2019年部编版四年级语文上册第二单元单元检测(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文发展性评价监测题四年级上册 第二单元一我会把字工工整整地抄写在田字格中。枪 系 善 二词语百花园。1.看拼音，写词语，你是最棒的！wn du nun huo jing yng cng ying m fng hun xing o m j sh sh j kng p2. 在下面横线上加上部首后变新字，把新字组词写在括号中。例：黾 绳 （跳绳）正_ ( ) 奂_ ( )斗_( )安_( )史_ ( ) 开_( )支_( )仓_( )3.在括号里填上适当的词语。（ ）的风雨 （ ）的夜空 （ ）的雨幕 （ ）地避开 （ ）地说（ ）地微笑（ ）地看到 （ ）的太阳光4

2、积累运用，把下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（ ）七（ ）八 （ ）（ ）意料 （ ）风（ ）雨（ ）云（ ）雾 （ ）（ ）到底 懒（ ）（ ）_三日积月累 1._,孰能无惑？2.智能之士，_,_。3. _,审问之，_,明辨之，_。4. _,自用则小。四按要求改写句子。1.20世纪就是一个呼风唤雨的世纪。（改反问句） 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法造句） 3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 4.小女孩躺着。（扩句） 五阅读天地。（一）课内阅读为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多

3、绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1、“蝇”的音序查

4、字法应先查的字母_，用部首查字法查_部。2、在文中与“三心二意”相似的四字词是_，请再仿写三个：_、_、_。3. 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了_次试验，分别是_、_、_，结果，第一次试验，_；第二和第三次试验，_。4、试验得出怎样的结论？用“ ”画出。5、按课文内容填空。蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出（ ），（ ）像波浪一样向前（ ），遇到（ ）就反射回来，传到（ ），蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠_、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。7、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从_身

5、上得到启示，发明了_。我也打算从_身上得到启示，发明_。 （二）课外阅读划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替

6、划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。1、把括号里不恰当的字划掉。2、从这篇短文中找出下面词语的反义词。轻视（ ） 省力（ ）3、在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是。4、在正确的答案后边的括号里打上“”。a)富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 （ ）b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。 （ ）c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。 （ ）d)只要多参加活动，就能增长见识。 （ ）七习作百花园父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学默默无闻地帮你解疑请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，_”为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。专心-专注-专业