《分析化学实验教案》2011级(共19页).doc

《《分析化学实验教案》2011级(共19页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《分析化学实验教案》2011级(共19页).doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教 案20122013学年第一学期课 程 名 称分析化学实验院（系）化学与环境科学学院教研室(实验室)化学系授 课 班 级化学112、111本主 讲 教 师霍彩霞职 称 副教授使 用 教 材华中师范大学等编分析化学实验兰州城市学院化学与环境科学学院制二一二年九月 教 案（首页）课 程名 称分析化学实验总计： 72 学时课 程类 别实验课学分4讲课： 学时实验： 72 学时上机： 学时任 课教 师霍彩霞职称副教授授 课对 象专业班级：化学111、112 共3 个组基要本参教考材资和料主基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参

2、考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。教和学要目求的目的：1.熟悉分析方法的原理，掌握分析化学实验技术；2.培养学生较强的动手能力和科学思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力；3.正确熟练地掌握分析化学实验仪器的使用方法和基本操作技术；4.确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念；学会正确合理地选择实验条件和仪器；5.培养严谨的科学态度，良好的工作作风和综合素质。要求：1、认真预习，了解实验室实验规则和安全常识；2、认真操

3、作，遵守实验室纪律；3、作好实验数据纪录，写好实验报告。4、保持实验室卫生，节约使用实验试剂和其它用品，注意环保。教及学难重 点点加深对分析化学的基本理论的理解、并熟练地掌握分析化学的实验方法和基本操作技能，基本掌握定量分析化学的实验设计方法和过程，了解实验中所用仪器的工作原理和性能，培养学生较强的动手能力和科学思维能力。章节题目实验一 仪器的认领、洗涤实验室有关规章制度的学习观看录像实验学时4学时教学目的1.了解实验室规章制度、分析化学实验基本要求等。2. 学习分析化学实验常用仪器洗涤方法。教学重点分析化学实验重要性及任务、实验特点、基本要求等。教学难点1.熟悉分析化学实验常用仪器。2.分析

4、化学实验基本要求。教学方式教师讲解、并以实验教学片辅助进行教学，学生按要求认领、清点并清洗仪器。时间分配及主要内容共4学时1学时 讲解实验室规则、分析化学实验基本要求等。1.5学时 清点、备齐和洗涤分析化学实验常用仪器。1.5学时 观看录像电化教材及教具应用实验仪器教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。思考题1、 分析化学实验与无

5、机实验最大的区别是什么？2、 熟悉实验用水和实验药品分类。3、 自己设计实验报告格式。章节题目实验二 仪器的准备和基本操作练习一、玻璃加工的简单方法教学目的1.了解酒精喷灯的构造、原理并掌握正确的使用方法。2. 学习玻璃管的切割、弯曲、拉制、熔烧等技术。教学重点玻璃管的切割、弯曲、拉制、熔烧等技术。教学难点玻璃管的切割、弯曲、拉制、熔烧等制作技术。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时40分钟 1. 讲解酒精喷灯的构造、原理及使用方法。2. 讲解并演示玻璃管的切割、弯曲、拉制、熔烧等技术200分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师

6、范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验二 已知阳离子混合液的定性分析实验学时4学时教学目的1. 学习并掌握离心机的使用、试剂的滴加、转移、洗涤、加热、溶解等基本操作。2. 掌握混合阳离子的分离和鉴定方法。教学重点1. 定性分析实验的基本操作2. 阳离子的分组分离和鉴定方法教学难点阳离子的分组分离和鉴定方法教学方式教师讲解、演示，学生实

7、际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并进行必要演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用讲解板书和演示教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题对混合阳离子的分组和鉴定相关理论知识复习。章节题目实验四 分析天平称量练习教学目的1.熟悉天平的结构和砝码的组合。2.掌握分析天平的使用规则。3.

8、掌握基本的称量方法(固定质量称量法和递减称量法)。教学重点掌握分析天平的正确使用以及基本的称量方法。教学难点分析天平的正确使用。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时40分钟 老师讲解并进行必要演示。200分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章

9、节题目实验三 滴定分析基本操作练习实验时数4学时教学目的1掌握酸碱滴定原理；学习滴定操作，学会正确判断滴定终点。2熟悉指示剂的性质和终点颜色的变化。教学重点滴定分析的基本操作（酸式和碱式滴定管）和滴定终点的判断。教学难点滴定分析的基本操作和滴定终点的判断，实验数据记录及处理教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并进行必要演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2

10、成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验六 NaOH标准溶液浓度的配制、标定 铵盐中氮含量的测定（甲醛法）教学目的1. 掌握NaOH标准溶液的配制和浓度标定方法。2. 掌握甲醛法测定铵盐中氮含量的原理及方法。3. 进一步掌握滴定操作及滴定终点的判断。教学重点NaOH标准溶液的配制和浓度标定方法。教学难点滴定操作及滴定终点的判断。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考

