小学教师梯队建设实施方案.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中心小学教师梯队建设实施方案培养高素质的师资队伍，是学校长足发展与取得成功的根本保证。为加强我校教师梯队建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的教师队伍，确保学校教育事业科学、健康、持续发展，结合学校实际，特制定我校教师队伍建设方案。一、指导思想坚持以党的教育方针为指导，突出教师队伍建设的地位；坚持以师德教育为主线，提高教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程为重点，推进教师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本研修为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的从教之风；坚持制度建设，规

2、范教师队伍的教育行为。二、目标任务总体目标：打造一支职业道德高尚、教育思想先进、知识结构合理、育人艺术高超的现代型教师队伍。、加强师德教育，努力提高教师的职业道德修养。2、引领教师专业发展，提高业务素质，提升教育工作品位。3、努力提高服务质量和工作效率，使常规工作扎实规范。四、主要措施（一）实施“师德建设工程”。、强化师德教育。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。建立和完善学校德育工作的培训制度，尤其是对学校班主任等德育工作者进行师德教育专题培训。、加强师德宣传。利用教师节组织师德主题教育活动，以庆

3、祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，大力弘扬我校教师的崇高师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。、严格考核管理。建立师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；学校在年终考核时，要把师德表现作为考核的主要依据，继续实行师德考核一票否决制。（二）开展校本研究，提高教师的科研能力建立和完善校本教研制度和评价体系，为广大教师提供教科研平台，互相学习共同成长。建立教科研的激励机制，提高教师的科研水平和能力。1、组织全体教师学习职业教育新

4、课程改革的理念，邀请专家讲座，介绍先进的课程理念和教育信息，改变教学方法和学生的学习方式，探索新课程下的教学模式和评价体系。2、实施“帮扶工程”，组织好“名师”与青年教师结对子，要求指导教师认真履行职责，真正做到对青年教师的传帮带。3、加强教研组的建设和管理。教研组是学科教科研的主体，把握好每学期的教科研重点，明确教研的主题；教研组每周组织一次集体活动，做到定时间、定主题、定中心发言人，及时解决教学中存在的问题，做好活动的全程记录；科学地处理教材，组织编写校本教材，优化教学过程；要求每个教研组要根据专业和学科特点，结合学校办学实际，改变学生的学习方式，确定切合实际的课题研究，及时总结教学经验和

5、研究成果，撰写有推广应用价值的教科研论文。4、加强学科带头人、教学能手、骨干教师的培养和管理，增强学校的可持续发展。每学年各学科确定1-2名教师作为校级骨干教师培养对象；每学年要求学科带头人、教学能手、骨干教师每人至少上一节示范课，跟踪指导一名青年教师的成长。充分发挥专业带头人、学科带头人、骨干教师的引领示范作用。5、因地制宜推行“三课”活动，推进校本研修学习。除按要求组织落实好一周一次“规范课”、一月一次“示范课”、一学期一次“精品课”外，倡导“推门课”，开设“高级教师示范课”，“青年教师评优课”、“学科带头人、教研组长示范课”、“学校公开课活动周”等活动。倡导教师走出校门，多渠道多平台形成

6、相互学习、共同切磋的氛围。（三）加强教师培训工作，提高师资水平1、加强新课程、教师继续教育培训，以教师专业发展为目标，以“新理念，新课程、新技术”为主要内容，采取集中培训与校本研修相结合，全员参加新课程培训，提高新课程培训的实效性。2、开展现代教育信息技术培训，提高教师现代化教育科学知识和现代教育技术水平，促进教学观念的更新和教学手段的现代化。3、加强班主任队伍建设，积极配合开展班主任专项培训。促进教师成长，建设一支高素质的教师队伍需要学校的人文关怀，更需要广大教师提高认识，增强学习的动力，也需要学校各部门、加强教师队伍建设，促进教师成长，是学校的战略性举措。强校必先强师，学校、各教研组、教师通力协作，各尽其责，持之以恒抓好教师队伍建设，并取得成效，必将推动我校教育事业的可持续发展。东南镇中心小学2017年9月专心-专注-专业