《机械制造与自动化专业人才需求调研报告》(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上机械制造与自动化专业人才需求调研报告一、行业现状分析：机械制造业是国民经济的基础产业也是国民经济发展的支柱产业,它的发展直接影响到国民经济各部门的发展,也影响到国计民生和国防力量的加强, 另外国民经济中任何行业的发展,必须依靠机械制造业的支持并提供装备。在国民经济生产力构成中,制造技术的作用占60%以上。因此,各国都把机械制造业的发展放在首要位置。机械工业是我国最大的工业产业，包括金属制造业、普通机械制造业、交通运输机械制造业、电器机械及器材制造业、仪器仪表制造业、专用设备制造业6大行业，又可以分为汽车、电工、内燃机、机床工具、机械工程、农业机械、环保机械、仪器仪表、

2、重型矿山机械、石化通用机械、文化办公机械、通用机械基础件、食品加工与包装机械等14个分行业，共约270个小行业。加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，我国迅速成为世界加工制造大国，随着“中国制造”的产品越来越多地走向世界，产品质量要求越来越高，生产规模和密集程度越来也大，这就需要大量适应现代生产要求的，掌握机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术及企业管理等知识和技能，熟悉各种机械加工设备，能够熟练应用机械CAD/CAM技术，并具有一定组织管理能力的机械制造与自动化专业技术高技能、应用型人才。1机械制造与自动化类专业技术领域和职业岗位目前国内机械制造与自动化行业的从业人员主要从

3、事以下几个方面工作：机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作；机械制造业中产品开发、产品制造工作、设备的使用与维护工作；特别是先进设备、先进技术的使用与维护。模具的设计与制造、安装与调试；机电产品的销售和售后服务、产品质量检验等工作；特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作。车间班组及其他基层部门的管理工作、质量管理等。机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。2从机械制造类毕业生从事的技术领域和岗位看对人才的要求企业对制造业高技能、应用型人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上。它们不仅需要一大批专业岗位能力强

4、、综合素质高的生产一线操作型高技能人才，也需要一大批掌握工艺实施能力、具有多岗适应能力的生产一线技术、管理型高技能人才，并在职业操守、人文修养等方面对毕业生提出了更高的期望，以适应对中小企业的技术与管理要求。二、调研情况及分析近年来，我国的职业院校培养了大量机械制造与自动化应用型人才，许多学生已取得了劳动与社会保障部门颁发的车工、钳工、焊接等技能等级证书，为什么我国的机械制造与自动化人才仍然短缺？教育部门培养的机械制造与自动化人才是否能满足企业的需求？企业到底急需什么类型的机械制造与自动化人才?对其知识和技能结构有什么要求？目前，我们的职业院校的教育体系现状如何？是否能保证培养出社会需要的机械

5、制造与自动化人才？如何深化机械制造与自动化专业教学改革？为此，我院对华北地区部分院校、企业，另通过网络和报纸，进行了“关于机械制造与自动化人才需求与机械制造与自动化教育改革”的调研任务。（一）调研方法和过程1.对部分职业院校的调研调研组对衡水技师学院、邯郸职业技术学院、邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、温州职业技术学院、天津中德职业技术学院等十余所学校进行了调研。调研的主要内容是机械制造与自动化人才的需求状况、培养现状、知识结构、教学体系、实训基地建设模式、机械制造与自动化人才技能考核体系、教育教材建设等方面。2.对部分企业的调研组织有关教师在河北及京津地区选取10余家具有代表性的企业作

6、为调研单位。调研的主要方式是：通过现场交流、问卷调查及座谈等形式，了解企业的现状、机械制造岗位的人才结构及需求情况；企业对高职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议等。调研的企业有：衡水橡胶股份有限公司、衡水海江压滤机有限公司、河北猛牛集团、河北三信金属结构有限公司、山东恒丰橡塑有限公司、衡水宝力橡胶有限公司、保定长城汽车集团、韩国斗山机床有限公司、衡水中铁建工程橡胶有限公司、衡水汇源公司、衡水机电大楼有限公司、衡水亚太胶管有限公司。3.网络调研调研组通过搜狐网、网易、新浪、河北人才网、银河人才网、中华英才网、数控人才网、前程无忧网、衡水人才网等大型网站进行了调研，在网上搜集了大量相关资料，

