2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(带解析)(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(带解析)1关于细胞内物质的叙述，正确的是ARNA分子上两个相邻核糖核苷酸通过氢键连接B高温能破坏酶的空间结构，使酶失活C淀粉和糖原都是植物体内的储能物质D人的成熟红细胞能合成血红蛋白【答案】B【解析】试题分析：RNA分子一般为单链，其上两个相邻核糖核苷酸通过“核糖磷酸核糖“连接，A错误；高温、强酸、强碱等都能破坏酶的空间结构，使酶失活，B正确；淀粉是植物体内的储能物质，糖原是动物体内的储能物质，C错误；人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不能合成血红蛋白，D错误。考点：细胞内重要化合物的结构和功能【名师点睛】

2、本题易错点：核酸单链中相邻核苷酸之间的连接键是“五碳糖磷酸五碳糖”，不是氢键。2关于细胞结构的叙述，错误的是A线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNAB溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌C核膜为双层膜结构，不是生物膜系统的结构D细胞膜具有控制物质进出细胞的功能【答案】C【解析】试题分析：线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNA，A正确；溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B正确；核膜为双层膜结构，是生物膜系统的结构之一，C错误；细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，D正确。考点：细胞的结构和功能【名师点睛】本题需要学生对细胞器、细胞膜和细胞核等各个结构的组成及其功能都要系统掌握才能准确判断。3下图

3、甲、乙表示用显微镜观察马蛔虫受精卵（2n=4）分裂的不同时期图像。有关叙述正确的是A甲细胞处于有丝分裂前期，乙细胞处于有丝分裂末期B甲细胞中有4对同源染色体，正在发生同源染色体的联会配对C利用高倍镜连续观察，可观察到细胞从甲乙的分裂过程D与洋葱根尖细胞不同，在乙细胞时期不会出现细胞板【答案】D【解析】试题分析：根据甲细胞内着丝点已经分裂，染色体正移向细胞两极，所以该细胞处于有丝分裂后期；乙细胞纺锤体消失，染色体解螺旋，核膜、核仁重新重新，为有丝分裂末期；A错误。受精卵有丝分裂过程中没有同源染色体联会现象出现，B错误；由于制作裝片时，细胞被固定杀死，所以不能观察到细胞分裂的动态过程，C错误；在有

4、丝分裂末期。植物细胞为了形成细胞壁，在细胞中央会出现细胞板，而动物细胞没有，D正确。考点：有丝分裂【名师点睛】解决本题的关键在于识别甲、乙两细胞所处的分裂方式和分裂时期。尤其是甲细胞容易判断错误，要引起高度重视。4下图表示利用不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根的情况。据图分析，下列有关推断最可能成立的是AABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用BABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在10002000mg/L之间C对照组插条生根与植物激素的调节无关DABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性【答案】B【解析】试题分析：根据图中实验结果：与ABT1号生根粉溶

5、液浓度为0相比（空白对照），ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根仍然起促进作用，A错误；图中显示，ABT1号生根粉溶液浓度在1500mg/L最高，由此推测促进生根的最适浓度可能在10002000mg/L之间，B正确；对照组插条内由于存在内源激素，实验其生根也与植物激素的调节有关，C错误；图中信息显示，ABT1号生根粉溶液浓度均为促进作用，没有抑制作用，所以不能体现其具有两重性的特点，D错误。考点：实验分析探究不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根【名师点睛】注意：判断生长素或者生长素类似物具有两重性必须要找到其两个方面的作用：一是促进；二是抑制。而这两方面作用的判断

6、又是根据其作用效果确定，所以在判断时实验组的效果必须与空白对照组的效果相比，更好则是起促进作用；更差则是起抑制作用。5DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为X）变成了胸腺嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为TA、AT、GC、CG，可推测“X”可能是A胞嘧啶 B腺嘌呤 C胸腺嘧啶 D鸟嘌呤或腺嘌呤【答案】A【解析】试题分析：由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后，其中1条链上的碱基发生了突变，另一条链是正常的，所以得到的4个子代DNA分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占1/2，因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生

7、突变的。这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的，即亲代DNA分子中的碱基组成是G-C或C-G，因此X可能是G或C。根据选项只能选A。考点：DNA分子的复制,DNA分子结构的主要特点【名师点睛】本题的突破口在获取有效的题干信息“一个正常碱基（设为X）变成了胸腺嘧啶”和“复制两次得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为TA、AT、GC、CG”，说明胸腺嘧啶（T）与腺嘌呤（A）是突变后的碱基对，反之，GC碱基对则是突变前的正常碱基对；最后结合答案选项确定答案也很关键。6洋葱是常用的生物学实验材料，下列以洋葱味实验材料的叙述中，错误的是A取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察

