人教版小学音乐四年级上教学计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级音乐上册教学计划 四年级是一个重要的学段，学生的生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了。四年级同时也是童声发展的黄金时期，在教师的正确引导与科学训练下，他们能唱出非常优美的声音来。四年级的教材全面继承了一、二、三年级教材的编写思路，坚持教育性原则、以学生为本的原则、科学性原则、实践性原则和综合性、开放性的原则，随着学生年龄的增长，教材内容更加丰富，表现形式和活动内容更加多彩，人文性也更强了，装帧更加美丽漂亮，学生一打开就会爱不释手。 一、教材综述本年级教材仍以单元式的结构呈现，在内容上延续以人文

2、为主题，分别是“东海渔歌”“我们的田野”“民族的节日”“山乡牧童”“故乡的桥”“音乐中的故事”“民族的舞步”“八音盒”。其中几个单元是有延续性的，如“东海渔歌”“绿水江南”是锦绣中华的系列单元；“五十六朵花”是民族音乐的系列单元；“环球采风”是世界多元文化的系列单元；“学戏曲”是戏曲、曲艺的系列单元。小小音乐剧东郭先生在三年级下册蜗牛与黄鹂鸟的基础上，第一次以四幕的形式比较完整地出现。教材涉及了热爱大自然、热爱生活、热爱劳动、革命英雄主义、环境保护等方面的道德教育与乐观向上的情感教育。二、 教学目标在感受与鉴赏方面： 1能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分辨不同情绪的音乐。

3、了解不同节奏的表现力，节奏表现的特点如表现鸟叫的节奏、火车行进节奏、维吾尔族舞曲的节奏特点等。 2了解乐器的音色，主要以熟悉民族乐器为主，如：阮、唢呐、竹笛、琵琶、京胡及京剧伴奏乐器（京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大锣、小锣、铙钹等），外国民间乐器马林巴及电子合成器等。 3了解中外著名作曲家如贺绿汀、张文纲、李群、拉威尔等及其代表作品。 在表现方面： 1在演唱方面，要求在正确呼吸的基础上，练习均匀地呼吸，掌握正确的吐字咬字，正确地表现歌曲情绪。在齐唱的基础上唱好合唱，学习四三拍的指挥手势。 2在器乐方面，能流畅地演奏几首乐曲。 在创造性能力培养方面： 1进一步培养学生搜集信息和运用信息的能力，能

4、主动地自主学习，在课堂中有创造性的见解，在小组中积极地参与音乐的探索和表演。 2为一段旋律编配节奏伴奏，参与小小音乐剧的创编与表演等。 在音乐与相关文化方面： 1能了解一些表现江南景色的诗歌、绘画，初步接触印度尼西亚、日本、埃及与阿根廷等国家的音乐；了解中国的武术和京剧的历史；继续了解壮族、侗族、维吾尔族和布依族的音乐和风土人情；了解赞美花的音乐、花的象征性意义及一些国家的国花。 2在教学方法上，应继续提倡开放的、自主的、探究式、创造性的教学方法，在教学中应鼓励学生运用现代信息技术，更广泛地了解音乐，在教材内容的基础上开拓音乐的领域，积累更丰富的音乐作品。 3在欣赏教学中，随着学生年龄和知识的增长，应逐渐由体态律动的方法转为加强对音乐要素感知的欣赏方法。特别是对中国的民族音乐，由于中国民族音乐深刻的文化内涵，应提倡诗、画、乐“三位一体”的欣赏方法，加深对音乐的理解。 三、 四年级上册教学内容四年级上册共有六个单元： 第一单元 东海渔歌热爱自然、热爱生活 第二单元 我们的田野热爱祖国、热爱自然 第三单元 民族的节日民族团结 第四单元 山乡牧童热爱农村、热爱自然 第五单元 欢腾的节日 第六单元八音盒多彩的音乐 从这六个单元的内容可以看出，课程内容与学生的生活及现代社会发展有着密切的联系，关注学生的学习兴趣和经验，因此必然能被学生所接受和喜爱。专心-专注-专业