《设计概论》课程教学大纲(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上设计概论课程（）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 设计概论课程代码：学分与学时：2学分 36学时 课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。三、学时安排课程内容与学时分配表章 节内 容学 时第一章设计学的研究范围及其现状5第二章设计的多重特征6第三章设计源流之一（中国部分）7第四章设

2、计源流之二（西方部分）7第五章设计的类型5第六章设计师3第七章设计批评3合 计36四、课程教学内容与基本要求第一章 设计学的研究范围及其现状教学目的：了解设计学的研究范围和现状。基本要求：了解设计学的研究范围和现状。重点与难点：重点:设计学的研究现状难点：设计学的研究现状教学方法：讲授主要内容：第一节设计学的研究范围第二节设计学研究的现状第二章 设计的多重特征教学目的：掌握设计的多重特征基本要求：掌握设计的多重特征重点与难点：重点：设计的多重性难点：设计的艺术特征教学方法：讲授 多媒体演示图例主要内容：第一节设计的艺术特征第二节设计的科技特征第三章 设计源流之一（中国部分）教学目的：了解中国的

3、设计源流基本要求：掌握中国设计的发展历史重点与难点：难点：中国的设计源流重点;中国古代设计的特点教学方法：讲授 多媒体演示图例主要内容：第一节原始社会时期的设计第二节奴隶社会时期的设计第四章 设计源流之二（西方部分）教学目的：了解外国的设计源流基本要求：掌握外国设计的发展历史重点与难点：重点;西方的设计源流难点;西方现代设计的特征教学方法：讲授 多媒体演示图例主要内容：第一节 西方古代设计第二节 设计与工业革命第五章 设计的类型教学目的：了解设计的类型基本要求：掌握设计的类型重点与难点：重点：设计的各种类型难点:视觉传达、产品设计的特征教学方法：讲授 多媒体演示图例主要内容：第一节 视觉传达设

4、计第二节 产品设计第六章 设计师教学目的：了解什么是设计师基本要求：了解设计师应具备什么条件重点与难点：重点：设计师的作用难点：设计师应该具备的条件教学方法：讲授 多媒体演示图例主要内容：第一节 设计师的历史演变第二节 设计师的知识技能要求 第七章 设计批评教学目的：了解何谓“设计批评”。基本要求：掌握设计批评的方法重点与难点：重点：设计批评的作用难点:设计批评的方法教学方法：讲授 主要内容：第一节 何谓设计批评第二节 设计批评的方法五、课程教学方式与考核方式1.教学方式:以课堂讲授为主2.考核方式:考试六、参考教材及教学参考资料参考教材：李硕祖.艺术设计概论.武汉：湖北美术出版社.2002.参考资料：1尹定邦主编.设计学概论.长沙： 湖南科学技术出版社.2002.2余强主编.设计艺术学概论.重庆: 重庆大学出版社.2006.专心-专注-专业