2017届高三政治第一轮复习导学案-《经济生活》第三课-多彩的消费全面版(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2016-2017(上)高三政治必修一 第一轮复习 导学案 编号: 用时间: 编写人: 组别: 姓名: 教师评价得分:_ 【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。课 题 第三课 多彩的消费学习目标知识目标:熟练掌握【预习案】考纲要求的相关知识点,并独立构建知识体系。能力目标:提高获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释问题的能力。情感、态度和价值观:正确理解国家关于消费的相关政策,树立正确的消费观。重难点影响
2、消费的因素及树立正确的消费观 【预习案】一、考点点击消费及其类型 影响消费的因素 消费类型 消费结构 树立正确的消费观 消费心理 消费行为二、构建知识体系 三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。2、恩格尔系数越大,表明生活水平越高。3、消费对生产具有反作用,任何人都可以贷款消费。4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。6、绿色消费的核心是可持续性消费。我的疑问:【探究案】探究一:阅读材料,回答下列问题。为促进我国居民消费对经济的拉动作用,我国的做法有:第一,让居民“有钱可花”。要提高居民收入在GDP中的比重,努力实现居民收入增长与经
3、济发展同步。第二,让居民“有钱敢花”。要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系,让百姓敢于消费。第三,让居民“有钱共花”。这并不是要搞平均主义,而是要缩小收入差距,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入。结合材料运用经济生活知识,分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。探究二:阅读材料,回答下列问题。据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。然而,这并不一定是好事。一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学
4、能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”,但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。探究三:阅读材料,回答下列问题。辽宁省铁岭市开原市象牙山村,原本一个东北普普通通的小乡村,随着乡村爱情1-7的拍摄与热播,如今成为了全国著名的旅游景区,象牙山村人的生活也随之发生了巨大的变化。下面我们就一起走进象牙山,感受象牙山村村民经济、政治生活发生的可喜的变化。象牙山村村民家庭收入与支出情况的变化项目2000年2006年2012年2013年人均年收入25533
5、925801310079各类消费支出食品49.2542.6839.3037.81医疗、交通、通信9.2114.9018.2721.33教育文化服务12.1215.4620.2923.66其他商品与服务29.4226.2621.8524.58注:2006年我国取消农业税。说明象牙山村村民家庭消费方面主要的变化及原因。【训练案】 1.(2014江苏卷6)有调查表明,我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加 5.4% ,城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11% 。出现该变化是因为社会保障A.决定消费的质量和水平 B.对生产具有导向作用C.改变了人们的收支预期 D.缩小了城乡收入差距2.(2014全
6、国大纲卷25)从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已超过6700美元,这意味着我国居民A.商品消费支出占比增加 B.服装消费支出占比增加C.旅游消费支出占比增加 D.家电维修支出占比增加3.(2016全国III卷13)时下出现了一个新的消费群体试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费4.(2014课标卷I 13)是某国
7、20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民消费行为越来越不理性 收入差距不断扩大日用品消费支出不断增长 生活水平逐步提高A. B. C. D. 5.(2015浙江卷24)“双十一购物狂欢节”那天,不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动,很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元的商品。狂欢之后,一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为A.是求异心理引发的,不值得提倡 B.是攀比心理引发的,并不可取C.违背了理性消费的原则 D.违背了适度消费的原则第三课 多彩的消费 导学案答案 编号【预习案】 二、依据教材自行构建知识体系 三、易错点
8、剖析1、错。影响消费水平的主要因素是居民的收入。(影响消费水平的根本因素是经济发展水平。)2、错。恩格尔系数越小,表明生活水平越高。3、错。对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说,贷款消费不失为一种可行的选择。4、错。满足较低层次衣、食、住、行的消费是生存资料消费。 5、错。从众心理和求异心理引发的消费要具体分析,盲目从众不可取;为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。6、正确。【探究案】探究一:收入是消费的前提和基础。通过调整分配政策,增加居民收入,让居民“有钱可花”,从而增强居民消费对经济的促进作用。居民消费水平受未来收入预期的影响。建立高水平、高层次、高保障力
9、的社会保障体系,解除居民后顾之忧,让居民“有钱敢花”,能够提高居民消费水平。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。注重社会公平,缩小收入差距,让居民“有钱共花”,可以提高总体消费水平。探究二: 量入为出,适度消费。要在自己和家庭的经济承受能力之内进行消费。避免盲从,理性消费。要保持头脑冷静,避免盲目跟风。勤俭节约,艰苦奋斗。通过自身努力增加收入,购买生活必需品。探究三: 变化:村民的恩格尔系数不断减小,生存资料所占比重降低,教育文化等发展资料所占比重上升,村民的消费结构改善,生活水平提高。原因:国民经济的平稳健康运行,是人民消费水平提高的根本原因。村民收入水平的提高是消费水平提
10、高的前提和基础。取消农业税有利于村民增收减负,刺激消费。村民消费观念的转变,使得精神消费与物质消费更加协调。【训练案】 15 C C D D C “人的思想是万物之因。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种性格,播种一种性格就收获一种命运”.思想决定行为,行为决定命运。要改变命运,就要先改变行为;而要改变行为,就要先改变思想。是的,若要改变自己,让我们从思想开始人要昂扬不要张扬昂扬,是乘风破浪的船帆,张扬,是折戟沉沙的暗礁。人们常说:“人要斗志昂扬,切不可趾高气扬”,说明人活于世,还是要有点儿精神的。生活中,大凡张扬者,总是傲慢自恃,目空一切。由于不把任
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