小学二年级下册数学期末试卷质量分析(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学二年级下册数学期末试卷质量分析一、学生答卷分析 时 间201375监 测对 象本校二年学生报告人学 科数学类别学生数参考数优秀数良好数及格数不及数最高分最低分优秀良率及格率平均点基本情况565612152631005248.21%94.64%83.56二、优点及原因本次考试从卷面得分情况来看，总体成绩还可以：主要体现在以下几个方面：1.基础知识扎实形成一定的基本技能，学生的计算能力有所提高，计算的正确率达到82%。说明学生的基础知识十分扎实。2.找规律题学生观察十分仔细，正确率达百分之九十九，掌握方向这部分知识掌握很好，能用正确的方向表示事物的位置并能提出巧妙的问

2、题自行解答，学生对应用题的数量关系及有余数除法分析透彻很少失分。统计图这道题学生运用自如，只有六个学生错题。3.在平时的教学中教师比较注重基础知识的讲解，运用数学知识解决问题的能力比较强。选作题有10名学生两道全对，对一道的有25人，说明平时教师注重尖子生的培养，在拓展学生思维方面下了很大功夫。4.有良好的书写习惯，卷面整洁，书写工整。三、问题及原因此次考试也存在一定的问题：1.个别学生读题不认真，如： 在解决问题中学生把“还要多少小时”看成“共要多少小时”2.少数学生对基础知识掌握较差，如：“每4米栽一棵树，20米能栽多少棵树？”；。填长度单位课桌宽度3（ ）等。有少数学生都做错了，说明基础

3、知识掌握较差，不注重生活常识。3.脱式计算（23+19）7有少数孩子不会算，说明学生对计算掌握得不够准确，对除法的意义弄得也不够明白。4这次考试还有一个很严重的问题，几个学生存做一题空一题的现象。说明在答卷时不够认真。出现了马虎现象，比较大小错的也较多，个别学生不分析就填大于、小于号，有两个学生竖式计算不写得数，测量题个别学生测量不够认真。四、反思及措施针对此次考试，在今后的教学中应对以下几点进行改进：1.在今后的教学中除了注重知识体系，掌握好知识点覆盖面以外，还要认真钻研新课程理念，理解研究教材找到教材中知识点与理念的结合点，教学思想与教学方法的嵌入点，从而提高教学质量。2.平时注重学生良好的答题习惯，让学生做题前认真读题，做到边读边想理解题意之后再动笔。3.多开展课外教学活动，让学生多体验身边的数学和提高学生的思维能力和空间观念。专心-专注-专业