《护理伦理学》(共16页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四川大学华西护理学院护理伦理学教学大纲（适用专业：本科护理专业）护理伦理教研组修订日期：2016年1月目 录课程介绍3第一章 绪 论 5第二章 护理伦理学的理论基础 6第三章 护理伦理学的规范体系 7第四章 护理人际关系的伦理道德 8第五章 临床护理实践中的伦理道德 9第六章 预防和社区卫生保健的伦理道德 10第七章 生殖与性的伦理道德 11第八章 安乐死与临终护理伦理道德 11第九章 科技工作与伦理道德 12第十章 护理伦理与卫生法律法规 13第十一章 多元文化与跨文化护理伦理道德 14 第十二章 护理伦理修养、教育与评价15护理伦理学课程介绍一、课程基本信息课程名

2、称（中、英文）：护理伦理学（nursing Ethics）课程号（代码）：课程类别：必修学时：16学时 学分：1学分二、教学团队教学单位负责人：陈红 电话:，email: hchenwspyahoo.ca课程负责人:张凤英 电话:，email:zhangfengying2005课程秘书: 王 婷 电话:，email: 教师团队成员： 李晓玲 护理系 冯先琼 护理系 李 琰 政治学院 陈 红 护理系 方进博 护理系 王 磊 护理系 郭红霞 护理系 胡晓林 护理系 刘春娟 华西医院 李 进 护理系 三、 课程教学目的认知教学目标：掌握护理伦理学基本概念、基本理论、基本原则与基本方法，包括护理伦理学

3、的历史发展、理论基础、规范体系及护理人际关系道德等。技能教学目标：运用护理伦理学的基本理论、原则与方法，分析和解决护理实践中的伦理问题。职业素养教学目标：帮助学生确立科学的价值观与道德索养，明确自身的角色责任，学会尊重护理对象的独立人格、权力，提高其自身的道德素质水平。四、 教学计划表教学内容教学形式合计大课见习（含实验、电教、示教）技能训练病案讨论/PBL自学绪 论11护理伦理学的理论基础22护理伦理学的规范体系22护理人际关系的伦理道德22临床护理实践中的伦理道德22预防和社区卫生保健的伦理道德0.50.5生殖与性的伦理道德0.50.5安乐死与临终护理伦理道德11科技工作与伦理道德2（1、

4、2班）2（3、4班翻转课堂）2护理伦理与卫生法律法规1 1多元文化与跨文化护理伦理道德11护理伦理修养、教育与评价11合计16五、 教材（名称、作者、出版社、出版时间）1.使用教材姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20122.主要参考资料1.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20072.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20083.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，20104.孙丽芳，张志斌.护理伦理学.南京：东南大学出版社，20125.刘耀光.护理伦理学.长沙:中南大学出版社,20086.张家忠.护理伦理学.南京:江苏科学技术出版社,20127.尹梅.

5、护理伦理学.北京:人民卫生出版社,20138.王卫红.护理伦理学.北京：清华大学出版社，20139.MichaelGelderPaulHarrisonPhilipCowen,刘协和，李涛主译.牛津精神病学教科书.成都：四川大学出版社，200510.刘哲宁.精神科护理学.北京：人民卫生出版社，201211.李小妹.精神科护理学.北京：人民卫生出版社，200612.邱祥兴，孙福川.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，201013.密尔.论自由M,孟凡礼，译.桂林：广西师范大学出版社，201114.ELSIE BANDMAN & BERTRAM BANDMAN.NURSING ETHICS THROU

6、GH THE LIFE SPAN.PRENTICE HALL.200215.Anne Davis. Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,2006六、成绩评定办法（成绩构成、各部分比例、考核方式等）期末考试40%，演讲10%、案例分析10%，辩论10%，小论文20%，平时成绩10%。第一章 绪 论一、知识点与教学要求了解：1.伦理学的类型2.护理伦理学与相关学科的关系3.学习护理伦理学的意义和方法熟悉：1.道德的功能2.伦理学的涵义及伦理学的基本问题3.护理伦理学的研究对象掌

