《牛顿第一定律》导学案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第八章 第1节 牛顿第一定律导学案学习目标:1、 通过实验探究了解阻力对物体运动的影响,经过分析,归纳并推理出牛顿第一定律。2、 理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。学习重点:实验探究阻力对物体运动的影响; 理解牛顿第一定律。学习过程:一、课前预习:1.阅读课本P65 上半部分,说出你的观点并举例说明。 2结合自己乘车的体验,说出什么情况下人体会突然前倾,什么情况下会突然向后倒? 二、学习新课:(一) 牛顿第一定律1、就小明和小华的观点与同组的同学进行讨论,你认为小明和小华都想阐明的观点是: 。2、活动9.3 :探究阻力对物体运动的影响(1)阅读课文第65页探究“阻
2、力对物体运动的影响”。先完整地看一遍实验内容。(2) 与同学讨论后回答下列问题:问题一;此实验中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控制?此实验过程中,要控制小车进入水平面时的 保持不变,其控制方法是:用同一辆小车,让小车自斜面 从静止开始滑下。问题二:哪些条件需要改变,用什么方法来实验改变?实验中要改变小车在水平面上受到的 大小,改变方法是: 。需要观察和记录哪些数据?要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况,记录小车在水平面上通过的 。(3)认真观看教师演示并记下相关数据: 表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板(4)总结结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的摩
3、擦力越 ,速度减小得越 。(5)进一步引导学生进行推理:如果物体不受阻力,它将 。 (6)本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推理得出的,所以叫推理法,也叫理想实验法。想一想,以前在什么地方也学过类似的方法? 。3、英国著名物理学家牛顿,在伽利略的人研究的基础上,对大量实验事实进行了深入研究,总结出牛顿第一定律:一切物体在 时,总保持 状态或 状态。(二) 惯性 1、活动:利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器,师生共同演示几个惯性小实验。分析说明:原来静止的物体具有保持 的性质,原来运动的物体具有保持 的性质,我们将 的性质称为惯性。一切物体在任何时候都有惯性,惯性是物体的物
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