2018年福建省中考模拟试卷(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年福建省中考模拟试卷（二）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12O-16 Na-23 S-32Cl-35.5第卷 选择题第卷共10小题，每题分，共30分。每题只有一个选项符合题意。1“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于化学变化的是（）A稻草造纸 B使用指南针 C冶炼金属 D蚕丝织葙2正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积3学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题。以下说法正确的是（）A胃

2、酸过多的患者可以服用含Al(OH)3的药剂 B绿色食品不含任何化学物质C用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂 D“过滤”能将硬水转化成软水4科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图（1-1）所示，下列说法错误的是（）图（1-1）ASr为金属元素 B图中X=2 C锶原子的质子数是38 D锶原子的相对原子质量为87.62g5我国科学家屠呦呦发现和提取了青蒿素（分子式为C15H22O5），它是一种高效、速效抗疟药，获得2015年诺贝尔医学奖。下列有关青蒿素的叙述正确的是（）A由四种元素组成B由42个原子构成C其中碳元素的质量分数为63.8%

3、D其中碳、氢、氧元素的质量比为22: 22:56锌格黄( ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬( Cr)元素的化合价为（） A+6 B+5 C+3 D+17验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是（）AFeSO4溶液、Zn、Cu BZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuCZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、CuDZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe8每年的5月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是（） A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤

4、退D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9图（1-2）为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是（）At2时甲、乙两物质的溶解度相等B温度大于t2时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度大小关系是甲乙丙C当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲Dt2时甲、丙两物质的饱和溶液降温到t1时，二者所得溶液的溶质质量分数一定相等10下列除去杂质的方法中，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca(OH)2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥

5、DFeSO4溶液(H2SO4)加入足量铁粉、过滤第卷 非选择题第II卷共题，共45分11（6分）化学与“美丽中国”（1）化学让天更蓝公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_ _。“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，图（1-3）为该反应的微观示意图。下列说法正确的是。（填序号） 图（1-3）A生成的丙和丁的分子个数比为11 B反应前后，碳和氮的化合价发生了改变C反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化D乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：。（2

6、）化学让水更洁净节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是。A生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水 B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染会危害人体健康 D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染区分软水和硬水常用的试剂是。12（4分）化学让废品变宝贝，废旧金属可以回收利用，用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图（1-4）所示(部分生成物已略)：步骤中铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，写出该反应的化学方程式。由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：ICu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2OII

7、. 2Cu+O22CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O. 3Cu8HNO33Cu(NO3)22NO4H2O。你认为最佳途径是(填序号)，理由是。13（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。（1）上面的食物中，能提供大量维生素C的是(填字母序号)；（2）加钙牛奶中的“钙”是指(填“元素”、“原子”或“分子”)，身体中一旦缺钙，可能患“骨质疏松”；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是(填字母序号)；（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是(填“食醋”或“食盐水”)；（6）从“燃烧和灭火”

8、条件分析，炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其原理是。14（7分）已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的化合物。其中A的溶液能使紫色石蕊试液变红色，B、D、E的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝色，B是碱且微溶于水，E常用于玻璃、造纸、纺织和日用化学工业，C是产生温室效应的主要气体。将它们配成溶液后，存在如图（1-5）所示的转化关系，请回答下列问题。（“”表示相互间能反应，“”表示在某种条件下能生成该物质）（1）写出A的化学式：A。（2）B物质的一种用途：。（3）写出D转化成E的化学方程式。（）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是。 15（17分）I.图（1-6）是实验室制取气体

9、时常用的装置，根据装置回答下列问题：图（1-6） （1）仪器a的名称是；（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_；用E装置收集氧气的适宜时刻是 ；（3）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4（稀）FeSO4+H2S。要制取该气体，应选择发生装置，并选择装置处理尾气防止污染空气。II.某化学兴趣小组对外界条件对过氧化氢分解生成水和氧气的速率进行探究，请你参与。提出问题哪些因素可能影响该反应的反应速率?查阅资料1、影响化学反应速率的因素：反应物本身的性质、温度、浓度、催化剂、光、反应物颗粒大小、反应物之间的接触