11、书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验五 HCl标准溶液的配制和浓度标定 混合碱的分析（双指示剂法）实验时数4学时教学目的1. 掌握HCl标准溶液的配制和浓度标定方法。2. 掌握用双指示剂法测定混合碱的原理、方法以及指示剂的选择；学习混合碱成分判断。教学重点1. HCl标准溶液的配制和浓度标定方法。2. 双指示剂法测

12、定混合碱的原理和方法以及指示剂的选择。教学难点滴定操作技术以及数据处理的基本方法。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验六HClNH4Cl溶液中各组分的测定（设计实

13、验）实验时数4学时教学目的1. 初步通过查阅相关文献，运用已学的知识，设计一个课题方案，并且在实验室实现的过程。2. 掌握HCl标准溶液的配制和浓度标定方法。3. 掌握用双指示剂法测定混合碱的原理、方法以及指示剂的选择；4. 学习混合酸成分测定。教学重点1. 初步通过查阅相关文献，运用已学的知识，设计一个课题方案。2. 双指示剂法测定混合碱的原理和方法以及指示剂的选择。教学难点滴定操作技术以及数据处理的基本方法。教学方式学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 学生讲解，老师提问及纠错。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化

14、学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题1、 初步通过查阅相关文献，运用已学的知识，设计一个课题方案，并且在实验室实现的过程。2、 通过网络查取更过先关此实验科目的其他方案，并进行比较。章节题目实验七 EDTA标准溶液的配制和浓度的标定 工业用水总硬度的测定实验时数4学时教学目的1. 掌握EDTA标准溶液的配制和浓度标定的方法。2. 掌握移液管和容量瓶的使用。3.

15、掌握络合滴定的基本原理、方法和计算。4. 了解金属指示剂的特点，并掌握铬黑T和钙指示剂的性质、使用条件及终点时颜色的变化。教学重点1. EDTA标准溶液的配制和浓度标定的方法。2. 掌握铬黑T和钙指示剂的性质、使用条件及终点时颜色的变化。教学难点金属指示剂的特点、使用条件及终点时颜色的变化。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2

16、001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验八 EDTA标准溶液的配制和浓度的标定 铅、铋含量的连续测定实验时数4学时教学目的1掌握EDTA标准溶液的配制和浓度标定的方法。2.掌握移液管和容量瓶的使用。3.掌握络合滴定的基本原理、方法和计算。4.了解金属指示剂的特点，并掌握XO的性质、使用条件及终点时颜色的变化。5.混合金属离子连续滴定的条件及酸度控制。教学重点EDTA标准溶液的配制和浓度标定的方法。掌握XO的性质、使用条件及终点时颜色的变化。教学难点金属指示剂的特点、使用

17、条件及终点时颜色的变化。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。实验后记进一步熟悉滴定操作和数据处理：有效数字的正确使用和浓度的表示方法。章节题目实验九 设计实验（胃舒平中氧化铝含量的测定）

18、实验时数4学时教学目的1 进一步掌握基本的滴定操作2 学习利用所学知识，自己设计实验方案并验证教学重点样品前期处理和反滴定法的应用。教学难点对于样品处理和测定撑血的合理安排。教学方式指导和演示时间分配及主要内容共4学时20分钟 同学讲解并讨论实验方案，确定实验的安排。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰

19、州大学出版社。试验后记学生对于电子天平的使用已经熟悉，而且操作和态度都较好；实验方案有些同学不思考、自己也不查阅，抄袭别人的。章节题目实验十 高锰酸钾标准溶液浓度的标定 过氧化氢含量的测定实验时数4学时教学目的1掌握高锰酸钾标准溶液的配制和标定方法。2. 掌握高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理和方法。3. 掌握移液管及容量瓶的正确使用方法。教学重点1.高锰酸钾标准溶液的配制和标定方法。2.高锰酸钾法测定过氧化氢含量的方法。教学难点高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理和方法。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共4学时0.5学时 老师讲解并演示。3.5学时 学生练习。

20、电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。实验后记在氧化还原滴定中，刚开始要滴定管慢滴，锥形瓶摇动要快，等到瓶中红色很快消失时再开始快滴定。章节题目实验十一 硫酸铁铵中铁含量的测定教学目的教学重点教学难点教学方式时间分配及主要内容共4学时30分钟 老师讲解并演示。210分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基

21、本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验十二 氯化钡中钡含量的测定教学目的1. 熟悉掌握重量分析的基本操作，包括沉淀、陈化、过滤、洗涤、转移、烘干、炭化、灰化、灼烧及恒重。2. 了解晶形沉淀的性质及其沉淀的条件。3. 了解本实验误差的来源及其消除方法。教学重点重量分析的基本操作。教学难点重量分析的基本操作。教学方式教师讲解

