《黄河是怎样变化的》教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版四年级语文下册黄河是怎样变化的教学设计执教者:四会市地豆镇中心小学 江林妹 【学习目标】一、知识与能力1、朗读课文,认识8个生字。2、了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,培养学生保护大自然的意识。3、搜集黄河资料,激发学生保护母亲河的社会责任感。二、过程与方法通过学生的自我感悟,自读自悟。合作探究读懂课文内容。三、情感态度与价值观读懂课文,体会文章表达的思想感情 。【学习重点】了解黄河的变化过程。【学习难点】了解黄河发生变化的原因,从中受到启发。【课时安排】1课时【教具准备】课件【教学过程】课前播放歌曲黄河颂一、创设问题(一)导入课题1.导入:同学们,课
2、前我们听了一首歌,在歌中听到我们中国的一条黄河。2.下面就让我们走进黄河。(课件出示)教师讲解:同学们,这就是黄河,她蜿蜒曲折、绵延万里;这就是黄河,她浩浩荡荡、奔腾不息;这就是黄河,她一泻千里、气势磅礴。唐代诗人曾赞颂道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(学生读)3.黄河就是这样的气势磅礴,令无数诗人作家竞折腰。今天,我们从另一个角度来了解黄河,了解她的变化与她是怎样产生这种变化的?4、齐读课题,突出“怎样变化”。(二)归纳后出示问题认真读读“导读提示”,你可以提出什么问题?(1)黄河发生了哪些变化?(2)黄河变化的原因是什么?(3)如何治理黄河?(4)课文给了我们怎样的启示?二、自
3、主探究1、认真默读课文,想一想你读懂了什么?把不理解的词语画出来。2、借助字典学习生字、理解新词。3、同学之间互相检查生字,提出不理解词语,请同学们帮助检查。 三、讨论解疑(带着你在预习和自主探究中的收获,在小组里交流解疑。)1、各小组分别选一至两个问题进行讨论解疑,小组长检查学习情况。 2、议一议:(1)说一说课文主要讲了什么?(1)黄河发生了哪些变化?(2)黄河变化的原因是什么?(3)如何治理黄河?(4)课文给了我们怎样的启示? 四、展示提升 (一)检查学习生字词情况,了解课文大意。 1、出示生字词,指名读。 2、师结合图示简要讲解“流域、河道、河床、悬河”的意思。 3、说一说课文主要讲了
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