7、并对一些专业网站和BBS进行专门调研。4.报纸调研在注意到河北省和京津地区的大型报纸，如衡水日报、中国经济日报、河北日报、燕赵都市报等报纸，发现其在社会影响力较大后，对所载新闻进行了调研和分析。(二) 行业前景分析装备制造业是各行业产业升级、技术进步的重要保障和国家综合实力的集中体现，是我国经济拉动能力最强的产业之一，更是事关国家经济安全及综合国力的基础性和战略性产业。1、国民经济与社会第十二个五年规划中提出“改造提升制造业。制造业发展重点是优化结构，改善品种质量，增强产业配套能力，淘汰落后产能。发展先进装备制造业，调整优化原材料工业，改造提升消费品工业，促进制造业由大变强。”“培育发展战略性

8、新兴产业。积极有序发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等产业，加快形成先导性、支柱性产业。”我国装备制造业2020年远景目标为步入世界装备制造业强国行列，成为世界上重要的装备制造和供应基地，重大装备的设计、制造和系统集成能力大幅度提高。2、河北省发布实施第十二个五年规划，提出“坚持走新型工业化道路，推动传统产业升级，用新技术、新工艺、新装备改造钢铁、装备制造、石化等产业，促其由重转优、由粗转精、由低转高，力争“十二五”末省内规模前10位的钢铁企业占全省总产能的比重达到75%以上，装备制造、石油化工业增加值占规模以上工业的比重分别达到25%和15%左右。”

9、3、衡水十二五规划提出“通过五年的努力，打造装备制造、现代生态化工、食品加工3个销售收入超500亿元的主导产业，10个销售收入超100亿元的龙头企业。装备制造业。突出提高装备的自动化、智能化水平，延伸产业链条，拓宽市场领域，提高加工精度和深度。积极引进开发新产品，提高产品的精密化、微型化、超细化程度，培育新的经济增长点。积极支持猛牛电机、强盛风电、冀州中意、坤腾泵业、顺捷挂车、星月制动、深州瑞丰等企业开发引进先进技术，延伸产业链条，拓宽市场领域，提高加工精度和深度，推进产品由生产零配件向生产部件、整机方向发展，壮大整机生产能力。重点发展环保和节能设备、专用车及汽车部件、风力发电设备、FMS柔性

10、智能制造成套设备、输送设备、矿用设备等装备制造业，提高高效电机、特种刀具等重大装备配套产品的发展水平，努力打造华北地区重要的装备制造基地。”4、衡水周边省市、地区也先后发布了第十二个五年规划，对工业发展和人才发展提出了更高的要求；如北京市十二五规划指出“要提升高技术和现代制造业发展水平。深入落实重点产业调整振兴规划，坚持高端发展方向，通过标准提升、业态创新、信息技术和组织结构创新等途径，着力发展高端现代制造业，改造提升传统制造业。延伸制造业产业链，促进工业化与信息化融合发展，增强产业配套能力和集群发展水平。实施重大项目带动战略，重点推进京东方八代线、长安汽车、北京现代三工厂、福田中重卡合资项目

11、、中航工业园、北京数字信息产业基地等重大项目建设，提升电子信息、汽车、装备制造、医药等产业发展水平。总结推广望京等地区发展的成功经验，促进研发、制造、总部一体化发展。”天津市国民经济和社会发展第十二个五年规划要求实施国家发展战略，全力推进滨海新区开发开放加快形成高水平的现代制造业和研发转化基地国防科技工业重点发展轻工纺织、新能源新材料、生物医药、电子信息、装备制造、石油化工、航空航天产业；建立灵活的人才引进机制,完善和落实人才培养、引进、使用、评价、流动、激励等政策措施，营造充满活力、富有成效、更加开放的人才环境。健全环渤海区域人才交流合作机制，推动区域人才开发一体化。随着各地十二五规划的发布

