1―5年级数学公式、定律、法则大全(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上1 5年级数学公式、定律、法则大全1、 加 法 交 换 律 :两 数 相 加 交 换 加 数 的 位 置 , 和 不 变。2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积 不变。5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果 不变。如:(2+45=25+45。6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小相同的倍数,商不变。 0除以
2、任何不是 0的 数都得 0。简便乘法:被乘数,乘数末尾有 O 的乘法,可以先把 O 前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落 下,添在积的末尾。第三部分:几何体。1、正方形正方形的周长 =边长4 公式:C=4a正方形的面积 =边长边长 公式:S=aa2、长方形长方形的周长 =(长 +宽2 公式:C=(a+b2长方形的面积 =长宽 公式:S=ab3、三角形三角形的面积 =底高2。 公式:S= ah 24、平行四边形平行四边形的面积 =底高 公式:S= ah5、梯形梯形的面积 =(上底 +下底高2 公式:S=(a+b h 2小学数学应用题常用公式大全1、 【和差问题公式】 (和 +差 2=较大数;(
3、和 -差 2=较小数。2、 【和倍问题公式】和 (倍数 +1=一倍数;一倍数 倍数 =另一数,或和 -一倍数 =另一数。3、 【差倍问题公式】差 (倍数 -1=较小数;较小数 倍数 =较大数,或较小数 +差 =较大数。4、 【平均数问题公式】总数量 总份数 =平均数。5、 【一般行程问题公式】平均速度 时间 =路程;路程 时间 =平均速度;路程 平均速度 =时间。6、 【反向行程问题公式】反向行程问题可以分为 “ 相遇问题 ”(二人从两地出发,相向而行 和 “ 相离问题 ”(两人背向而行 两种。这 两种题,都可用下面的公式解答:(速度和 相遇 (离 时间 =相遇 (离 路程;相遇 (离 路程
4、(速度和 =相遇 (离 时间;相遇 (离 路程 相遇 (离 时间 =速度和。7、 【同向行程问题公式】追及 (拉开 路程 (速度差 =追及 (拉开 时间;追及 (拉开 路程 追及 (拉开 时间 =速度差;(速度差 追及 (拉开 时间 =追及 (拉开 路程。8、 【列车过桥问题公式】(桥长 +列车长 速度 =过桥时间;(桥长 +列车长 过桥时间 =速度;速度 过桥时间 =桥、车长度之和。9、 【行船问题公式】(1一般公式:静水速度 (船速 +水流速度 (水速 =顺水速度;船速 -水速 =逆水速度;(顺水速度 +逆水速度 2=船速;(顺水速度 -逆水速度 2=水速。(2两船相向航行的公式:甲船顺水
5、速度 +乙船逆水速度 =甲船静水速度 +乙船静水速度(3两船同向航行的公式:后 (前 船静水速度 -前 (后 船静水速度 =两船距离缩小 (拉大 速度。(求出两船距离缩小或拉大速度后,再按上面有关的公式去解答题目 。10、 【工程问题公式】(1一般公式:工效 工时 =工作总量;工作总量 工时 =工效;工作总量 工效 =工时。(2用假设工作总量为 “1” 的方法解工程问题的公式:1工作时间 =单位时间内完成工作总量的几分之几;1单位时间能完成的几分之几 =工作时间。(注意:用假设法解工程题,可任意假定工作总量为 2、 3、 4、 5 。特别是假定工作总量为几个工 作时间的最小公倍数时,分数工程问
6、题可以转化为比较简单的整数工程问题,计算将变得比较简便。 11、 【盈亏问题公式】(1一次有余 (盈 ,一次不够 (亏 ,可用公式:(盈 +亏 (两次每人分配数的差 =人数。例如, “ 小朋友分桃子,每人 10个少 9个,每人 8个多 7个。问:有多少个小朋友和多少个桃子? ” 解 (7+9(10-8=162=8(个 人数108-9=80-9=71(个 桃子或 88+7=64+7=71(个 (答略 (2两次都有余 (盈 ,可用公式:(大盈 -小盈 (两次每人分配数的差 =人数。例如, “ 士兵背子弹作行军训练,每人背 45发,多 680发;若每人背 50发,则还多 200发。问:有 士兵多少人
7、?有子弹多少发? ”解 (680-200(50-45=4805=96(人 4596+680=5000(发 或 5096+200=5000(发 (答略 (3两次都不够 (亏 ,可用公式:(大亏 -小亏 (两次每人分配数的差 =人数。例如, “ 将一批本子发给学生,每人发 10本,差 90本;若每人发 8本,则仍差 8本。有多少学生和 多少本本子? ”解 (90-8(10-8=822=41(人 1041-90=320(本 (答略 (4一次不够 (亏 ,另一次刚好分完,可用公式:亏 (两次每人分配数的差 =人数。(例略 (5一次有余 (盈 ,另一次刚好分完,可用公式:盈 (两次每人分配数的差 =人数
8、。(例略 12、 【鸡兔问题公式】 (1已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少:(总脚数 -每只鸡的脚数 总头数 (每只兔的脚数 -每只鸡的脚数 =兔数;总头数 -兔数 =鸡数。或者是 (每只兔脚数 总头数 -总脚数 (每只兔脚数 -每只鸡脚数 =鸡数;总头数 -鸡数 =兔数。例如, “ 有鸡、兔共 36只,它们共有脚 100只,鸡、兔各是多少只? ”解一 (100-236(4-2=14(只 兔;36-14=22(只 鸡。解二 (436-100(4-2=22(只 鸡;36-22=14(只 兔。(答略 (2已知总头数和鸡兔脚数的差数,当鸡的总脚数比兔的总脚数多时,可用公式(每只鸡脚数 总头数 -脚数
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