《摄影需要的眼光》美术优质课教案设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上摄影需要的眼光江口县民族中学 王勇江课题美术(摄影)鉴赏内容摄影需要的眼光课时1课时教材分析(目标)摄影的出现改变了人类阅读和观看的习惯,人人都可以参与摄影或者被别人摄影。这种现象的普遍存在与摄影过程的简单密切相关。但是,摄影即便如此简单,却极少透过照片的表面,去思考摄影者的深层次意图和画面外的信息。更为重要的是我们需要通过照片了解摄影者说出了什么,究竟是什么启发、吸引、惹怒、感动和倾倒了镜头后的“我”。是什么构成了一张好照片?目的在于让学生了解拍摄照片需要注意的基本问题,如何培养自己的眼光并善于发现外部世界有趣的“景观”,拍摄出的照片具有打动人的魅力,通过范图赏析,
2、探寻多种表现手法和形式。加深审美意识,提高对摄影的学习兴趣。内容结构1、拍摄照片的三个基本要求。2、如何培养自己的眼光。3、概括提出善于发现才能拍出好照片。4、学生对一组12张图片的观察,选出自己喜欢的照片,达到检验自己眼光的目的。重点、难点重点:拍摄照片的三个基本要求、怎样培养自己善于发现的眼光。难点:善于发现哪些元素才能拍出好照片。教学用具多媒体、幻灯片、黑板、摄影作品实体。教学方法讲授、演示、讨论教学过程:一、新课导入:同学们都有被拍过照片的经历,比如学生证照片、小学、初中的毕业照片,同时我们每一天都会接触到很多各种形式的照片,比如报刊、杂志、广告招贴等等,当今时代生活节奏非常之快,很大
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