八年级语文上册教学计划(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上科目语文年级八年级日期2018.8.30教学分析本册教材为2018年秋全新改版,共分为六个单元，专题分别是:一新闻消息、 二生活的记忆、三美景依然、四情感哲思、五文明的印迹、六情操与志趣。第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度；第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断；第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征；第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词。 本册文言课文的编排方式跟前

2、两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，编排在第三、六单元中 。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。 写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个单元，分别是第二、四、六单元。 活动注重中国传统美德与文化的熏陶。教学目标 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步激发学生对祖国语言文字的热爱之情和对优秀传统文

3、化的珍惜，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。本学期要以“课堂养成教育”为突破口，创造一个良好的开端，打下基础。知识积累目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能力培养的目标：在上学期学习语文的基础上，进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使学生具有基本的阅读、听话、说话的能力。注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中

4、了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。注意抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。人文素养目标:学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行连贯、得体地表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，自觉提高自己的文化品位，为发展健康个性，逐步形成健全人格的努力。教学措施1、注重语文学习方法的传授，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视学生对语文总体框架的把握，致力于语文素养的整体提高。2、优化语文学习环境。每天课前开

5、展“三分钟口语练习”， 增加学生语文实践的机会。课余时间加强课外阅读的检查与交流，注重语文能力的培育。3、细化学习过程管理。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，调动学生自主参与学习过程，以启发式和讨论式推进课堂教学。4、强化作文方法指导。作文教学以学生“写自己”为主线，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样；尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。5、发动学生自主学习。学生实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层分组，建立若干学习小组；抓好学习小组建设，发挥不同层次之间的学生互学互惠，尤其关注低起点水平的学生，力争整体提高。辅导计划培优计

6、划1、加强对优秀生的思想教育。我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。2、要适当评价，正确引导。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。3、培养优秀生的团队精神和合作意识。让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与同学交往，取长补短。4、鼓励学生质疑。创造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高。5、在教学中渗透课外知识。结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并

7、与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望。6、课余时间为优秀生作学习指导优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己解决疑难问题。学困生辅导计划 1、多与待优生交流，了解待优生的思想、学习和生活。2、加强交流，了解待优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决待优生在学习上的困难。5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。6.采用一优生带一

8、待优生的一帮一行动，结对帮教。7.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响待优生。教学内容及进度安排周次时间教学内容及进度备注9.1开学报到19.39.9消息两则首届诺贝尔奖颁发29.109.16“飞天”凌空一着惊海天39.179.23写作藤野先生回忆我的母亲49.249.30列夫.托尔斯泰美丽的颜色510.110.7十一长假国庆节610.810.14写作综合性学习人无信不立710.1510.21三峡短文两篇810.2210.28与朱元思书唐诗五首写作910.2911.4名著导读 课外古诗文背诵1011.511.11期中考试 背影 期中考试1111.1211.18白杨礼赞 散文二篇1211.1911.25昆明的雨 综合性学习我们的互联网时代1311.2612.2中国石拱桥 苏州园林1412.312.9蝉梦回繁华.1512.1012.16写作孟子二章.1612.1712.23愚公移山周亚夫军细柳1712.2412.30诗词五首课外古诗文背诵1812.311.6写作名著导读.综合性学习元旦191.71.13期末复习201.141.20期末复习211.211.27期末考试期末考试专心-专注-专业