8、植物细胞质壁分离和复原B取洋葱鳞片叶内表皮经处理后制成装片，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布C取洋葱鳞片叶的叶肉组织制成装片，可用于观察细胞中的叶绿体D洋葱幼根经低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异【答案】C【解析】试题分析：紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，色素存在于液泡中，由于细胞本身存在颜色，不用染色便可清楚观察到细胞液泡大小的变化，可以用来观察植物细胞的质壁分离与复原，A正确；洋葱鳞片叶内表皮无色，可以用甲基绿吡罗红进行染色来观察细胞中DNA、RNA的分布情况，B正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，对观察细胞叶绿体的颜色有影响，所以不可以用紫色洋葱鳞片叶外表皮来观察细胞

9、中的叶绿体，C错误；洋葱根尖是根生长的主要部位，存在分生组织，可以选择洋葱根尖来观察染色体数目发生的改变，D正确。考点：观察植物细胞的质壁分离和复原，观察叶绿体，观察细胞内DNA 和RNA的分布，观察低温对细胞内染色体加倍的影响7下图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，表示相关过程。下图乙表示适宜温度条件才绿藻光合速率与光照强度的关系曲线。请回答下列问题。（1）图甲的过程发生的场所是 。在无光条件下，图甲的过程因缺乏 而停止。（2）图乙中C点能够发生图甲中的 （填数字标号）过程。据图乙分析，限制该点光合速率的主要因素有 。（3）受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响图甲的 （填数字标号）过程。细胞及

10、时清除受损的线粒体的意义是 。【答案】（1）叶绿体基质 H、ATP（2） 光照强度和CO2浓度（3） 避免细胞非正常死亡（或“维持细胞内部环境相对稳定”）【解析】试题分析：甲图是光合作用与有氧呼吸的过程，图中属于光合作用暗反应，是CO2的固定，是C3的还原；属于有氧呼吸，是有氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二阶段。乙图是光照强度和CO2的浓度对净光合速率的影响，A点没有光照，只能进行呼吸作用，B、C点分别表示01%CO2条件下、003%CO2条件下的光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，光照强度为D时，F点的光合作用速率大于E点的光合作用速率。（1）图甲中过程CO2的固定发生的场所是叶绿体基

11、质，过程C3的还原需要光反应产生的H、ATP。（2）图乙中C点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，能够发生图甲中的过程有有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、CO2的固定、C3的还原。根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有光照强度和CO2浓度。（3）线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，因此受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第 二、三阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白可以避免细胞非正常死亡（维持细胞内部环境相对稳定）。考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义【名师点睛】（1）光照强度对光合作用影响的曲线分析：A点光照强度为0，此时只

12、进行细胞呼吸，释放CO2量表示此时的呼吸强度。AB段表明光照强度加强，光合作用速率逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。而到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度细胞呼吸强度，B点对应的光照强度称为光补偿点。BC段表明随着光照强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点对应的光照强度称为光饱和点。（2）光合作用与细胞呼吸的联系C元素：CO2（CH2O）丙酮酸CO2O元素：H2OO2H2OH元素：H2OH（CH2O）HH2O8血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，请分析回答有关血糖调节的问题；（1）食物中的糖类经过消化管的 ，使血糖含量升高。饭后血糖含量并不立

13、刻恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 的特点。（2）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的 ，从免疫学角度分析，I型糖尿病是一种 病，型糖尿病可通过注射 治疗。（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积的 ，该实验的观察指标是 。【答案】（1）消化、吸收（或“吸收”） 反应速度较缓慢（2）抗原 自身免疫 胰岛素（3）生理盐水 血液中胰高血糖素的浓度【解析】试题分析：（1）食物中的糖类经过消化管的消化、吸收，

14、使血糖含量升高。饭后血糖含量并不立刻恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有反应速度较缓慢的特点。（2）胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏的原因是胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原；从免疫学角度分析，I型糖尿病是一种自身免疫病，该病患者的胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素注射治疗。（3）实验是验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，自变量为胰岛素，故实验组施加适量的胰岛素溶液，对照组加等量生理盐水。在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高

15、血糖素的浓度不会增加。 考点：血糖调节、免疫调节9在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠等生物。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄花失去光合作用的能力。请回答下列问题；（1）杂草和大豆的关系包括 。（2） 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为_演替。（3）调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用_法。该方法常用语调查活动能力强、 广的动物的种群密度。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把，经清点共15个