10、面积和反应物的状态等。 2、硫酸铜溶液中主要含有H2O、SO42-、Cu2+、H+四种粒子，稀硫酸主要中含有H2O、SO42-、H+三种粒子。实验探究一小明取等质量分数（5%）、等体积的H2O2溶液分别进行H2O2的分解实验，实验报告如下表所示(现象和结论略)。序号条件现象结论温度/添加物质160CuSO4溶液220CuSO4溶液立即有大量的气泡产生320MnO2420无有少量气泡产生实验1、2研究的是温度对H2O2分解速率的影响。实验时可观察到实验1比实验2产生气泡的速率明显更快。由此小明认为，双氧水分解的速率还反应的温度有关，且温度越高反应速率越。实验探究二小东想知道硫酸铜溶液中的哪种微粒

11、能使双氧水的分解速度加快。他和小明一起通过图（1-7）所示的实验完成这次探究活动。请回答下列问题：你认为最不可能使双氧水的分解速率加快的是哪一种微粒？_，理由是_。在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定_粒子能使双氧水分解的速率加快。小东又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂。写出实验试管内物质反应的化学方程式_。实验编号1234567H2O2溶液浓度5%5%5%10%10%30%30%MnO2粉末（g）1.00.80.60.60.40.40.2所用的时间（s）205205220809034实验探究三图(1-8)实验装置，在常温下，每次均取

12、10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次电子天平示数减少0.2g所用的时间，记录数据如下：请你分析回答：要比较不同浓度的H2O2溶液对反应速率的影响，可选择的实验编号是（写一组），由此可得到的结论是。图（1-9）是双氧水分解的速率（Y）与反应时间（X）的关系图请回答：a点过后，反应速率降低的原因可能是。拓展应用探究结束后，他们结合生活、生产中的一些实例，设计了以下问题，你能回答出来吗？夏天为了延长食物保存更长时间，可以将将食物贮存在里。16（5分）某兴趣小组用氢氧化钠溶液中和一定质量实验废液中残余硫酸至中性，实验共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。求：（）配制500

13、克%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体克。（）这一实验废液中H2SO4的质量是多少？化学模拟试卷（一）答案：1.C 2. D 3. A4. D 5. C 6.A7.B（提示：将金属分别加入提供的盐或酸溶液中看是否会发生化学反应，从而判断出金属的活动性顺序。）.C .D（提示：解答此类题的关键是要知道溶解度比较大小的条件限制，根据溶解度分析问题的方法。溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同）。 10.B（提示：解答除杂质类试题时，应坚持的原则：不增加新杂质；尽量

14、不减少被提纯物质；更不得改变被提纯物质；简明、科学、合理、安全。）11.（1）CH4+2O2CO2+2H2O B （提示：微观示意图所表示的化学反应方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2)产热量大，无污染。（2）D肥皂水12. 2Al2NaOH2H2O2NaAlO23H2 II 该方案不产生有害气体，不污染环境13.（1）A （2）元素（3）C （4）乳化作用（5）食醋（6）隔绝（空气）氧气14（7分）（1） HCl(或HNO3或H2SO4)（提示：C为CO2；B为Ca(OH)2；A为酸，可能是HCl、HNO3或H2SO4。)（2）改良土壤的酸碱性（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（4）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 复分解反应15I.（1）酒精灯（2）2KClO3 2KCl+ 3O2有均匀且连续气泡产生时；（3）A HII.【实验探究一】大(或快)【实验探究二】 H2O双氧水中本身含有水分子SO42（H+），Cu2+2H2O2 2H2O+O2【实验探究三】3、4或5、6在其它条件不变时反应的浓度越大反应速率越大反应物的浓度越来越小【拓展应用】冰箱16（1）25（2）4.9g（提示：80g 5%的氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量=80g5%=4g。）专心-专注-专业