运动快慢的描述速度导学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.3运动快慢的描述速度导学案【学习目标】 1、能根据物体运动建立直线坐标并能判断坐标的变化量。2、了解速度的大小和方向是如何定义的。3、理解速度的意义，知道瞬时速度的大小是速率。4、能够区分平均速度和瞬时速度。【学习重点】求解速度和平均速度的大小以及对它们的物理意义的理解。【学习难点】对平均速度和瞬时速度的理解。【学习方法】由比较实际问题掌握相关物理概念。【知识链接】 【学习过程】学习活动一：坐标与坐标的变化量问题1、P15图1.3-1中x1 、x2 分别表示什么？x又表示什么？问题2、t1 、t2 分别表示什么？t又表示什么？问题3、如果上述汽车沿x轴向另一个方向

2、运动，x是正值还是负值？t是正值还是负值？学习活动二：速度问题1、比较物体运动的快慢有哪两种方法？问题2、公式中的是路程还是位移？问题3、速度的方向是怎样的？问题3、国际单位制中速度的单位是_. 学习活动三：平均速度和瞬时速度问题1、一辆汽车沿直线公路行驶，某日8时30分驶过位置为x1=963km的A点，当日9时10分驶过位置为x2=922km的B点，求这段时间内的速度？该速度是平均速度还是瞬时速度？汽车的速度计显示的是平均速度还是瞬时速度？问题2、“速度”与“速率”的物理区别是什么？【应用学习】1、坐标与坐标变化、直线坐标系直线坐标轴上每一点的 表示该点的坐标，两个坐标的 表示坐标的变化量，

3、不同含义的坐标轴上坐标的变化量具有 的物理意义。、位移如下图所示，在位移轴上坐标变化量表示 ，即 ，的大小表示 ，的正负表示 。xx2x/mx10、时间如图所示，在时间轴上坐标变化量表示 ，即 。tt2t/st102、速度、定义：位移与发生这段位移所用 的比值。、定义式： 。、物理意义：描述物体运动的 。、单位：国际单位制中是米每秒，符号 ，另外在实际应用中还有 。、方向：速度是矢量，其方向就是 。、速度的大小在数值上等于物体在 内发生的位移。3、平均速度和瞬时速度、平均速度：物体的位移与发生这段位移所用 的比值，与一段 或 对应。、瞬时速度：物体在某一 或经过某一 的速度。、速率： 的大小。

4、【当堂检测】1、远安沮河大桥总长500米，且每隔20米有一根电灯杆，一位同学骑自行车带着另一位负责记录的同学由东向西过桥，记录数据见下表：电线杆序号048121620通过时刻8:05/20/8:05/30/8:05/41/8:05/50/8:06/00/8:06/10/、请以米为单位画出位移坐标轴并求出第8根电灯杆到第12电灯杆间的位移。、请以秒为单位画出时间坐标轴并求出第4根电灯杆到第8根电灯杆运动的时间。、请求出骑自行车的同学通过沮河大桥前20根电灯杆的速度。、如果该同学骑车返回位移是正值还是负值？时间是正值还是负值？速度是正值还是负值？2、有关瞬时速度、平均速度、平均速率下列说法正确的是

5、：A、瞬时速度是物体经过某一位置或某一时刻的速度B、平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用的时间的比值C、做变速运动的物体，平均速度一定是不变的D、做变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用的时间的比值3、甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为m/s ,乙质点的速度为-4 m/s，则可知：A、乙质点的速率大于甲质点的速率B、因为+2-4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C、这里的正、负号的物理意义是表示方向的D、若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m4、中国飞人刘翔，在2008年5月10日的大阪国际田径大赛男子110米栏的比赛中，以13秒19的成绩如愿摘金，在大阪大奖赛上夺得五连冠。关于比赛的下列说法正确的是：A、110米是刘翔比赛中位移的大小B、13秒19是刘翔夺冠的时刻C、刘翔比赛中的平均速度约是8.3 m/s D、刘翔经过终点线的速度一定等于8.3 m/s【课后反思】专心-专注-专业