《酬乐天扬州初逢席上见赠》--导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上酬乐天扬州席上初逢见赠教学研究案学习目标：1、背诵诗歌，理解诗歌的内容以及作者的思想感情；2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解；3、懂得古代文人在逆境中不屈不挠，旷达开朗，奋发自励的情怀。学习重点：背诵诗歌，理解诗歌的内容。学习方法：朗读、赏析学习过程：预学篇一、知识链接：1、背景介绍。敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，以答谢白居易。2

2、、作者介绍：刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有刘宾客集，又称刘中山集刘梦得集。刘禹锡重视书本上的古老出典，同时又对口头文学的民间歌谣发生了新鲜事物感。他不但学会了唱民歌，还受了民歌的启发，写出了竹枝词杨柳枝词等耐人吟咏的好诗，创造一种新体载。终为一代大师。3、解题。酬，这里是酬谢的意思。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解，一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。我个人采用的是第

3、二种理解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。4、补充注释。（1）二十三年：永贞革新失败后，刘禹锡被贬官，前后共二十三年。（2）歌一曲：指白居易作的醉赠刘二十八使君一诗。（3）长(zhng)：增长，振作。二、温故知新：你学过他的哪些文章？说说这些文章分别反映了他怎样的品质？导学篇一、初读诗歌，理解大意。1、听录音示范朗读，师生共同感受诗歌的音乐美。请每个同学在自己的小组里，用优美的语言把头脑里想象的诗歌画面描述出来，同学之间互相评价，互相学习，力求全面理解诗歌的意境。诗歌大意：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。二、再读诗歌，体会感情，揣摩哲理。1、首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。尝试用别的诗歌来描写此情此景。 3、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？表现了诗人怎样的境界？4.结合标题，谈谈尾联的用意。四、学生自主复习整理。五、作业安排：1、背默这首诗。2、结合对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解，写一篇200300字左右的赏析文章。专心-专注-专业