2019年苏科版八年级物理上册：1.4“人耳听不见的声音”过关检测练习题(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.4“人耳听不见的声音”过关检测练习题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、单选题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言

2、警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.下列关于声的叙述正确的是（） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特

3、征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深

4、刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A.人们利用超声波可以清洗精密仪器B.声音能在真空中传播C.公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D.距离发声体越近，音调越高2.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.声音在真空中15时的传播的速度是340m/sC.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说

5、明声音具有能量3.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅56次，蜜蜂每秒振翅300400次，当它们都从你脑后飞过时,凭你的听觉（ ） A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过4.下列有关声现象的说法正确的是（ ） A.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高B.真空不能传声C.利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息D.在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声5.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.下列说法正确的是( ) A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体

6、振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量6.以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（） A.研究光时将它分成可见光和不可见光B.研究光的直线传播时引入光线C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调D.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量7.关于声现象，以下说法正确的是（ ） A.只要物体振动，就能听到声音B.噪声不是物体振动产生的C.中考期间，考场周围“禁止鸣笛”，这是为了在传播过程中减弱噪声D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的8.下列说法中，不正确的是（） A.医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质

7、在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B.用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度C.歌曲的声音，不会成为噪声D.超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群9.关于声音，下列说法中正确的是（ ） A.声音在真空中的传播速度最大B.能在真空中传播的声音叫超声波C.音色与发声体振动的频率有关D.音调与发声体振动的频率有关10.空难发生后，搜救队员利用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（ ）声纳系统是利用超声波工作的声纳设备是利用次声波工作的超声波不能在海水中传播声呐系统是利用回声原理工作的 A. B. C. D.11.关于声现象，下列说法中正确的是（） A.

8、扬声器发声不需要振动B.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同C.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生D.超声波可以用来清洗钟表等精密机械，说明声波可以传递能量12.下列有关声现象的说法正确的是 A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生13.下列事实中，应用了次声波的是（ ） A.用声纳测量海底的深度B.蝙蝠测定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸14.下列事例中，属于使用

9、次声的是( ) A.用声呐技术测海底深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.预报海啸、台风15.科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ） A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标二、填空题16.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音低于20 Hz，为_波，而海豚能能发出振动频率高于20000 Hz的声音，为_波。上述两种频

10、率的声音，人耳_听见（“都能”或“都不能”）。 17.人耳的听觉范围是_至_，频率高于_的声音叫做超声波，频率低于_的声音叫做次声 18.地震是一种常见的自然灾害，地震时产生的_（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于_Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 19.原创音乐真人秀节目中国好歌曲在央视三套震撼亮相，刘欢、杨坤、周华健、蔡健雅四位音乐导师将挑选12支金曲收入各自制作的“原创专辑”.当晚来自云南丽江的歌手周三演唱的一个歌手的情书，以

11、真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了几位导师，在微博上也引发网友热议.周三弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的_；观众在听音乐时都要把手机关机或调成振动，目的是在_处减弱噪声；我们可以感受当时周三唱歌时心情的失落和无奈，这说明声可以传递_. 20.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_（选填“能量”或“信息”）21.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在_ ， 说明声音具有_ 22.新疆阿克陶发生6.7级地震，给人民群众

12、造成了重大损失因为地震产生的声波属于_（选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救，这属于声音传递_ 23.在医院，医生经常用B超来检查胎儿的发育情况，这说明声可以_（选填“传递信息”或“传递能量”）；医院的病房中会张贴禁止喧哗的标语，这是从_这一方面来控制噪声的 24.图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的_，吼声起到警告作用说明声音能传递_三、解答题25.许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不定的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，老鼠出洞到处跑”而人本身地震前却无感觉，请解释为什么？ 26.为什么人能够听到蚊子飞过的声音却听不到蝴蝶飞过的声音？ 27.如图为国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接受超声波的传感器在汽车以某一速度v远离测速仪64m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s试计算并说明汽车在此路段是否超速？专心-专注-专业