7、握：1.道德的概念、特征和道德的结构2.护理道德的概念3.护理道德的作用二、教学时数本章共1学时：理论讲授1学时。三、教学内容（一）授课内容1.道德的概念、特征、结构和功能2.护理道德的概念及作用3.伦理学的涵义、伦理学的基本问题4.护理伦理学与相关学科的关系5.学习护理伦理学的意义和方法。（二）重点英文词汇Ethics; Moral; Philosophy 四、教学方法讲授、案例分析、多媒体教学等五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House

8、,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，20105.黄少婷.伦理学导论.上海：上海社会科学院出版社，20116.蔡元培.中国伦理学史.上海：上海世纪出版集团，2011第二章 护理伦理伦理学的理论基础一、知识点与教学要求了解：伦理基本理论的评价； 熟悉：义务论、美德论和公益论的含义和意义；掌握:生命论、人道论和后果论的含义和意义，能应用伦理学基本理论分析有关护理伦理问题。二、教学时数本章 2学时:理论讲授2学时三、教学内容（一）授课内容1.护理伦理学的哲学前提2.护

9、理伦理学的理论基础:生命论、道义论、后果论、人道论、美德论、公益论（二）重点英文词汇Nursing Ethics; theory of life; theory of holy life; theory of life quality; theory of life value; Theory of human nature; Virtue Theory; deontology; Utilitarianisim四、教学方法 课堂讲授、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.王卫红主编.护理伦理学.北京：清华大学出版社，20062.刘耀光主编.护理伦理学.长沙：中南大学出版社，20083.刘俊荣主编.

10、护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳主编.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第三章 护理伦理学的规范体系一、知识点与教学要求了解：1.护理伦理范畴的意义熟悉：1.护理伦理学基本原则的概念2.护理伦理规范的作用掌握:1.护理伦理学的具体原则2.护理伦理学的应用原则3.护理伦理规范的内容4.护理伦理学范畴的内容二、教学时数本章2学时:理论讲授2学时三、教学内容（一）授课内容1.护理伦理学的基本原则的概念2.护理伦理的基本原则3.护理伦理的应用原则4.护理伦理规范概述5.护理伦理规范的内容6.护理伦理范畴概述7.护理伦理范畴的内容（二）重点英文词汇Category R

11、ight Duty Conscience Honor Emotion Reason Courage and Wisdom Circumspection四、教学方法课堂讲授、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，20105.黄少婷.伦理学导论.上海：上海社

12、会科学院出版社，20116.蔡元培.中国伦理学史.上海：上海世纪出版集团，2011第四章 护理人际关系的伦理道德一、知识点与教学要求了解：1. 护患沟通的影响因素2. 护患冲突的概念与特征3. 护理人员与社会公共关系的伦理准则4. 影响医护关系的心理因素熟悉：1. 护患关系的性质与特征2. 护患沟通的语言与非语言技巧3. 护际关系伦理掌握:1. 护患双方的权利与义务2. 护患冲突的调适原则3. 建立和谐医护关系的伦理准则二、教学时数本章2学时: 理论讲授2学时三、教学内容（一）授课内容1. 护患关系伦理概述2. 护患沟通伦理3. 护患冲突及其调适4. 医护关系伦理5. 护际关系伦理6. 护理人

13、员与社会公共关系伦理（二）重点英文词汇Nurse-patient conflict, interpersonal conflict, Etiquette of communication四、 教学方法 讲授 视频多媒体 五、拓展学习资源1.刘俊荣.护理伦理实用教程.北京：人民卫生出版社，20082.瞿晓敏.护理伦理学.上海：复旦大学出版社，20083.曹志平.护理伦理学.北京：中国纺织出版社，20044.丘祥兴.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，20045.乔世明.医疗纠纷与法律责任.北京：人民军医出版社，2003第五章 临床护理实践中的伦理道德一、知识点与教学要求了解：1. 门、急诊病人的护

14、理伦理2. 各个专科病人的护理伦理3. 社区病人的护理伦理熟悉：1. 癌症病人的护理伦理2. 临终病人的护理伦理二、教学时数本章2学时: 理论讲授2学时三、教学内容（一）授课内容1. 门、急诊护理伦理2. 病房护理伦理3. 社区与公共卫生护理伦理4. 妇产科病人的护理伦理5. 儿科病人的护理伦理6. 老年病人的护理伦理7. 手术病人的护理伦理8. 癌症病人的护理伦理9. 临终病人的护理伦理（二）重点英文词汇安乐死 euthanasia 尊严死 death with dignity临终关怀 hospice 优生学 positive eugenics肿瘤患者 oncological patient