22、、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共8学时60分钟 老师讲解并演示。420分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯 何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题章节题目实验十五 邻二氮菲吸光光度法测定铁教学目的1.了解分光光度计的性能、结构和使用方法。2.掌握吸光光度分析实验条件选择的方法。3.掌握吸光光度分析中

23、标准曲线的绘制和试样测定的方法。3.掌握用吸光光度法测定铁的原理及方法。教学重点吸光光度分析实验条件选择的方法以及测定中标准曲线的绘制。教学难点分光光度计的性能、结构和使用方法。教学方式教师讲解、演示，学生实际操作、教师及时纠错。时间分配及主要内容共8学时60分钟 老师讲解并演示。420分钟 学生练习。电化教材及教具应用教材及参考书基本教材：华中师范大学等编:分析化学实验(第三版), 高等教育出版社，2004。主要参考书：1武汉大学编:分析化学实验 (第四版), 高等教育出版社，2001。2成都科技大学编:分析化学实验（第二版), 高等教育出版社， 1989。3分析化学实验张国福主编、陈明凯

24、何英副主编；兰州大学出版社。作业及思考题补钙制剂中钙含量的测定（高锰酸钾间接滴定法）一、实验目的1、了解沉淀分离的基本要求及操作。2、掌握氧化还原法间接测定钙含量的原理及方法。3、熟悉分析化学中样品的前期处理程序及重要性。二、实验原理 利用某些金属离了（如碱土金属、Pb2+、Cd2+等）与草酸根能形成难溶的草酸盐沉淀的反应，可以用高锰酸钾法间接测定它们的含量。反应如下：Ca2+C2O42-=CaC2O4 CaC2O4H2SO4 =CaSO4H2C2O45H2C2O42MnO4-6H+= 2Mn2+10CO2 8H2O 用该法可测定某些补钙制剂（如葡萄糖酸钙、钙立得、盖天力等）中的钙含量，分析结

25、果与标示量吻合。三、试剂仪器试剂：KMnO4溶液 0.02 molL-1；草酸胺（NH4C2O4）5 gL-1；氨水 10%；HCl （11），浓H2SO4 1 molL-1；甲基橙 2 gL-1；硝酸银 0.1 molL-1。仪器：分析天平、干燥器、称量瓶、烧杯、水浴锅、漏斗、量杯、酸式滴定管、洗瓶。四、实验步骤 准确称取补钙制剂三份（每份含钙约0.05 g），分别置于250 mL烧杯中，加入适量蒸馏水及HCl溶液，加热促使其溶解。于溶液中加入23滴甲基橙，以NH3水中和溶液由红转变为黄色，趁热逐滴加约50 mL (NH4)2C2O4，在低温电热板（或水浴）上陈化30 min。冷却后过滤（先

26、将上层清液倾入漏斗中），将烧杯中的沉淀洗涤数次后转入漏斗中，继续洗涤沉淀至无Cl-（承接洗液在HNO3介质中以AgNO3检查），将带有沉淀的滤纸铺在原烧杯的内壁上，用50 mL 1 molL-1 H2SO4把沉淀同滤纸上洗入烧杯中，再用洗瓶洗2次加入蒸馏水使总体积约100 mL，加热至7080，用KMnO4标准溶液滴定至溶液呈淡红色，再将滤纸搅入溶液中，若溶液褪色，则继续滴定，直至出现的淡红色30 s内不消失即为终点。五、数据处理根据滴定所耗体积计算钙的含量。将结果与补钙剂中所标示的含量进行对比分析由公式得出关系：2/5CaKMnO4故mCa=5/2C KMnO4 V KMnO4MCa实验补钙

27、剂质/g消耗KMnO4的体积/mL含量/%平均含量/%10.5016.492.62.5320.5016.152.46次数项目123补钙制剂质量（g）KMnO4标液浓度(molL-1)耗用KMnO4标液浓度体积(mL)相对偏差相对平均偏差六、实验结论：该补钙剂钙的含量为2.53%。七、讨论分析： 注意滴定速度，防止滴定过量 实验时，必须把滤纸上的沉淀洗涤干净，滤纸一定要放入烧杯一起滴定。八、思考题 1以（NH4)2C2O4沉淀钙时，pH控制为多少，为什么选择这个pH? 2加入（NH4)2C2O4时，为什么要在热溶液中逐滴加入? 3洗涤（NH4)2C2O4沉淀时，为什么要洗至无Cl-? 4试比较KMnO4法测定Ca2+和络合滴定法测Ca2+的优缺点。专心-专注-专业