19 ﹡生物入侵者.ppt
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1、19 生物入侵者,入侵物种水葫芦,国外入侵物种紫茎泽兰,“植物杀手”薇甘菊,加拿大一枝黄花,原产北美,作为观赏植物引入我国。由于该植物根系发达,繁殖力强,平均每株可形成2万多粒种子,能通过风鸟等多种途径传播。它与其他植物争夺生长空间,吞噬土地,对生态环境和物种安全构成严重威胁,称为“生态杀手”“霸王花”。,传播松材线虫的松墨天牛,1.阅读课文,了解本文说明的主要内容。2.学习本文使用的说明顺序和说明方法。3.注意培养科学精神、科学态度和科学的思维方法。,梅涛(1962 ),江西南城人,中国当代科学家、博士、科普作家、当代作家。获得国务院政府特殊津贴、安徽省政府特殊津贴、安徽省优秀青年科技基金资
2、助。研究领域为信息获取科学与技术、特种机器人、微机电系统。负责完成了多项国家“863”计划课题、国家重点科技攻关课题和国家自然科学基金课题。已发表论文近百篇,获专利六项。目前正在研究的项目有国家自然科学基金课题,以及中国科学院知识创新工程领域前沿项目。,生物入侵者,外来生物不断地增殖并扩散到新的地方,还能逐步适应新的环境并占据优势,从而危及本土物种。地球上这种侵入时时刻刻都在发生,而且随着交通的全球化,世界贸易的不断增加,这种侵入的频率和范围还在不断扩大,且有全球发展的趋势。,劫 掠 栖 息 藩 篱归 咎 斑 斓 酝 酿束手无策 无动于衷,ji,q,fn,ji,ln,一、读一读,ynnin,s
3、h,zhn,归 咎:藩 篱:在劫难逃:束手无策:无动于衷:啸聚山林:,命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。,心里一点不受感动;一点也不动心。,比喻没有办法。,二、记一记,篱笆。比喻门户或屏障。,归罪。,旧指盗贼盘踞山林。啸聚,形容其互相呼叫,拉帮结伙。,初读课文 整体感知,请简要概括文章的主要内容。本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。,一、速读课文 整体感知1.概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找出每段的中心句)2.理清本文的说明顺序3.本文主要运用了哪些说明方法? 找
4、出来并说说它们的表达效果。,1.概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找出每段的中心句)(1)什么叫生物入侵者?(2)生物入侵带来的巨大危害。(3)生物入侵者增多的原因和途径。(4)生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度。(5)目前世界各国对“生物入侵者”采取的相应措施。,(1) 解释什么是“生物入侵者”。,(2-4) 具体写什么是“生物入侵者”及其危害。,(2)早期,交通不便,生态平衡,(3)经济损失,(4)破坏原生态环境,(5)“生物入侵者”增多的原因及途径。,(6-7)不同人士对“生 物入侵者”的不同观点。,自由发展,加以节制,生态平衡,(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并
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- 19 生物 入侵者
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