《大气压强》教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：9-3 大气压强二课时（第 周 星期 ）教学目标：1、知识与技能l 了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。l 了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。l 了解抽水机的工作原理。l 了解生活中利用大气压强的现象。2、过程与方法l 观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在。l 观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位。l 通过观察感知人类是如何利用大气压强的。3、情感、态度与价值观l 培养实事求是的科学态度。l 通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点、难点：BC选择生动、趣味性强的实验说明大气压强的存在，理解托里

2、拆利实验测定大气压强的数值。教具：塑料吸盘、水杯、纸片、马德堡半球、抽气机、音像资料（托里拆利实验）前提测评：盐水甲水乙酒精丙1、如图所示，B处受到水的压强为PB，C处受到的压强为PC，则PB_ PC（填“” ）2、如图所示，在甲、乙、丙三个容器中分别盛有液面等高的盐水、水、酒精，则三个容器的底部受到液体的压强p甲_p乙_p丙（填“”）。3、一个圆筒形容器，在靠近底部的侧面开一个小孔，往筒里灌水，可以看到水从小孔中喷出来，这是因为液体对侧壁_，筒里的水灌得越高，小孔喷出水的速度就越_，这说明_随深度增加而增大。甲乙丙4、如图所示三个相同的容器里分别装有盐水、水、酒精，容器底部受到液体压强相等，

3、则装有盐水的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、无法确定5、关于连通器的原理，下列说法中正确的是（ ）A、 连通器里有几种液体，在液体不流动时，各容器中的液面始终操持相平B、 连通器里有一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面始终保持相平C、 连通器里有一种液体，在液体流动时，各容器中的液面始终保持相平教学过程l 想想议议：阅读课本P74这一段内容，让学生展开议论。l 小实验：将一塑料吸盘的小挂钩紧贴黑板后，挂物钩“贴”在了黑板上，挂一个小书包，问：为什么这个吸盘挂钩不掉下来？l 覆杯实验：装满水后的玻璃杯，盖上硬纸片，然后将杯子倒置过来后，水是否撒出？将整个装置侧一定角度放置，水是否撒出？1

4、、大气压的存在地球周围被厚厚的空气层包围着，厚度有几千千米。包围地球的空气层又叫大气层，我们就生活在大气海洋的底层。空气，也像液体一样，受到重力的作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。历史上有力地证明了大气压强的存在的实验在“动手动脑学物理”的第2题里有介绍。（介绍马德堡半球实验故事）l 看课本图13.3-1的现象，感知大气压的存在。2、大气压的大小： l 想想做做：（课本P75）-用吸盘测量大气压。这个方法只能估测大气压，不很精确。演示（录像）：模拟意大利科学家托里拆利做的实验，在录像中观察到了大气压大小的方法和过程。在实验中无论玻璃管竖直还是倾斜、粗还是细，水银柱的高度差总是7

5、6cm高。l 演算：P=F/S=G/S=gV/S=gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m1.013105Pa3、标准大气压：P0=1.013105Pa4、大气压的变化 不同高度有大气压不一样，天气的变化也会影响大气压。 在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pal 想想做做请你估算，大气对手指甲的压力有多少牛顿？它相当于多少千克的物体压在了指甲上？使学生感悟大气压强产生的压力的大小。5、大气压的测量 用来测定大气压的仪器叫气压计。（1）水银气压计：根据托里利拆实验的原理。（2）无液气压计也叫金属盒气压计。这种气压计中没有水银或其它液体。金属盒中抽成真空，盒的表

6、面是波纹状的。当大气压变化时，盒的厚度及弹簧片弹簧片的弯曲程度随着变化，固定在弹簧片末端的连杆就通过传动机构带动指针旋动，由指针所指的刻度也能读出大气压的值。l 想想议议（课本P77）6、活塞式抽水机和离心式抽水机抽水机在生活中比较常见，主要有活塞式和离心式两种。抽水机是应用大气压强的机械，让学生通过对图甲的观察，尝试说出活塞式抽水机的基本结构，并此基础，说出活塞式抽水机的工作过程。离心式抽水机的结构复杂，阅读乙图示的文字说明，了解它的工作过程，说明大气压的作用。小结：我们通过大量的实验，充分认识了大气压存在这一事实。我们也观察到了科学家对大气压的测定过程，并且了解到我们周围的大气压约是105

7、帕。相当于1cm2的面积上，作用了10牛的压力。大气压随高度增加而减小。常用气压计有水银气压计和金属盒气压计。达标测评：1、最早测出大气压大小的著名实验是_实验。1 标准大气压等于_帕，相当于_ 厘米水银柱产生的压强。2、大气压随着_的增加而减少。3、抽水机是利用_来工作的，在标准大压强下，抽水机能把水抽到的最大高度约是_ 米。4、下面说法正确的是：（ ）A、大气层越薄，大气压越小； B、同一地点的大气压是固定不变的；C、大气压是空气对物体产生的压力；D、高山的大气压比山脚下的大气压高。5、用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时：（ ）A、口中的空气压强一定小于外面的大气压；B、口中的空

8、气压强一定大于外面的大气压；C、口中的空气压强一定等于外面的大气压；D、 以上三种情况都有可能。6、下面说法中，正确的是：（ ）A、马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验。B、托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强；C、同一地点的大气压不是固定不变的； D、大气压的方向一定是竖直向下的。板书设计：1、 大气压的存在历史上的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在2、大气压的大小测定：托里拆利实验3、标准大气压：P0=1.013105Pa4、大气压的变化 在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa5、大气压的测量 用来测定大气压的仪器叫气压计。（1）水银气压计：根据托里利拆实验的原理。（2）无液气压计也叫金属盒气压计。6、活塞式抽水机和离心式抽水机教学反思：因上课时补充了用杯和纸做大气压的存在实验、马德堡半球实验，因此时间不够，大气压的变化放到第二课时才讲。大气压的应用应分清：生活应用：吸管、针管、墨水笔等；生产应用：活塞式抽水机和离心式抽水机专心-专注-专业