人教精通版小学英语六年上Lesson5导学案(共2页).doc

《人教精通版小学英语六年上Lesson5导学案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教精通版小学英语六年上Lesson5导学案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：Unit1 I go to school at 8:00 课型：新授 课时：共 6 课时，第 5课时 Lesson 5一、学习目标1、我能听、说、读、写本课的重点短语：onSaturdays在星期六onSundays在星期日seeafilm看电影havepianolessons上钢琴课playthepiano弹钢琴athome在家helpsb.todothehousework帮助某人做家务cleanthedoor擦门cleanthewindow擦窗户cleanthefloor擦地板eatlunch吃午餐2、我能流利的朗读Just read and talk 对话

2、部分的内容以及能够理解它的汉语意思。 3、我能运用日常时间安排和常见活动的表达方式。二、学习重点、难点重点：1. 句型What do you do on Saturdays ?2. 句型 I often go and see a film .3. 短语onSaturdays在星期六onSundays在星期日seeafilm看电影havepianolessons上钢琴课playthepiano弹钢琴athome在家helpsb.todothehousework帮助某人做家务cleanthedoor擦门cleanthewindow擦窗户cleanthefloor擦地板eatlunch吃午餐难点：掌

3、握日常时间安排和常见活动的表达方式。【预习案】 1、 I can learn by myself（首先扫清单词障碍）onSaturdays在星期六onSundays在星期日seeafilm看电影havepianolessons上钢琴课playthepiano弹钢琴athome在家helpsb.todothehousework帮助某人做家务cleanthedoor擦门cleanthewindow擦窗户cleanthefloor擦地板eatlunch吃午餐2、请写出本节课自己认为难读的单词或短语明天去学校问问同学或老师。_。3、I can understand their meanings.我能明

4、其意认真、自主的多读几遍Just read and talk 对话部分的课文内容，不会的马上做记号，明天向同伴们、老师求助。4、请在横线上抄写课文中的你喜欢的句子，并翻译。_【学习案】Step1: 导入环节-回忆旧的知识Step2:We can read quickly我们能够快速的朗读预习案中的单词 （采取不同的方式来读熟这些单词）Step3: 听录音，正音。Step4: 选出学生代表朗读课文。(检查学生的预习情况，学生和教师纠错)。Step5: 小组内对学、组学，将课文内容读会。并以齐读、分组读、 个人读、组内认读等方式练习。【探究案】1、自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读

5、、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。2、小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有 有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答）3、请仔细看： 请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论）4、 小组竞赛：请你出题考考其他组的同学 课前请将你要出的考题写下来：_【课堂检测】“同声传译”一名同学说汉语，一名同学翻译。 二动词时态1、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词+(其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。专心-专注-专业