12、，工业发展和人才发展战略的提出，我们看到是装备制造业的广阔发展前景，装备制造业的蓬勃发展离不开拥有高精尖技术的精英，更离不开一大批专业岗位能力强、综合素质高的生产一线操作型高技能人才，所以机械制造与自动化专业人才的需求巨大。衡水区位优越，交通发达，市场广阔。衡水市位于河北省中部，处在首都北京、港口城市天津、河北省省会石家庄三大城市中间地带，培养机械制造与自动化专业人才，能提供大量适合本地区发展急需的装备制造业从业人员，为本地区的的发展贡献力量，所以我院建设机械制造与自动化专业符合本院和本地区的发展需求。(二) 人才需求分析在调研中从10余家单位对人才的需求看,对各个工种及职位的需求量是不一样的

13、,其中企业期望学生对机床的操作能力与产品设计的能力要优秀，占到将近70% ,对机床维护需求也较大，另外制造类企业对营销人才的需求也占了一定的比重,有近15%。从调查的情况看，企业对技术主管，管理知识等职位都有不同程度的需求，随着这些企业在发展的过程中的不断壮大，使机械制造与自动化人才的去向呈现多元化的趋势。这也就使我们在专业定位时有更大的选择，我们除了培养自动化控制与维护人才、数控编程技术与应用人才，机械制图人才，还可以培养机械设备管理与销售人才。从调查的情况看，从14年开始3年内的人才需求有大的增长。其中，衡水地区人才需求岗位排前8位的专业类别是：机械制造类、电气自动化类、机械与仪表类、营销

14、类、信息与电子类、土建类、财会类、外语类。从近两年人才需求岗位来看，另外从专业的供需比上看，一些职业院校培养的大专学历的技能性人才成为人才市场的新宠，制造类人才呈现了供不应求的状况。三、机械制造与自动化专业人才的岗位职能情况调研显示机械制造与自动化专业毕业生从业的岗位主要有一是产品开发设计岗位，从事新产品开发、设计及改进和技术革新等工作；二是生产一线的技术岗位，从事机械制造工艺规程的编制与实施，机械加工工艺装备的设计与制造等工作；三是操作与维护岗位，从事机电设备的操作、调试、运行与维护；四是质量检验岗位，从事机械产品的质量检验监督等工作；五是营销售后服务和管理岗位，从事产品营销、售后技术服务等

15、工作；六是管理岗位，从事生产组织、调度、管理等工作。四、用人单位或毕业生对学院教学情况的信息反馈情况历年来我们一直跟踪调查我们系毕业生的就业情况，调查涉及学生个人工作成绩自我评定、对学校所开课程的适应程度及建议、毕业生对学院就业部门工作的满意程度及建议、用人单位对毕业生的综合评价、用人单位对学生所学知识的建议以及用人单位对就业部门的满意程度及建议等方面。通过对收回的有效资料整理，毕业生对我系招生就业工作满意的占76，基本满意的为24，不满意的为0；用人单位对我系招生就业工作满意的为89，基本满意的为11，不满意的为0；调查中，用人单位普遍认为我系的毕业生素质较高，体现在：能吃苦、踏实、听从指挥

16、、专业知识比较牢固、人际沟通和交流情况好；调查中学生反映的主要情况有：学校应加快专业升级和优化，使其能更好地与社会需求相适应；学校应更多地与各类用人单位进行更紧密的联系；推荐就业工作应更主动。五、用人单位对我院教学改革的意见和建议通过此次调查，我们与用人单位取得了良好的沟通和交流，在办学方式和方向方面达成了很多共识，用人单位建议我院在教学上加强实训训练，在实践上注重学生操作的基本功。这必将对我系的教学和招生就业工作提供有益的参考和借鉴。此次调查取得了圆满的成功。高素质技能型人才的培养在加强基础理论教学的同时，必须突出实践性教学环节并在教学全过程中得到切实保证和加强，强调实践教学的系统性、适应性、先进性。 即以校内工程实训基地为基本训练,以生产实习和顶岗实习为专业素质训练，以毕业实习和毕业设计为工程综合能力训练，采用“学工交替”的教学方式，充分利用本地大型企业良好资源优势,强化学生工程能力的培养。 专心-专注-专业