16、，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_个，其中将白球换成红球相当于 _。（4）假设农田中的田鼠种群每年以倍“J”型曲线增长，N0为种群起始数量，则t年后该种群数量可表示为N1= 。【答案】（1）竞争和寄生（2）生物群落 次生（3）标志重捕 活动范围 45 标志（标记）或（“标志个体”）（4）Nt【解析】试题分析：（1）根据题干信息“杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养”分析，杂草中的菟丝子和大豆属于寄生关系；而其他杂草会和大豆共同争夺有限的阳光、水分、养料等，属于竞争。（2）生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之

17、间具有直接或间接的各种生物种群的总和。原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替称为次生演替。（3）标志重捕法适用于调查活动能力较强，活动范围广的动物的种群密度。根据标志重捕法估算种群密度的方法建立数学关系式：设原布袋内玻璃球共有x个，则x:15=12:4，可计算出x=45。其中将白球换成红球相当于调查动物种群中第一次捕获的标志个体。（4）根据“J” 型曲线遵循的数学模型，t年后该种群数量可表示为N1= N0t。考点：种间关系、群落和群落的演替，以及种群密度的调查10某雌雄同株植物花的颜色有染色体上的两对基因（A和a，B和b）控制。

18、其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题。基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _花的颜色粉色红色白色（1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型 。（2）为探究两对基因（ A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。第二步：观察并统计子代植株 。预期结果及结论：如果子代花色及比例为 ，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，该杂合体植株的基因型示意图如下图1所示。如果子代植株花色及比例为红花：白花=1:1，则两对基因的遗传不符

19、合基因的自由组合定律。请你用竖线（）表示染色体，黑点（）表示基因在染色体上的位置。在下图2中画出该杂合体植株的基因型示意图。（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的杂合体植株自交后代的红花植株中，a的基因频率是 。【答案】（1）aabb（2）花的颜色及比例 粉花：红花：白花=1:1:2 基因型示意图如右图2所示（3）1/3【解析】试题分析：（1）纯合白色植株（AABB或aaBB或aabb）和纯合红色植株（AAbb）作亲本杂交，子一代全部是红色植株（A_bb）。则亲本基因型组合：aabb（白）AAbb（红）。（2）探究两对基因（ A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组

20、合定律。探究过程如下：作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，如下图：实验步骤：第一步：粉色植株测交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：a两对基因的位置符合上图第一种类型，则可以产生雌雄各两种配子AB和ab，子代植株花色表现型及比例为粉色:白色=1:1；b两对基因的位置符合上图第二种类型，则可以产生雌雄各四种配子AB、ab、Ab和aB，子代植株花色表现型及比例为粉色:红色:白色=1:1:2；c；两对基因的位置符合上图第三种类型，则可以产生雌雄各两种配子Ab和aB，子代植株花色表现型及比例为红色:白色=1:1。根据分析结果可知，

21、只有第二种类型两对基因遵循自由组合定律。（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的杂合体植株自交后代的红花植株中有基因型及其所占比例为：1/3AAbb和2/3Aabb，所以a的基因频率=2/31/2=1/3。考点：基因自由组合定律的应用、基因频率【名师点睛】解决本题需要注意：（1）结合表中信息，明确各种表现型所包含的基因型；（2）明确验证自由组合定律时，两对基因位于染色体的位置；由于本题有两种连锁关系干扰，是易错点。（3）熟悉呈连锁的两对基因产生配子的情况：与分离定律的实质相同。（4）种群中每个个体都是成对基因构成分个体的基因频率计算公式：A的基因频率=AA基因型频率+1

22、/2Aa的基因型频率，a的基因频率=aa基因型频率+1/2Aa的基因型频率。11某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。（1）步骤是 。为了筛选目的菌，步骤的培养基中加入的唯一氮源为 ，这种培养基属于 （填“鉴别”或“选择”）培养基。（2）用平板划线法接种细菌是，不需用下列哪种器具？ （填字母）。在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线，原因是 。（3）将接种后的培养基和作为对照的 培养基同时放入恒温培养箱中培养，为了对初步筛选出来的菌种作进一步的鉴定，可在培养基中加入 指示剂，若指示剂变成 色，则说明该菌种能够分解尿素。【答案】（1）样品稀释（或“系列稀释”

