2014年昭通市初中生物学业水平考试质量分析报告(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年昭通市初中生物学业水平考试质量分析报告一、考试基本情况统计分析 1、全卷基本情况实考或抽样人数平均分难度及格人数及格率最高分最低分满分人数8520860.9320.6094301651.92%1000138分数段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100人数56804511910042117791204312106115461102983352、选择题统计情况实考人数满分平均分难度最高分最低分满分人数零分人数852086040.1960.676001736333、非选择题统计情况实考人数满分平均分难度最
2、高分最低分满分人数零分人数852084020.7360.5184003823634、非选择题统计情况 题号满分平均分难度最高分最低分满分人数零分人数41-1-221.5550.7772053826784041-3-421.4560.72820488031100742-1-241.1330.2834075303290142-331.0170.33930107202746643-1-2-341.7930.44840141031935243-421.2270.16420357141688644-1-2-331.5090.50330154491471444-4-542.4040.60140206131
3、02814553.1360.627501885441084652.3620.47250113471296147-1-2-331.4050.46830158032153847-3-431.740.5830216407817 二、试题评价 2014年云南省初中学业水平考试生物学试题卷,符合全日制义务教育生物课程标准、云南省初中学业水平标准与考试说明、人教版课标教科书生物学的要求,考查了学生在生物学基础知识(基本事实、基本概念、原理和规律等)、能力、情感态度价值观等方面达到课标所要求的程度;考查了学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力及能够运用比较、分类、归纳、概括等方法对相关信息进行判断、加工和
4、表述的能力。全卷突出基础性、注重创新性、体现学科性,关注学习过程,有利于发现和发展学生多方面的潜能,体现了课程标准的评价理念。试题覆盖面广,涵盖了新课标初中生物教材中10个主题:科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖发育与遗传、生物的多样性、生物技术、健康生活。涉及实验探究、控制变量、读图识图、资料分析、概率计算、数据处理等科学方法。 1、2014年昭通市初中学业水平考试生物试卷双向细目表分类题号考试内容考试要求难度分值生物体的结构层次1生物的特征了解易1.52显微镜的使用独立操作易1.53临时装片的制作独立操作难1.54细胞的结
5、构和功能理解易1.55细胞的分化理解易1.56多细胞生物体的结构层次了解难1.5生物与环境7环境保护理解易1.5生物圈中的绿色植物8种子萌发的条件了解中1.59果实和种子的形成理解中1.510植物生长所需无机盐理解易1.511绿色植物光合作用、呼吸作用理解难1.512绿色植物光合作用实验理解中1.513叶片的结构呢了解中1.514呼吸作用原理在生产上的应用了解易1.5生物圈中的人15人体的消化系统了解难1.516人体需要的营养物质了解易1.517血管了解易1.518血细胞了解难1.519人体呼吸系统了解中1.520肺泡内的气体交换理解中1.521排泄的途径理解中1.522泌尿系统 肾脏的功能理
6、解易1.523神经元的结构和功能了解难1.524神经调节的基本方式理解难1.525眼球的结构理解中1.526激素调节理解易1.5动物的运动27动物的运动理解易1.5生物的生殖发育与遗传28植物的生殖了解易1.529受精及胚胎发育了解易1.530染色体、DNA、基因的关系理解中1.531人的性别遗传了解易1.5生物多样性及进化32植物的分类模仿易1.533保护生物的多样性理解易1.534认同生物进化反应易1.535生物进化的总趋势理解易1.5生物技术36人类对细菌和真菌的利用了解易1.537现代生物技术了解中1.5健康生活38青春期的发育特点了解易1.539现代文明病反应难1.540健康生活了解
7、易1.5生物与环境41生态系统的组成成分、食物链及生态系统的自动调节能力理解了解易44生物圈中的绿色植物42植物的生理活动了解理解中77生物圈中的人43人体心脏的结构、血液循环及血液性质的改变理解中5难16动物的运动、行为及类群44动物的运动、行为及类群了解理解易 5中27生物的遗传和变异45生物的遗传和变异理解易2中35健康生活46传染病和免疫理解易3中25科学探究47探究唾液对淀粉的消化实验理解难3中36 2、重视基础,回归教材全卷无偏题、怪题,以教材的基础知识为载体,考查了学生的多种能力,有助于引导教师在教学中回归课本,引导学生在学习中重视对基础知识、基本概念、基本原理的掌握及基本技能的
