高一化学必修二教学计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一化学下学期教学计划化学组2018年2月26日一、学生情况分析： 学生经过高一上学期的化学学习，基本掌握了高中化学必修一的基本内容，对高中化学知识体系已经有了初步的了解，了解了高中化学的基础知识，初步掌握了一些学习化学的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析化学实验现象、实验操作的能力，具有简单的化学思维能力，为本学期的化学学习与复习打下了一定的基础。但学生在无机化工流程图、图像信息挖掘方面都有一定的局限性。 二、教材及教学内容分析： 本册教科书的内容分为：物质结构 元素周期表、化学反应与能量、有机化合物、化学与自然资源的开发利用四个章节。这些内容的学习可以让学

2、生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在认识上提高一个档次。另外，化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，可以为选修四打下基础；对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，实验较少，因为内容的趣味性有所下降，学习会有一定的难度。这就要求教师一定要重视教法，尽量把复杂的内容简单化，简单的内容机械化，让学生学习起来容易掌握。三、教学任务及要求： 1、复习必修一的相关内容。 2、根据教研组的统一要求，学习高中化学选修二。 3、教会学生阅读和分析运用化学图表

3、，实验的相关数据，化学与社会生活的相关材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。 四、教学主要措施： 1、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。 2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，独立训练，让他们充分发表自己的见解和看法，如何将教学资料

4、变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。 3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。五、教学中应注意的问题：1、认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。本学期将继续认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。从详细的教学进度和计划入手，未雨绸缪。 2、以案例教学为突破口，改进教学方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体，着重培养学生的创

5、新精神和实践能力，教学过程中要教会学生形成自学释疑、知识整理等习惯，学会对知识迁移延伸的处理。 3、加强学生学法的指导，形成良好的学习习惯。从化学学科的特点出发，本学期应着力帮助学生建立正确的学习方法。在教师的指导下，由学生尝试自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高一的教学和高考的需要。4、利用好周练、月考。按照学校的要求，反复利用常考点和常考题，让学生掌握常考知识。五、教学进度 周次日期教学内容课时13.1-3.3元素周期表323.5-3.10元素周期律633.12-3.17化学键、习题643.19-3.24习题、复习、学生实验、月考653.26-3.31化学能与热能、习题664.2-4.7化学能与电能、习题674.9-4.14化学反应的速率和限度684.16-4.21习题594.23-4.28章末复习5104.30-5.5中段考、试卷讲评5115.7-5.12最简单的有机物-甲烷、习题6125.14-5.19来自石油和煤的两种基本化工原料6135.21-5.26习题、生活中两种常见的有机物6146.4-6.9基本营养物质、习题6156.11-6.16开发利用金属矿物和海水资源、资源综合利用、环境保护6166.18-6.23资源综合利用、环境保护、习题4176.25-6.30必修2总复习、期末模块考试4专心-专注-专业