23、、“梯度稀释”） 尿素 选择（2）C 避免温度过高的接种环把菌种杀死（3）一个为接种的（或“空白”） 酚红 红【解析】试题分析：（1）步骤是梯度稀释样品。按功能不同，培养基可分成两类，鉴别培养基和选择培养基，培养基中不加其它氮素，只把尿素作为唯一氮源，其目的是想从众多微生物中选出能分解尿素的目的菌。（2）平板划线法接种细菌时，需要准备装有菌种的试管，接种环用于取菌种，酒精灯用于灼烧接种环灭菌等，所以本题选C（用于平板划线法的接种钩）。在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线，原因是避免温度过高的接种环把菌种杀死。（3）将接种后的培养基和作为对照的空白培养基同时放入恒温培养箱中培养，为了对初步筛

24、选出来的菌种作进一步的鉴定，可在培养基中加入酚红指示剂，因为体内目的菌的脲酶能将尿素分解成氨，氨可以作为细菌的氮源，同时会使培养基的pH升高，升高的PH会使酚红指示剂变为红色，因此可以通过检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解。考点：探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用”的实验、微生物的培养和应用【名师点睛】比较解读两种分离纯化方法方法平板划线法稀释涂布平板法注意事项（1）接种环的灼烧：第一次划线前：杀死接种环上的微生物，避免污染培养物；每次划线前：杀死残留菌种，保证每次划线菌种来自上次划线末端；划线结束后：杀死残留菌种，避免污染环境和感染操作者。（2）灼烧接种环之后，要冷却后再进行操作，以

25、免温度太高杀死菌种。（3）划线时最后一区域不要与第一区域相连。（4）划线用力要大小适当，防止用力过大将培养基划破。（1）稀释操作时：每支试管及其中的9 mL水、移液管等均需灭菌；操作时，试管口和移液管应在离火焰12 cm 处（2）涂布平板时：涂布器用体积分数为70%酒精消毒，取出时，让多余酒精在烧杯中滴尽，然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃不要将过热的涂布器放在盛放酒精的烧杯中，以免引燃其中的酒精；酒精灯与培养皿距离要合适，移液管管头不要接触任何物体。目的在培养基上形成由单个菌种繁殖而来的子细胞群体菌落培养平板冷凝后倒置培养，使培养基表面的水分更好地挥发，防止皿盖上水珠落入培养基造成

26、污染12科学家按下图所示过程利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗（主要成分是口蹄疫病毒的一种蛋白质VPI），请回答下列问题。（1）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，过程必须用到的酶是 ，过程必须用到的酶是 。（2）重组质粒含有VPI基因及其启动子、终止子等，其中终止子的作用是 。过程将VPI基因插入农杆菌Ti质粒的 中。过程的培养基中需要添加 以筛选出含有重组质粒的叶片小段。（3）获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量。（4）下图箭头表示外源DNA上相关限制酶的酶切位点，据图分析，最好

27、用 酶处理外源DNA以获得目的基因，其优点在于可以防止 。【答案】（1）逆转录酶 限制酶和DNA连接酶（2）使转录在所需要的地方停止下来 TDNA 卡那霉素（3）VPI抗体（4）BamHI和Hind 含目的基因的外源DNA片断自身环化【解析】试题分析：图示表示利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，而口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，因此要获得目的基因必须使用逆转录的方法获得。表示目的基因的获取、表示目的基因与运载体重组、表示目的基因导入农杆菌、表示利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞、表示利用植物的组织培养技术培育转基因植株。（1）用逆转录的方法获取目的基因，需要要用到逆转录酶；构建重组质粒的过程中，

28、需要用到的工具有限制酶和DNA连接酶。（2）重组质粒中终止子的作用是终止目的基因的转录，转录在所需要的地方停止下来。为了使目的基因能转移到受体细胞的DNA上，目的基因应插入到Ti质粒的TDNA片段中。为了筛选出导入目的基因的细胞，需要在培养受体细胞的培养基中加入卡那霉素。（3）获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，测定免疫效力的方法是：多次注射转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，检测豚鼠血液内产生的VPI抗体的数量。（4）由图2可知，标记基因和外源DNA目的基因中均含有Sma酶切位点，都可以被Sma破坏，故不能使用该酶剪切含有目的基因的DNA，只使用EcoR I，则质粒和目的基因两端的粘性末端相同，用连接酶连接时，会产生质粒和目的基因自身连接物，而利用BamH和Hind 剪切时，质粒和目的基因两端的粘性末端不同，用DNA连接酶连接时，不会产生自身连接产物。考点：基因工程、植物工程的植物组织培养技术【名师点睛】解决本题的关键在于读懂题图的含义。如逆转录过程、重组质粒的构建过程、不同限制酶的作用区别等等。专心-专注-专业