人力资源四级第三章培训与开发真题及答案(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上59. 企业员工培训应服从企业的整体发展战略,为( A )而培训,而不是为培训而培训。(A)达成企业发展目标 (B)提高企业自身素质(C)解决现实存在问题 (D)提高员工工作绩效60. 进入实质性培训工作的第一步是( D )。(A)实施培训(B)需求分析(C)编制培训计划 (D)教学设计61. 在入职教育中,由新员工的直接上级执行( D )。(A)专业性指导 (B)个别性指导(C)基础性指导 (D)特定性指导62. 管理人员教程培训四级培训的培训对象是( A )。(A)具有管理潜能的员工 (B)具有较高潜力的初级管理人员(C)负责核心流程的管理人员 (D)管理业务并对
2、其业绩全权负责者63. 人力资源的开发成本不包括( D )。(A)人员定向成本 (B)在职培训成本(C)脱产培训成本 (D)人员招募成本64. 根据培训范围的不同,培训可以分为单项培训和( D )。(A)脱产培训 (B)岗前培训(C)在岗培训 (D)全员培训59、员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点,坚持(A )(A) 按需培训原则 (B) 长期性原则(C) 学以致用原则 (D) 投资效益原则60、企业开展员工培训的最终目的是( A )。(A) 改善自身的竞争优势 (B) 提高员工素质(C) 提高经济效益 (D) 促进员工和企业共同发屉6l、尽管有些被录用的新员工有一定相关工
3、作经验但具体工作特点决定了他们仍须接受(C )。(A) 基础性培训 (B) 特定性培训(C) 适应性培训 (D) 非个性化培训62、晋升培训的特点不包括( D )。(A) 以员工发展规划为依据 (B) 培训时间长、内容广(C) 多种培训方法并用 (D) 以一对一指导为主要方法63、从培训内容上看通过自学可以掌握(D )。(A) 气质 (B) 观念(C) 态度 (D) 技能64、( D )不能体现企业投经费进行培训的效益。(A) 任职者提高完成本职工作的质量 (B) 为企业中长期的人才需求做好储备(C) 任职者完成超过本职位技能要求的工作(D) 培训赞增加增强企业知名度59. 员工培训是创造(
4、D )的基本途径。(A)员工资产 (B)物力资产(C)企业资产 (D)智力资本60. 以下关于现代企业有效的培训系统说法不正确的是( C )。(A)最终能够有效地改善企业的经营业绩(B)促进了员工现在和未来工作绩效的提高(C)最终目的是在企业中最大限度地实现能岗匹配(D)主要通过学习训练等手段提高员工的工作能力61. 在进行培训需求分析时,排他分析是指排除由于( B )影响绩效而申报的培训意向。(A)员工素质 (B)非人为因素(C)员工能力 (D)能岗不匹配62. 在岗前培训中,检查表是( B )为记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。(A)培训接受者 (B)培训执行者(C)培训评估
5、者 (D)培训管理者63. 在管理人员教程培训中,一级培训的培训目的是( A )。(A)塑造领导能力(B)开发参与者的企业家潜能(C)让参与者准备好进行初级管理工作(D)提高参与者的自我管理能力和团队建设能力64. 企业从外部聘请的高等学校教师主要进行( C )。(黄皮书P158)(A)能力培训 (B)技能培训(C)理论培训 (D)业务培训59. 培训的组织管理工作应该由( A )来负责。黄P130(A)人力资源部门 (B)企业相关的主管部门 (C)战略发展部门 (D)对人才做出较准确的判断60. 以下关于岗前培训计划的说法错误的是( C )。黄P142(A)划分公司层次、部门层次和工作层次的
6、主题 (B)规划岗前培训中的技术类内容和社会类内容 (C)岗前培训计划中的全部内容都是固定不变的 (D)培训计划的构成,由文字和表格两部分组成61. 晋升培训的任职后训练阶段时间为任职后的( C )。黄P150(A)1-2月 (B)3-5月 (C)1-2年 (D)2-3年62. 在管理人员教程培训中,三级培训的培训对象是( B )。黄P151(A)具有管理潜能的员工 (B)具有较高潜力的初级管理人员 (C)负责核心流程或多项职能的管理人员 (D)管理业务或项目并对其业绩全权负责者63. 在课堂培训的研讨法中,案例分析法是为了( A )。(黄P157表3-5)(A)培养综合能力 (B)开发创造能
7、力 (C)改善人际关系 (D)学习职业行为64. 如果一项培训内容的掌握有赖于实践,那么这项培训就适合于( B )。黄P167(A)课堂培训 (B)现场培训 (C)业余自学 (D)以上均可59. 有关培训组织管理系统的说法不正确的是( D )。(A)是一个以管理为主要职能的部门或者岗位(B)中心任务是组织协调组成培训体系的其他部门或岗位,共同完成企业培训工作(C)就其培训的最终目的而言,与人力资源管理部的中心职能有着密不可分的联系(D)由人力资源管理部门负责,虽有利于企业培训的组织管理,但不利于成本控制60. 在岗培训计划的制定一般采取( C )的方法制定。(A)自上而下(B)由整体到局部(C
8、)自下而上(D)由概括到具体61. 在管理人员教程培训中,四级培训的培训对象是( A )。(A)具有管理潜能的员工(B)具有较高潜力的初级管理人员(C)负责核心流程或多项职能的管理人员(D)管理业务或项目并对其业绩全权负责者62. ( D )最适合于使管理人员了解当前热点问题等方面的知识。(黄皮书P157)(A)讲授法(B)案例分析法(C)研讨法(D)专题讲座法63. 适合于一般直线管理人员的现场培训方法是( B )。(黄皮书P169)(A)工作指导法(B)工作轮换法(C)特别任务法(D)个别指导法64. 资源需求模型按照( C )核算企业培训成本。(黄皮书P181)(A)培训所需资源(B)会
9、计成本科目(C)培训作业流程(D)有形资本消耗59、(B)原则要求充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点。(A)多样性(B)按需培训(C)长期性(D)实践培训60、选择外派培训或组织内部培训主要从(C)来考虑。(A)受训员工(B)培训成本(D)培训目标(C)培训效果6l、岗前培训不是(C)培训。(A)基础性(B)适应性(C)专业性(D)非个性化62、在管理人员教程培训中,二级培训的培训目的是(B)。(A)塑造领导能力(B)开发参与者的企业家潜能(C)让参与者准备好进行初级管理工作(D)提高参与者的自我管理能力和团队建设能力63、各种教室布置方法中,(A)布置法的空间利用度最高。(A)传统(B)
10、臂章形(C)环形(D)圆桌分组64、强调理解讨论法中,(D)布置法的空间利用度最高。(A)团体得分/满分*100%(B)(团标得分个人平均分)/满分*100%(C)团体得分/(满分个人平均分)*100%(D)(团体得分个人平均分)/(满分个人平均分)*100%59、下列有关员工培训的说法不正确的是(D ) A、全员培训在于提高企业全员素质 B、应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同 C、重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度 D、培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本60、企业的培训流程属于企业的(B )流程。 A、决策 B、管理 C、营运 D、控制61、培训的需求分析就是消除
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