八年级物理声音的特性练习题--含答案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二、声音的特性1.声音的特性有三个要素：_、_和_。2.频率指_，描述物体振动的_，频率的单位为_。频率决定着_高低。3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.速度2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ）A.音调高低 B.响度大小C.音色好坏 D.以上均有可能3.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否

2、刺耳4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）A.声音的响度 B.声音的音调C.声音的音色 D.声音的节奏5.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）A.减少声音分散，增强响度 B.改变音色C.提高音调 D.增大发声体的振幅6.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（ ）A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小7.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ）A.音调 B.响度C.音色 D.音调、响度、音色都改变8.（2010北京海淀模拟）老师用同样的

3、力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ）A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系9.下列说法正确的是（ ）A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小10初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音 好象不是自己的声音，其原因是A收录机质量不太好，录制的声音失真B歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C平时人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到

4、内耳的，他与经空气传过来的声音有差别11.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_大。12.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_，它们发出的声音的_不同，这说明_；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_，两次发出的声音的_不同，这说明_。13.（2010河北模拟）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。14.（2010贵州贵阳实验区模拟）2010年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈

5、地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。15.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量振动频

6、率的仪器进行实验。编号材料长度(cm)横截面积(m2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。 (2)选取一根琴弦，用一定力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率，改用不同的力拉紧琴弦，分别测

7、出相应的振动频率，进行分析比较_。16.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图1-3-1(1)，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。图1-3-1(1)用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么?(2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?(3)应用上述实验结论，说明吹笛子时如图 (2)，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。 (2)由于空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以声音的音调不同。(3)手指堵住不同的笛孔时，空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以能产生不同音调的声音。家庭作业1宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船

8、舱内却可以直接对话，其原因是A太空中噪声太大 B太空是真空，不能传声C用通讯设备对话更方便 D声音只能在地面附近传播2我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是 A声音是由于物体的振动产生的 B声音是一种波,它可以在真空中传播 C我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高3如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、

9、乙、甲 4往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D灌水过程中音调保持不变,音响越来越小5下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是A用力拨动琴弦 B给二胡的弦上涂一些松香C 用力敲打鼓 D转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度6将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球 ，这个现象表明 ,如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象 ，在上述实验中小球起什么作用 ，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的 。7在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现

10、电铃的声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），然后把空气 ，会发现声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是 。8小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 18比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调较高，_的叫声响度大。19渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明 能传声；“土电话”表明 _能传声。20科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 ms) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？专心-专注-专业