读书节方案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“书香校园”读书活动实施方案 为全面落实萧县教育学会关于“构建书香校园”开展读书月活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎

2、扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织

3、机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创建书香校园小组 组 长：张文杰 副组长：路宇、彭鹏、张连连 （2）、创建书香校园实施小组 组 长：张文杰 副组长：路宇、彭鹏、张连连 组 员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。 （1）建设班级图书角。 各班语文教师

4、和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。 （2）保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书。） （4）开展阅读活动

5、。 设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设4月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书（讲故事）比赛，读书笔记展评等各类读书活动。 充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。 4.落实评价。 （1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

6、班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。 （2）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 （3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。 5.档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。五、时间安排：活动安排：分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段（第5周） 主要任务是：制定公布方案，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。 1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。 2、校园挂横幅，办宣传橱窗。

7、 （1）召开全体教师会议会议。 （2）举行“读书节”开幕仪式。 第二阶段：活动阶段（第5周至第10周） 主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加县镇级组织的活动。 活动一：各班以“沐浴书香 健康成长 ”为主题出一期黑板报。（第5周,第7周检查） 活动二：开展“经典美文诵读比赛”活动（第6周 ）。 活动三： “我最喜爱的一本书”征文比赛。 要求3-6年级全体同学参与，在班级评选的基础上各班推荐3篇优秀征文参加学校评比。（第8周） 活动四：开展读书（讲故事）比赛。开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近

8、期的阅读收获。（第8周） 活动五：读书笔记展评。（第9周） 第三阶段：评估阶段。（第10周） 五、具体落实。 1、加强。 各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。 2、规范管理。 学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。 3、确保落实。 各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 专心-专注-专业