2019年武汉市初中毕业生实验操作技能操作具体考查范围及评价标准(共15页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年武汉市初中毕业生实验操作技能具体考查范围及评价标准【物 理】实验一 练习使用弹簧测力计1、实验目的：学会使用弹簧测力计测力。2、实验器材：弹簧测力计、几个相同的钩码 、小木块、铁架台、细线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。（20分）检查实验所需器材是否齐全。观察并记录弹簧测力计的量程和最小分度值。观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（2）测量钩码对弹簧测力计的拉力。（30分）把钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上静止不动，读出钩码对弹簧测力计的拉力。 （3）测量小木块对弹簧测力计的拉力。（30分）用弹簧测力计沿水平

2、方向缓慢拉动桌面上的小木块，测量小木块对弹簧测力计的拉力。（4）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验二 测量盐水的密度1、实验目的：练习使用天平和量筒，学会测量盐水的密度。2、实验器材：天平和砝码、量筒、烧杯、盐水 3、实验过程和评价标准：（1）检查器材。检查实验所需器材是否齐全。观察天平和量筒的量程等，调节好天平。（2）测量盐水的密度。（80分）往烧杯里倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量。往量筒里倒入一定量的盐水，测出其体积。用天平测出烧杯和剩余盐水的质量。依据上述实验数据，算出盐水的密度。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。(20分)实验三 连接串联电路和

3、并联电路1、实验目的：学会连接串联电路和并联电路。2、实验器材：电源、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）连接串联电路。（40分）按照图甲连接串联电路。闭合开关，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。依次把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。（3）连接并联电路。（40分）按照图乙所示的电路图连接并联电路。观察各开关控制小灯泡的情况。（4）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验四 练习使用电流表1、实验目的：学会连接电流表，并会读数。2、实验器材：电源、电流表、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价

4、标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）练习使用电流表。（80分）按照图甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。按照图乙所示，改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路中的电流。比较电流表两次示数是否有变化。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验五 练习使用电压表1、实验目的：学会连接电压表，并会读数。2、实验器材：电源、电压表、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）练习使用电压表。（80分）如图所示，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取数据。再将电压表改接在电源两端，接通电路，读取

5、数据。比较电压表两次读数是否相同。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）【化 学】实验一：过氧化氢分解的产物及反应中二氧化锰的作用实验目的：1. 二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用；2. 证明过氧化氢分解时有氧气生成实验用品：试管、试管架、试管刷、药匙、打火机、木条、5%过氧化氢溶液（盛于细口瓶中）、二氧化锰粉末（盛于广口瓶中）、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并洗涤试管要点：检查仪器是否良好；用试管刷刷洗试管； 用水清洗；废液倒入废液缸。2.正确进行实验操作要点: 正确取用液体验品；正确取用固体药品；操作规范、安全。3.正确表述实验现象要点: 加入二氧化锰

6、前，带火星的木条未复燃；加入二氧化锰后，溶液中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；试管溶液中无气泡产生时再加入过氧化氢溶液，又产生大量气泡4.正确清洗试管并整理实验用品 要点：用水清洗；用试管刷刷洗试管；废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。实验二：鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水实验目的：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、稀氢氧化钠溶液和蒸馏水。 实验用品：点滴板、待鉴别溶液A、B、C（稀盐酸、稀氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于滴瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液（装于滴瓶中）、酚酞试液（装于滴瓶中）、废液缸、抹布考查要点及评价标准：1.正确选用实验仪器并洗涤2.正确进行实验操作要点：正确取用

7、液体药品；在点滴板六个凹槽中依次对应，分别滴加适量待测液A、B、C（各占两凹槽）；正确选用酸碱指示剂并检验；操作规范。3.正确表述实验现象要点：正确表述待测液A、B、C加入酸碱指示剂的现象；得到正确结论。4.清洗仪器并整理实验用品要点：清洗点滴板；将废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。 实验三：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验目的：配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平（带砝码盒）、烧杯（100mL）、玻璃棒、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管、蒸馏水（盛于细口瓶中，密度可看做1 g/cm3）、氯化钠（盛于广口瓶中）、圆形滤纸（放托盘内用）、废液缸、抹布考查要点及