8、训练。 3、注重应用 利用生物知识解决实际问题的能力是生物教学的重要目标之一,是学生对生物相关内容是否理解的重要标志。2014年云南省初中学业水平考试生物学试题卷贴近生活,有助于引导学生重视生物知识在日常生活中的运用。例如: 7、8、10、14、18、36、40、46等试题内容,均体现了这一特点。 4、重视科学探究科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。 本卷第47题:探究“唾液对淀粉的消化作用”,考查了学生提出问题、确定变量、设置实验组和对照组、得到结果和得出结论等的实验探究能力。三、考生答题情况及错误原因分析 (一)选择题 1、考生答题情况题号空选(%)
9、A(%)B(%)C(%)D(%)多选(%)标准答案百分比难度第1题0.09%3.86%22.86%72.16%1.02%0.01%C72.16%0.72第2题0.07%86.63%4.18%2.32%6.79%0.01%A86.63%0.87第3题0.13%5.12%53.11%39.80%1.82%0.01%B53.11%0.53第4题0.16%10.56%70.93%7.99%10.34%0.03%B70.93%0.71第5题0.14%11.96%16.44%69.43%2.01%0.02%C69.43%0.69第6题0.12%7.52%24.85%39.29%28.22%0.01%C39
10、.29%0.39第7题0.06%0.41%0.86%0.96%97.69%0.02%D97.69%0.98第8题0.09%1.63%82.62%1.04%14.60%0.02%B82.62%0.83第9题0.17%11.15%10.39%6.68%71.59%0.02%D71.59%0.72第10题0.22%18.57%4.22%74.43%2.56%0.00%C74.43%0.74第11题0.11%11.78%8.62%58.30%21.18%0.01%C58.30%0.58第12题0.16%61.00%25.04%6.69%7.10%0.01%A61.00%0.61第13题0.22%64.
11、85%18.87%9.21%6.82%0.03%A64.85%0.65第14题0.19%8.35%8.15%70.68%12.59%0.03%C70.68%0.71第15题0.14%11.33%7.43%39.84%41.24%0.02%D41.24%0.41第16题0.06%13.72%62.35%15.30%8.56%0.01%B62.35%0.62第17题0.17%7.52%75.60%6.36%10.33%0.03%B75.60%0.76第18题0.22%12.06%24.25%10.88%52.54%0.05%D52.54%0.53第19题0.32%12.56%8.78%60.75%
12、17.56%0.03%C60.75%0.61第20题0.29%54.60%5.38%25.89%13.82%0.02%A54.60%0.55第21题0.08%10.16%61.83%3.44%24.47%0.01%B61.83%0.62第22题0.12%24.79%3.21%64.29%7.57%0.02%C64.29%0.64第23题0.25%9.62%9.49%27.70%52.91%0.03%D52.91%0.53第24题0.20%52.60%19.50%10.36%17.30%0.03%A52.60%0.53第25题0.16%21.06%9.54%65.84%3.38%0.02%C65
13、.84%0.66第26题0.09%4.08%6.16%10.33%79.32%0.01%D79.32%0.79第27题0.12%8.00%70.29%3.21%18.36%0.03%B70.29%0.70第28题0.12%2.43%5.18%15.51%76.71%0.05%D76.71%0.77第29题0.13%2.29%79.67%15.04%2.84%0.02%B79.67%0.80第30题0.18%9.89%11.06%67.39%11.46%0.01%C67.39%0.67第31题0.07%71.93%23.08%3.52%1.38%0.02%A71.93%0.72第32题0.25%
14、63.46%15.19%11.37%9.70%0.02%A63.46%0.63第33题0.14%1.06%2.26%63.63%32.87%0.05%C63.63%0.64第34题0.23%16.61%68.04%8.40%6.70%0.02%B68.04%0.68第35题0.43%4.34%4.57%5.88%84.74%0.03%D84.74%0.85第36题0.09%11.35%79.03%4.51%4.99%0.02%B79.03%0.79第37题0.26%58.09%11.70%15.21%14.70%0.04%A58.09%0.58第38题0.15%68.15%2.95%27.69
15、%1.00%0.06%A68.15%0.68第39题0.25%35.32%2.68%27.21%34.47%0.08%D34.47%0.35第40题0.12%0.54%97.51%0.66%1.15%0.02%B97.51%0.98 2、错误原因分析40道选择题 ,共60分。学生得分情况较好,总体难度不大,0.67的难度系数,平均分为40.196。得分率较高(80%以上的正确率)的是第2、7、8、29、35、40题;得分率较低(60%以下的正确率)的是第3、6、11、15、18、20、23、24、37、39题,反映出学生基础知识和基本概念掌握不到位,审题马虎等问题。现就得分率较低的题进行分析:
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