2018度九年级世界古代史10月月考试卷部编版带答案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2018-2019年度上学期 九年级世界古代史10月测试卷 一选择题（共25小题，共75分） 1. 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域孕育的古代人类文明的是（ ） A.古印度 B.古埃及 C.古代中国 D.古希腊 2大河流域孕育了古代灿烂的人类文明，下列选项代表古代埃及文明的是（） A秦始皇陵 B金字塔 C种姓制度 D汉谟拉比法典 3某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（） A沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C在恒河南岸

2、观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力。 4如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之 王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是（） A反映了古代埃及建造金字塔的情况 B反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C反映了古代印度严格的等级制度 D证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰 5古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主 人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（） A体

3、现自由平等 B体现“君权神授” C维护奴隶主的利益 D规定严格的等级制度 6公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是（） A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教 7宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（ ） A 产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B 它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 C 它的创始人是汉谟拉比 D 它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 8古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有

4、别，下一等级的人没资格从率高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（） A分封制度 B种姓制度 C领主制度 D专制制度 9几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（） A 首陀罗在主持祭祀活动 B 吠舍在法庭上审讯犯人 C 婆罗门在自己的田地里劳动 D 刹帝利命令军队出兵作战 10欧洲是人类文明的发源地之一，有一个旅游团他们想去探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅游地是（） A德国 B希腊 C英国 D意大利 11.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（） A海外贸易 B民主政治 C文化教育 D军事外交 12

5、. 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（） A梭伦时期 B伯里克利时期 C屋大维时期 D查理马特时期 13.伯利克里在一次公众演说中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里”其中，“大多数人”指（ ） A.全体居民 B.全体成年男性公民 C.全体成年公民 D.全体贵族 14古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是（） A伯里克利 B屋大维 C亚历山大 D穆罕默德 15.根

6、据下列第组的内在关系，选择一个合适的答案，使第组成立 伯利克里推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 屋大维（ ） A建立雅典奴隶制共和国 B发动布匿战争 C建立罗马共和国 D建立罗马帝国 16如图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写（）A亚历山大帝国 B罗马帝国 C罗马共和国 D拜占廷帝国 17某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（） A两河流域古老文明的兴起B雅典的奴隶制民主政治 C. 希腊文明的繁荣 D罗马共和国的统治 18.下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，他把历史事件的时间顺序排混了

7、，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（ ） 凯撒独裁统治 布匿战争 罗马共和国的建立 罗马帝国的建立 A. B. C. D. 19文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 A亚历山大大帝东征 B马可波罗来华 C罗马帝国的扩张 D希波战争 20德谟克里特（约公元前460公元前370年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克里特的最主要成就是 A写出著名文学作品荷马史诗 B创作了掷铁饼者 C提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成 D创立了逻辑学等新的学科 21（2018年湖南郴州市中考）古希腊文学的主要成就足史诗、寓言和戏曲。其中古希腊最早的一部史诗，也

8、是目前保存的欧洲最早的文学巨著是( ) A荷马史诗 B俄狄浦斯王 C被缚的普罗米修斯 D天方夜谭 22这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是( )A古罗马凯旋门 B罗马大竞技场 C万神庙 D古罗马高架引水桥 23“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句出自于 () A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D德谟克利特 24十二铜表法最重要的历史地位是 () A是罗马法制建设的第一步B维护平民利益的保护伞 C最早限制了贵族的特权D是最完备的法律 25儒略历以回归年为基本单位，是一部纯粹的阳历。它将全年分设为12个月，每年设365日

9、，每四年一闰，闰年366日。该历法的制定者为 () A屋大维 B凯撒 C汉尼拔 D罗慕路斯 二材料题（共2题，共25分） 第26题，阅读下列材料，回答问题。（共11分） 材料一：古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”。 材料二：古代埃及,四大文明古国之一,位于非洲东北部尼罗河中下游地区。古埃及有自己怕文字系统，完善的政治体系和多神信仰的宗教系统。其方锥形的国王的陵墓，是古代世界七大奇迹之一。 材料三 第1条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条 倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条 若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。

10、摘自某古代法典 材料四 雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。 世界历史 （1）（1分）材料一中，“埃及是尼罗河的馈赠”，这句话的意思说：（ ） A尼罗河哺育了古埃及文明 B尼罗河流域是古埃及的势力范围 C古埃及人把尼罗河治理得很好 D有了古埃及文明就有了尼罗河 （2）依据材料二结合所学知识，古埃及人创造了什么文字？写出其天文学的突出成就一例。古埃及国王方锥形的国王的陵墓被中国人称为什么？（3分）（3）依据材料三结合所学知识，这部法典是哪个国家制定的？名称是什么？这部法典具有怎样的历史地位？（4分）（4）材料四所说的“一种严格的等级制度”具

11、体指什么制度？在印度反对这一制度的宗教是什么？这一宗教得到国王和一些富人支持的原因是什么？（3分）27，阅读下列材料，回答问题。（共14分） 材料一： 下图人物主政时，改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。 材料二 公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 材料三：原因是，迦太基被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自

12、己去袭击和贩卖奴隶。 （1）材料一图中人物是谁？材料反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这个城邦的最高权力机构是什么？（4分）（2）材料二中的“他”指的是谁？人们为什么称他是“文明的传播者”？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？（6分）（3）材料三中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么？这时罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？（2分）（4）从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主要有哪几种？（2分）20182019学年人教部编版九年级历史上册 一选择题（共25小题，共75分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B A B C A B B D B B B B 题号

13、 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C D B D A B C A C C A B 二材料题（共2题，共25分） 第26题（共11分） （1）A （1分） （2）象形文字（1分） 太阳历（1分） 金字塔（1分） （3）古巴比伦王国 （1分） 汉谟拉比法典（1分） 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （4）种姓制度（1分） 佛教（1分） 佛教宣扬“忍耐顺从”。 （1分） 第27题（共14分） （1）伯里克利（1分） 古希腊雅典的奴隶制民主政治（2分） 公民大会（1分） （2）亚历山大（1分） 因为亚历山大大帝的东征客观上促进了东西方文化的大交汇。（2分）不赞同（1分） 因为战争不可能避免的会给人们的生命财产造成严重的破坏，给人们带来痛苦、悲伤。（2分） （3）布匿战争（1分） 成为了地中海霸主（1分）（4）海盗劫掠，战争中抓捕战俘。（2分）专心-专注-专业