8、评价标准：1.检查仪器是否良好并清洗仪器要点：检查仪器是否良好；用水清洗仪器；废液倒入废液缸。2.正确调试托盘天平要点：游码归零；调整螺母使托盘天平平衡；操作规范。3.准确称量氯化钠固体要点：调整游码止2.0 g处；两托盘各放一张圆形滤纸；正确取用固体药品； 4.正确配制溶液要点：用量筒量取48.0 mL蒸馏水；加入蒸馏水止离刻度线12cm处，用胶头滴管定容；用玻璃棒搅拌均匀（玻璃棒不触碰烧杯）。5. 清洗仪器并整理实验用品要点：将废液倒到废液缸，用水清洗仪器；整理好实验用品；擦拭实验台。实验四：质量守恒定律的实验探究实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒实验用品：托盘天平（带砝码盒）、量筒(

9、10 mL)、锥形瓶（50mL）、长铁钉（盛于广口瓶中）、砂纸、镊子、圆形滤纸（放托盘内用）、硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并清洗仪器要点：检查仪器是否良好；用水清洗仪器；废液倒入废液缸。2.正确调试托盘天平要点：游码归零；调整螺母使托盘天平平衡；操作规范。3.正确进行实验操作要点：用砂纸打磨长铁钉；取约10mL硫酸铜溶液并注入锥形瓶中；在两托盘各放入一张圆形滤纸；正确称量盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和长铁钉的质量；正确取用砝码；溶液颜色改变后，称量盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和长铁钉的质量；得出正确结论。4. 清洗仪器并整理实验用品要点：将废液倒到废液

10、缸，用水清洗仪器；整理好实验用品；擦拭实验台。实验五：探究铁和铜的相关性质实验目的：1. 通过观察正确表述铁和铜的颜色和光泽2. 比较铁和铜的金属活动性强弱实验用品：试管、试管架、试管刷、镊子、砂纸、硫酸铜溶液（盛装于细口瓶中）、生锈的铁钉（盛于广口瓶中）、粗铜丝、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并洗涤试管要点：检查仪器是否良好；用试管刷刷洗试管； 用水清洗；废液倒入废液缸。2.正确进行实验操作要点：正确取用固体药品；用砂纸打磨生锈的铁钉和粗铜丝；正确取用液体药品；操作规范、安全。3.正确表述实验观察要点：铁呈银白色，铜呈紫红色，都有金属光泽；铁钉上有红色固体析出，溶液颜

11、色变浅。4.正确表述结论要点：铁的金属活动性比铜强。5. 清洗仪器并整理实验用品要点：用试管刷刷洗试管；用水清洗；废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。【生 物】实验一 观察人体基本组织的永久切片实验器材：显微镜、人体四种基本组织的永久切片（去除切片上的文字）。考查点及评分细则：1指认显微镜结构。（抽取3个部位，共15分）2对光。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一只眼注视目镜内，转动反光镜（或调节光源）使视野明亮。（10分）3观察。将切片放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近切片标本为止。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准

12、焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（30分）4辨别。看清物像后，依次判断属于哪种基本组织。(每种组织判断正确10分，共40分）5整理。转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）实验二制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验器材：显微镜（目镜带指针或摄像头）、洋葱鳞片叶、镊子、清水、碘液、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、吸水纸。考查点及评分细则：1用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水（5分）。2制作临时装片。用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜状的内表皮（10分），把内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子

13、轻轻将它展平（10分）。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免产生气泡（10分）。用滴管滴一滴碘液在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润洋葱内表皮的全部（10分）。 3对光。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一只眼注视目镜内，转动反光镜（或调节光源）使视野明亮。（10分）4观察。将临时装片放在载物台上，用压片夹压住，装片正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（30分）5临时装片结构指认。看清

