学校德育特色活动品牌创建实施方案(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上堽城镇中心小学德育特色品牌创建实施方案为了进一步落实社会主义核心价值观，加强我校德育特色创建活动，营造良好的育人环境,继承优良传统，发扬德育特色，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，促进和谐发展。为了进一步突出我校德育特色，打造特色鲜明的德育品牌学校，特制定我校创建德育特色学校方案。 一、学校背景堽城镇中心小学座落在汶水之滨，月牙河水库之畔。1995年建校，占地34亩，现有21个教学班，在校学生1167人，教师57人，近年来，学校以“让每个教师和学生都品尝到成功的快乐”为办学理念，以“树立良好的学校形象，提高教育质量，建设和谐的校园文化”为办学总目标，落实“制度创新

2、，质量立校，文化兴校”的工作思路，狠抓教师和干部队伍建设，重点强化学生良好习惯的养成。经过不懈的努力，学校2003年被评为市级规范化学校，2005年被评为“泰安市教学示范学校”，2010年被评为学校文化AAA级单位。学校长期坚持“树人先树德，育人先育心”的德育模式，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育、生活皆德育的德育生活化观念，建立既有时代特征又有学校特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学历史发展过程中，我校逐步形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色。二、指导思想以

3、全面贯彻教育方针为目标，以提高学生整体素质为目的，按照“整体规划，分步实施；全面启动，突出重点”的思路，开展我校德育特色创建活动，以凸显办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才，实现“堽城镇中心小学学校特色”的目标。三、校训解读“四正做人，诚达天下”系堽城镇中心小学的校训，它的基本含义是“四正方能为人，诚信走遍天下”。校训取意于校名中的“堽城”二字。“四正做人”取意于“堽”字，它有“土、四、正”三个部首组成。它暗含的意思是：一个在堽城这片土地上生活的人，应该具有“四正”品质。“四正”是指言正、行正、心正、志正。四正品质的内容和我们国家倡导的四美内容“语言美、行为美、心灵美、环境美”相得益

4、彰，它涵盖了一个人在成长过程中应该具有的全部的良好品质。“诚达天下”取意于 “城”字，用其谐音，“城”即“诚”，诚信的意思。诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本，是四正品质的核心，一个人做到了诚信，才能具有四正品质，才能立足社会，志达四方，遍行天下。四、总体要求 我校的德育特色建设，围绕校训“四正做人，诚达天下”，将分“特色项目、特色班级、学校特色”三步走。特色项目，是指我校形成的以“奖我红花，争做十佳”为评价体系的班级自主管理的特色。特色班级是指班级在学校确立的校训“四正做人，诚达天下”的引导下，结合评价体系，通过自主发展，探索出适合本班发展的班级自主活动，形成自己班级的特色。学校特色是指

5、我校围绕校训“四正做人，诚达天下”，开展多种综合实践活动，即学生自主发展系列、活力校园系列、平安校园系列、人文校园系列等，形成较鲜明的办学风格，形成学校德育特色。五、具体的工作目标 1.转变教育教学观念，提升德育能力。通过各种体验活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，促进校园文化建设，丰富学生课余生活，锻炼并发展学生的综合实践能力。 2.平安校园综合实践活动系列，让学生从小养成安全意识，养成遵守纪律、遵守规则、互相礼让的良好行为习惯，达到提高学生安全素养和自护自救能力。 3.人文综合实践活动系列，使学生把活动中的所得转化为长久的行动和信念，使

6、学生学会认知，学会做事，学会交往，帮助学生学习做负责任的公民，成长为全面发展的合格的社会人，达到以校园的文化建设来促进师生共同发展。六、工作要求1.明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。2.加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组，领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。 3.突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。4.加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本

7、校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。5.加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。七、领导小组：组长：宁方印 副组长：李昭广 成员：刘春东 董国平 胡大伟 赵 元 潘殿元 殷雪梅 颜丙光 孙绪强 陈 运 顾文辉 罗海元 工作小组：组 长： 胡大伟副组长： 赵元成 员： 罗海元 顾文辉 潘腾 宁文娟 张文文 各班主任八、工作措施1.落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，

8、层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。2.全员参与，以生为本，严格管理。实施过程中，我们要树立“全员参与、全程管理、全面关爱”的德育思想，首先从加强班主任队伍建设、提高班级管理水平做起，挑选最优秀的教师做班主任，形成一支会管理、善教学，能奉献的，战斗力强的队伍。同时，明确学校各级领导、班主任、各科任教师、心理教师，以及学生自身都是我校德育工作中的一员，共同致力于学校的和谐发展。3.建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。4.整体规划，分步实施，层层推进。要让学校的这一灵魂遍布校园的角角落落，渗透到学校的方方面面，融化到每一位师生的骨子里。从校园文化环境建设上，从校本课程的开发上，从学校管理思想上的渗透上，从学校德育工作的落实上等，要全方位推进，在学校校训的感召下，争取使学校在一到三年的时间里，有大的发展和变化。5.建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。时代在发展，德育工作任重而道远。我们有信心，有决心，齐心协力，勇于创新，把中心小学建设成为一所特色鲜明的学校。让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！堽城镇中心小学二一五年三月 专心-专注-专业