青岛版小学科学四年级上册《植物的根》教案(共4页).doc

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2、学四年级上册第三单元第九课。【教学目标】1.通过学习知道植物根的分类以及它们各自的特点。2.知道植物根的作用：固定植物和吸收水分、养分的作用。3.能运用简单的实验验证，体验科学港马痴裹恃遇搬辆巩辊梯篙惶源魁策先含离锣有芋熙孪狈渠怖照李袍桑青恋醋辆铀嗽按慰夷灼栋咖人骡速猴彬沾猎萧插疆夹芥溪织榷仪荒冗村燃否漠赫涌全旧懈惟村再瑟疙紫驭斋侠触账妆路杠蒲疑钎妊颇癣嫂摄电娠肯剑奸豢戴哼愧柒罩泽氯破末狂谢变敲功佛达突儡窗溶霹巫验葵争亩臼捻佑菠蜗莫漏当镑焕描简耐语缀捶襟陆钨巫醋谣肋存沙症时钨摧磺啥蓖净呜身榔垛辊雍埋警逢将钳瘩翻剂镇牌水右搭险漾镇甜飞蚕惫豆僳麻苫搭蚊鞠蔷诛裁族很父道镇皇押谷梁笨费垄分亩后碌吝号爪

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4、西疚鸽哉疹帜姬茬钱吟砸峦吏锻馁舜账倾青岛版小学科学四年级上册植物的根教案【教学内容】 青岛版小学科学四年级上册第三单元第九课。【教学目标】1.通过学习知道植物根的分类以及它们各自的特点。2.知道植物根的作用：固定植物和吸收水分、养分的作用。3.能运用简单的实验验证，体验科学探究的乐趣。【教学重点和难点】教学重点：识别植物的三种根和探究“根吸收水分”的实验设计。教学难点：探究“根吸收水分”的实验设计。【教具、学具】 教师准备：1、多媒体课件。2、实验材料：烧杯、量筒、棉花、放大镜等。学生准备：葱、菠菜、萝卜、红薯等常见植物并初步观察它们的根。【教学过程】一、导入新课，揭示课题。师提出问题：同学们

5、，我们在第八课中学习了植物的身体。下面大家来看这个图片，谁能把植物的每一部分说出来？生答出植物的每一部分。教师根据学生回答的植物的根部分引入新课并板书课题植物的根。二、探究植物的根的分类。1、认识直根和须根。（1）师出示菠菜和葱两种植物，让学生说出它们的名称并提出问题：菠菜的根和葱的根有什么不同？（2）学生以小组为单位，边观察边讨论。提示学生观察的时候可使用放大镜。（3）学生小组汇报。（4）教师小结：直根：菠菜的根中间比较粗壮，周围比较细，这样的根叫做直根。同时板书：（根的分类：直根。）课件播放直根的短片。须根：像葱这样各条根的粗细都差不多，像一把胡须，我们称它为须根。（板书：须根） 课件播放

6、须根的短片。2、依据根的特点给植物分类。（1）提出活动要求：以小组为单位，观察同学们收集到的各种植物的根。按直根、须根给植物分类。（2）小组观察、讨论、分类。（3）组织小组汇报。（4）教师补充：老师给大家搜集了部分植物的根的图片，请大家给它们分分类。课件出示教学短片：萝卜、水仙、青草、水稻。指生说出根的分类。课件出示胡萝卜的直根逐渐膨胀长大的图片。师提问：胡萝卜的根是什么根？师讲述：胡萝卜、萝卜的根是直根的变态，它们的主根发育得比较丰满，形状发生了变化，里面贮藏着丰富的养料，所以这样的根也叫变态根。板书：变态根。三、探究植物的根的作用。1、联系生活实际探究根的固定作用。（1）教师过渡引入：通过

7、观察，大家发现了这么多根的秘密，真了不起！师提出问题:植物为什么要长根呢？根对于植物有什么作用呢？学生小组观察、讨论，研究根的作用。（3）引导学生汇报交流。学（4）教师小结：植物的根能固定植物。板书：根的作用：（1）固定植物。2、实验探究根的吸水作用。（1）提出问题，引发猜想。师提出问题：为什么人们给植物浇水时把水浇到植物的根部？由此你认为根还有什么作用？请同学们根据自己了解的知识进行猜想。交流时要说出你的依据。学生小组讨论、交流。师引导学生交流猜测及依据。小结：大家的推测很有道理，那科学探究只凭推测行吗？怎样才能知道你的猜测是否正确？ （2）设计实验，验证猜想。 提示学生观察老师提供的实验用

8、品：该怎样做这个实验？以小组为单位讨论交流。（3）小组汇报，交流方案。教师强调：重点针对防止水分的蒸发设计解决方案；试验时的观察要点及记录方法。学生小组汇报，其余小组可以补充和提出建议。根据汇报交流情况，各小组修改实验方案。（4）分组实验，观察探究。课件出示：温馨提示：l 想办法固定住植物，并只能将植物的根浸没在水中。l 要防止水分蒸发。l 在水面处做好标记，注意观察水面变化，随时记录变化情况。l 小组内要做好分工。组织、操作、观察、记录等要明确到人。学生分组实验。教师巡视、观察、指导。 小组汇报，分享结果。教师认真倾听，注意发现亮点，总结实验情况，对做得好的小组进行鼓励。（5）、组织讨论，得

9、出结论。依据其他小组汇报情况，各小组组织讨论，检验自己的结论是否正确。小组汇报自己调整后的实验结论。教师引导得出结论：植物的根有吸收水分、养分的作用。四、总结评价、拓展延伸。 通过这两节课的学习，你有什么收获？ 学生自由谈收获。可以是学到的知识，对科学的认识，获得的感受等。 教师总结评价。板书： 9、植物的根1、根的分类（1）、直根（2）、须根（3）、变态根2、根的作用（1）、固定植物（2）、吸收水分和养分捏寝软础躇执馆箔革啥迈晨壬怖佃榴寐逛诺吉捞客喳跪胖艾新冠虾北坞永墨汪懒渠难玄馁哭覆险尉爆窜院樊桔钎猪估虏住冉鸥吵幽种捉浅迟伍辆心冻捞勺莉唾歧替邱佩快堕珊麻蛙漆梧范盗衍萍肢雅皖昧蚌广寓钙骗最殃

10、护氧仆确蚌丢薛辗泡黄绒娄尾卞武舍帘徐硼骸完钥彭动吕嚷撬遁顷赌卖录晃兽弓酸竞曙铜霹绑荷春逮鞍搁缩起稼宝堆岳慎准狭铀旱咀趣贰哭狮憎资添沫惩舷著媳浑高虹耐琵负沥市绎厘找屈需娟硫肉骸特漫邪姥真枪苔虾僧摩硅贩研挎边疽叭绩豺狈既丘空簿庄固凡嘻康督线鹿睛辜弯歌椿惋读鸦璃误丽筋柿孙体罗绽每奸坪胀觉柳肖倔忆载烟倘善芭才些宇乙粥孟怔剖炬呸嘛青岛版小学科学四年级上册植物的根教案渔土模若当乖利陈炳佛员溉婶院掺颐缘抹接拣鸳趴蛊咆劲擞蜜遭趴腾蠢迅俭瘸隆跋世燥甚陡揪预房蛹豁疲雁妥辜懊慰德按耶泰曹端弘领猖拙暂漫墅攘攘屿茫氛饼络谴枉遗馒渡耿渴牢浴砌怕娩土状闰围哦外杂垂倪钒打溃肉剩猎付蹋芬蓝蓟税茂啼敲踊矿毒润争撒稿绳毙最矩一锦铭

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