15、突发公共卫生事件 Emergent public health events四、教学方法 讲授 视频多媒体 案例讨论五、拓展学习资源1.尹梅.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20092.刘俊荣.护理伦理实用教程.北京：人民卫生出版社，20083.瞿晓敏.护理伦理学.上海：复旦大学出版社，20084.丘祥兴.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2004第六章预防和社区卫生保健的伦理道德一、知识点与教学要求了解：1突发公共卫生事件应急护理的特点2. 社区卫生保健的特点熟悉： 1.医疗机构和医务人员的责任2.健康教育的伦理规范3.家庭病床的护理伦理规范掌握：1.突发公共卫生事件应急护理的伦理要求2.

16、社区卫生保健的伦理规范二、教学时数本章0.5学时: 自学、讨论三、教学内容（一）授课内容（二）重点英文词汇四、教学方法自学、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第七章生殖与性的伦理道德一、知识点与教学要求了解：1. 优生学概述2. 性道德概述熟

17、悉： 人类辅助生殖技术的护理伦理原则掌握：生育控制的护理伦理原则二、教学时数本章0.5学时: 自学、讨论三、教学内容（一）授课内容（二）重点英文词汇四、教学方法自学、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第八章安乐死与临终护理伦理道德一、知识点与

18、教学要求了解：1. 死亡标准的演变2. 安乐死的历史演进及发展趋势熟悉： 1.脑死亡标准的伦理意义2.安乐死的伦理分析掌握：1.尊严死的伦理评价2.临终关怀的伦理道德二、教学时数本章1学时: 自学、讨论四、教学方法自学、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版

19、社，2010第九章科技工作与伦理道德一、知识点与教学要求了解：1.器官移植的发展 2.器官移植供体方面的伦理问题 3.器官移植受体选择的伦理问题熟悉：1.护理科研的特点 2.护理科研伦理的意义 3.护理科研中的道德要求 4.人体实验的意义和类型 掌握： 1.护理科研的道德规范 2.生物医学研究的基本准则3.人体实验的道德要求二、教学时数本章2学时: 1班和2班采用理论讲授2学时，3班和4班自学、案例讨论三、教学内容（一）授课内容1.护理科研的道德规范2.人体实验的道德要求 3.护理科研的特点、意义及道德要求 4.人体实验的意义和类型 5. 器官移植的伦理道德（二）重点英文词汇The Nurem

20、berg Code, Declaration of Helsinki , Respect, Justice, Beneficence, Academic integrity, Fabrication, Falsification, Plagiarism 四、教学方法课堂讲授、讨论、案例分析、自学五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民

21、卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第十章 护理伦理与卫生法律法规一、知识点与教学要求了解：法律概述熟悉： 1. 法律与道德的区别2. 护理工作中常见的伦理与法律问题掌握：护理工作中常见的伦理与法律责任二、教学时数本章1学时: 自学、讨论三、教学内容（一）授课内容（二）重点英文词汇四、教学方法讲授、自学、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民

22、卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第十一章 多元文化与跨文化护理伦理道德一、知识点与教学要求了解：东方及西方文化及其特征熟悉：东西方医学及其伦理准则 二、教学时数本章1学时: 自学、讨论三、教学内容（一）授课内容（二）重点英文词汇四、教学方法自学、讨论、案例分析五、拓展学习资源1.Anne Davis. Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北

23、京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010第十二章 护理伦理修养、教育与评价一、知识点与教学要求了解：1.护理伦理决策的类型2.护理道德评价的内涵和标准3.护理管理伦理熟悉：1.决策的涵义、护理伦理决策的涵义2.护理伦理难题掌握:1.正确进行护理伦理决策2.护理道德评价的依据和方式二、教学时数本章1学时:案例讨论1学时三、教学内容（一）授课内容案例分析（二）重点英文词汇Individual Decision-Making Group Decision-Making四、教学方法自学、案例讨论五、拓展学习资源1.Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,20062.姜小鹰.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，20073.刘俊荣.护理伦理学实用教程.北京：人民卫生出版社，20084.陈晓阳.医学伦理学.北京：人民卫生出版社，2010专心-专注-专业