14、物像后，用指针指认细胞核（10分）。6整理。清洗器材，清洁镜体，转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）实验三 观察种子的结构实验器材：已浸软的菜豆种子、已浸软的玉米种子、碘液、滴管、放大镜、刀片、镊子、解剖盘、废物桶。考查点及评分细则：1用镊子夹出一粒浸软的菜豆种子放到解剖盘中，将种皮剥离下来，放在解剖盘中用放大镜观察，指认子叶、胚芽、胚根、胚轴所在部位（每个部位名称答对10分，共40分）。2用镊子从烧杯中夹出一粒浸软的玉米种子放到解剖盘中，用刀片将玉米种子纵向剖开。在剖面上滴一滴碘液，指认被碘液染成蓝色的胚乳。（15分）3. 用放大镜观察，指认胚芽、胚根、胚轴和子叶所在部位

15、。（每个部位名称答对10分，共40分）4把废弃的种子倒入废物桶中，所用器材清洗干净，整理放回原处。（5分） 实验四观察鸡卵的结构实验器材：新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、培养皿、废物桶、回收桶考查点及评分细则：1取一枚鸡卵，将鸡卵钝端的卵壳轻轻敲出裂纹（10分）2用镊子将破裂的卵壳和外壳膜除去，指认外壳膜、气室（20分）。3用剪刀将气室下的内壳膜剪破，使壳膜内的结构流到培养皿。（10分）4指认卵黄、卵黄膜、卵白、系带。（40分）5用放大镜观察，指认胚盘。（10分）6把鸡蛋壳倒入废物桶中，把卵黄和卵白倒入回收桶，清洗器材，整理放回原处。（10分）实验五单人徒手心肺复苏实验器材：心肺复苏人体模型、一

16、次性人工呼吸面罩考查点及评分细则：1环视周围环境，口述：“现场环境安全”。快速进入现场，跪于患者一侧，靠近患者身体，双膝分开，与肩同宽。（5分）2俯身轻拍患者双肩，在两侧耳旁呼唤：“喂！喂！你怎么了”。确认患者意识丧失后，口述：“患者无意识”。（5分）3快速观察患者胸部有无起伏，确认患者无自主呼吸后，口述“无自主呼吸”。（5分）4. 举手并高声求助：“来人啊！有人需要抢救！”。指定人员，并要求他“快拨打120！带自动体外除颤仪！”。（5分）5使患者仰卧于硬板床上或硬质地面，身体无扭曲。6一手掌根放于两乳头连线的中心，另一手平行重叠于此手背上，十指交扣翘起，离开胸壁，仅以掌根接触按压处（5分）；

17、双臂位于病人胸骨正上方,双肘关节伸直，使肩、肘、腕在一条直线上，并与病人身体垂直，利用上身重量垂直下压（5分）。7胸外心脏按压。按压幅度：成人胸骨下陷至少5cm，但不超过6 cm（5分）。按压频率：100120次/分钟（5分）。每次按压应让胸廓完全回弹（5分）。同时观察患者面部，节律均匀，手掌根不离开患者胸壁（5分）；大声数：“01、02、03、30” （5分）。8检查口腔异物，若有，使患者头部偏向一侧45，用纱布清除口鼻分泌物（5分）。头部复位，取“压额举颏法”打开气道，使患者下颌骨、耳垂连线与地面垂直（5分）。9保持气道开放，将放在前额手的拇指和食指捏紧患者的鼻翼（5分），采用呼吸面膜或纱布隔离，双唇包严患者的口（5分），正常吸气后口对口缓慢持续吹入气体（5分），眼睛余光观察胸部起伏情况（5分）。松开捏鼻两指，侧头呼吸，再重复吹气一次（5分）。10按30：2比例，进行胸外心脏按压和人工呼吸，共五组循环。11五组循环后，重新判断患者的呼吸、脉搏（5分）。12整理患者服装。报告：“操作完毕”（5分）。专心-专注-专业