公因数公倍数应用题(共9页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《公因数公倍数应用题(共9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公因数公倍数应用题(共9页).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上1. 有24个苹果,32个梨,要分装在盘子里,每盘的苹果和梨的个数相同,最多可以装多少盘?2. 数学兴趣小组有24个男同学,20个女同学,现要分成小组,每个小组男、女同学人数分别相同,最多可以分成多少个小组?每组至少有多少个男同学?多少个女同学?3. 有38支铅笔和41本练习本平均奖给若干个好少年,结果铅笔多出3支,练习本还缺1本。得奖的好少年有多少人?4. 有一包糖,不论分给8个人,还是分给10个人,都能正好分完。这包糖至少有多少块?5. 阜沙市场是20路和21路汽车的起点站。20路汽车每3分钟发车一次,21路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后,至少再过多
2、少分钟又同时发车?6. 中心小学五年级学生,分为6人一组,8人一组或9人一组排队做早操,都刚好分完。这个年级至少有学生多少人?7. 五年级学生参加植树活动,人数在3050之间。如果分成3人一组,4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人?8. 有一个数,用4、 5、 6去除,都能整除,这个数最小是多少?一些小朋友做游戏,第一次分组每组4人余下2人,第二次每组5人也余下2人,第三次分组每组6人还是余下2人。问最少多少名小朋友做游戏?一间浴室长1.8米,宽1.44米。现在要给浴室地面铺满整块的正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少厘米?有一袋水果糖,8块8块数多5
3、块;6块6块数多3块;4块4块数多1块。这代水果糖最少有多少块?一个数被3除余1,被6除余4,被8除余6。这个数最小是几?王老师买回一些练习本,如果平均分给5个班则多出3本,如果平均分给6个班则多出4本。已知这些练习本在80100本之间,你知道王老师买了多少本练习本?工人师傅买了一块长方体木块,体积是693立方分米,只知道它的长、宽、高分别相差2分米,你能求出长、宽、高各是多少分米吗?公约数、公倍数问题,是指用求几个数的(最大)公约数或(最小)公倍数的方法来解答的应用题。这类题一般都没有直接指明是求公约数或公倍数,要通过对已知条件的仔细分析,才能发现解题方法。解答公约数或公倍数问题的关键是:从
4、约数和倍数的意义入手来分析,把原题归结为求几个数的公约数问题。例如:1、有一个长方体的木头,长3.25米,宽1.75米,厚0.75米。如果把这块木头截成许多相等的小立方体,并使每个小立方体尽可能大,小立方体的棱长及个数各是多少?解:根据题意,小立方体一条棱长应是长方体长、宽、厚各数的最大公约数。即:(325、175、75)=25(厘米)因为32525=1317525=77525=3所以1373=273(个)答:能分为小立方体273个,小立方体的每条棱长为25厘米。2、 有一个两位数,除50余2,除63余3,除73余1。求这个两位数是 多少?解:这个两位数除50余2,则用他除48(522)恰好整
5、除。也就是说,这个两位数是48的约数。同理,这个两位数也是60、72的约数。所以,这个两位数只可能是48、60、72的公约数1、2、3、4、6、12,而满足条件的只有公约数12,即(48、60、72)=12。答:这个两位数是12。几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。应用最大公因数与最小公倍数方法求解的应用题,叫做公约数与公倍数问题。解题的关键是先求出几个数的最大公因数或最小公倍数,然后按题意解答要求的问题。三、考点分析最大公因数和最小公倍数的性质。(1)两个数分别除以它们的最
6、大公因数,所得的商一定是互质数。(2)两个数的最大公因数的因数,都是这两个数的公因数,(3)两个自然数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。四、典型例题例1、有三根铁丝,一根长18米,一根长24米,一根长30米。现在要把它们截成同样长的小段。每段最长可以有几米?一共可以截成多少段?分析与解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因数。先求这三个数的最大公因数,再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)6(18+24+30)612段答:每段最长可以有6米,一共可以截成12段。例2、一张长方形纸,长60厘米,宽36厘米,要把它截成同样大小的长方形,并使它们的面积尽可能大,截完
7、后又正好没有剩余,正方形的边长可以是多少厘米?能截多少个正方形?分析与解:要使截成的正方形面积尽可能大,也就是说,正方形的边长要尽可能大,截完后又正好没有剩余,这样正方形边长一定是60和36的最大公因数。解答:(36、60)12(6012)(3612)15个答:正方形的边长可以是12厘米,能截15个正方形。例3、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同,白玫瑰花的朵数也相同,最多可以做多少个花束?每个花束里至少要有几朵花?分析与解:要把96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做成花束,每束花里的红白花朵数同样多,那么做成花束的个数一定是96和72的公因数,又要求花束的个数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公因数 公倍数 应用题
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内