大寅小学传承的力量弘扬中华优秀传统文化活动方案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大寅小学“传承和弘扬中华优秀传统文化”活动方案一、指导思想认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。二、活动目标: “传承和弘扬中华优秀传统文化活动”分为“小小舞蹈家”、“墨香书法展示”两个类别。“小小舞蹈家”指在通过舞蹈表演的方式来展示他们自我的才能、展现他们自我的表演欲望从面引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲

2、取营养，自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信和爱国情感。三、领导小组组 长：贺俊钦成 员：许 波 肖 岚 任小碧 周兴荣 吴 双 赖 培四、具体分工：全面负责：肖 岚 任小碧具体活动的实施：舞蹈：吴 双 赖 培 墨香书法：周兴荣五、后勤保障：许 波备注：此活动学校将给予一定的补贴。 三、工作重点1、规范校园、班级文化建设.2、规范学生语言,净化校园语言环境；3、规范学生行为,每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动,使校园活动安全、健康、雅致、和

3、谐,促进学生的身心发展；4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围.四、主要内容:深化校园文化建设观念,创新校园文化建设,创设和谐校园环境,全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动.1、校园文化建设氛围:用文化打造校园,以环境感染师生.充分利用有限的空间,以“以块为主,以条为辅,条块结合”形式.寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙,一草一木,让校园成为师生共享文化魅力的乐园.2、教师活动主要内容:教师既是主题活动的推动者,更是活动的实践者和示范者,要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动.具体要求如下:“忠”:努力提高业务水平,不断提升教育教学质量,为教育事业

4、尽已所能,以实际工作成效体现对祖国的忠诚； “雅”:增强终身学习意识,以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味.“诚”:真诚待人,关爱学生,杜绝打骂等体罚现象,以宽容心态对待周围人和事.3、学生活动主要内容:“忠”:以忠贞爱国、精忠报国为主线,对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育,培养青少年思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣,培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻,培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重.“孝”:就是要教育

5、学生感恩和服从教育.以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线,培养学生真情实感、知恩图报,让学生懂得:一个人无论在家、在学校、在任何一个群体,还是在社会、在国家、乃至全世界,都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识.要求学生从遵守校规校纪开始,逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始,逐步养成集体主义、共产主义的道德观念. “诚”:是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线,教育和培养学生道德品质修养,让学生做到:讲求诚信,说老实话、办老实事、做老实人,反对“虚、假、骗”行为.“雅”:是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线,教育和培

6、养学生行为习惯以及情趣、志趣.a、让学生做到“六无”:校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印.b、做到“五带”:把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会.c、做到:说话轻声,走路慢行,待人礼貌,讲究卫生,文明用餐.“礼”:就是要文明礼貌,对人以礼节、礼貌相待,教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行.包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等.a、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范,并经常使用礼貌用语:“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等.b、会施行礼仪,如:握

7、手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等.c、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼.d、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范,如:对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人；上学、放学时向父母打招呼,关心父母,孝敬长辈和老人,待客热情礼貌等.总之,礼仪教育,是行为规范的主要内容,是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始,规范自己的行为,共创文明、友善、健康、和谐的校园环境.五、活动形式:分层次、分阶段

8、、分部门落实主题教育的内容和任务.1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼” 重点为主,对学生进行礼仪意识的启蒙教育.二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点.2、结合文明班评比活动,12月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度,重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象,使得不文明现象无处藏身.并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬.3、利用升旗仪式后,对全体学生进行宣传教育,国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线,增强师生行为举止文明的自觉性和意志力,从自己做起,从身边小事做起,从现在做起,养成良好的文明行为习惯,携手创建和谐校园.4、利用班会,组织学生认真学习小学生日常行为规范、学生礼仪等,

9、让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,确定每周的礼仪训练重点,每周着重训练一个方面,检查一个方面,巩固一个方面.5、以大队部“快乐书香”读书活动为切入点,以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机,认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍,指导学生积极参加读书征文活动.六、活动的过程:（活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段.）1、部署动员:利用师生大会做好宣传发动工作,让全体师生明确活动的内容与要求.2、实施推进:利用国旗下的讲话

10、、班队会、广播站、校园网、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育.（一）家庭方面:（1）早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好.（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安.（3）父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦？（二）学校方面:（1）每节课下课的师生再见语为:谢谢老师,老师辛苦了！（2）每天早上读古诗或亲近母语等内容.（3）每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料.（4）利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目.组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛. 3、成果展示:通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果,展现全校师生风采.七、保障措施加强领导,明确传统文化教育各类人员职责.校长挂帅亲自抓,书记、分管教育教学副校长全力抓,教导处、班主任具体抓落实,学校其他各部门、全体教职工配合抓,形成的良好格局,具体如下:领导小组组 长:沈国华副组长:王立军、李稚组 员:高建峰、吴娅莉、徐效琼、韩莉梅、柳志 班主任及科任老师专心-专注-专业