鸟语花香教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上鸟语花香内容:本课属于“造型表现”领域的内容,引导学生通过观察,学习掌握写意花鸟的技法,进一步了解中国民族绘画的优良传统,感受传统艺术之美,增强民族自豪感。目标:1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 2.掌握运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 3.引导学生在绘画过程中体会表达热爱自然、热爱生活的情趣。 教学重、难点: 1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 2.掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。 活动准备: 1.收集了表现自然界美好景色视频和、大师的绘画作品。 2.制作ppt课件。 3.示范作品、作画等 教
2、学过程设计 : 一、播放视频,聆听花鸟世界,引入新课 首先请同学们来看一段视频,在视频中你都看到了什么听到了什么?(生:看到了树、鸟、花、草、小溪)图像中的景色太美了,你们喜欢这美丽的景色吗?好,下面我们再看一组图片。同学们在图片中你看到了什么?又有怎样的感受呢?(生:看到了花、草、树、鸟、鸳鸯等。感受:真想立刻去抱抱它们,抚摸着他们。)刚才我们看生活中这美丽的景色,景色中呢有水、花、草、树、鸟、鸳鸯。我们来看看画家是怎样来描绘这美丽的景色的(课件出示)。同学们你们从画面中都看到了那些有趣的东西吗?(生:花、草和弯弯曲曲有趣的线条)这些画家用墨色表现了线条,和我们平时所画的线条一样吗?(ppt
3、课件出示)(生:我们平时用彩笔画的粗细都是一样的,画家画的有粗有细有浓有淡和我们画的都不一样。)画家用毛笔蘸墨色在宣纸上画出了富有变化的线条,使画面表现出非常丰富的变化。今天我们就用这样的方法来画鸟语花香。(【设计意图】用学生喜闻乐见的大自然景色导入课题,贴近学生生活,激发学生学习的兴趣和参与的欲望。) 二、信息技术处理 教师演示 讨论交流 1.下面我们来研究一下墨色如何产生变化。提问:想一想我们一直蘸墨在宣纸上画,那么墨色会有变化吗?(没有)那么同学们你们想一想你有什么样的方法使墨色产生变化呢?(学生尝试怎样使墨色产生变化)你们有没有发现一些好的方法使墨色产生一些变化呢?(蘸水可以使墨色淡一
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