绵阳高一上期末冲刺诗歌鉴赏专题(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上东辰高一期末冲刺诗歌鉴赏专题文学作品（诗歌）表达技巧综览编选：胡宗平提示：“表达技巧”这个概念在具体的题中也可表述为“表现手法”、“艺术手法”、“写作手法”，或径作“手法”。 一、总纲 表达方式： 叙述 抒情 描写 议论 说明二、抒情方式 1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情（1）、借景抒情（寓情于景、融情于景、情景交融）（2）、托物言志（借物抒怀）（“志”可以是志向，也可以是志趣、情趣、精神、情操）（3）、借事抒情（提示：此种抒情手法往往和叙述或用典相关联）例：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游书愤）三、表现手法（以描写为主） 1、修辞手法（参看写景手法综览）

2、设问、反问、借代、互文、对偶（对仗）、排比、反复等 通感：一种特殊的比喻。 2、描写手法（参看写景手法综览） 3、其他手法：（1）、用典（2）、联想（注意和“想象”相区别）例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳） （联想） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡望洞庭）（想象）（3）、衬托（烘托）：正衬和反衬（注意：烘托一般指正衬） 景与情的关系便涉及正衬和反衬。（4）、渲染：对环境、景物作多方面的描绘或形容，以突出特点，加强效果。 （有时和意象的叠加差不多）（5）、对写法：一种特殊的想象，从对面写来，以加强效果。

3、例： 邯郸冬至夜思家邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（6）、象征：通过特定的、易引起联想的具体形象表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。例： 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。（注意：托物言志一定是象征，而象征不一定是托物言志。有时比喻和象征也是有联系的。）（7）、对比（小的方面或大的方面均可使用对比）（对比和反衬其实是有区别的） （8）、白描：原为国画的一种技法，文学作品中指用简淡的几笔就表现出了对象的特征。（写景写人均可使用白描）（9）、起兴：先言他物以引起所咏之辞。（10） 、比兴：“兴”中含“比”例

4、：蒹葭苍苍，白露为霜。（起兴） 关关雎鸠，在河之洲。（比兴）孔雀东南飞，五里一徘徊。（比兴）（11）、虚实结合（写景叙事均可用这种手法）总结：以上为狭义上的表达技巧。广义的表达技巧还应加上：五、布局谋篇、构思立意1、开门见山、开篇点题例：山中送别 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。2、 伏笔 3、照应 4、铺垫5、正侧结合 6、点面结合7、画龙点睛：指文（诗）中一两句精彩的句子点明主旨。8、以小见大9、卒章显志10、以景结情二、写景手法综览v 1动静角度：以动（声）衬静 、动静结合v 2感观角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉等v 3色彩角度：色彩鲜明、色彩明暗对比等v 4空间

5、角度：远近、高低（俯仰）等v 5修辞角度：比喻、夸张、比拟（拟人及拟物）等v 6、虚实角度：虚实结合、想象v 7、点面角度：点面结合v 8、正侧角度：正面、侧面v 9、工粗角度： ：白描、细描（含细节描写）v 10、情感抒发角度：以哀景衬哀情、情景交融（衬托） 以乐景衬哀情（反衬）v （第10点一般不答，而如泛泛而问手法或技巧，或是赏析某句或某联的妙处，则这个角度不能漏掉）练习： 夜坐 白居易斜月入前楹，迢迢夜坐情。梧桐上阶影，蟋蟀近床声。曙傍窗间至，秋从簟上生。感时因忆事，不寝到鸡鸣。【注】簟：竹席1.诗人是从哪些角度，描写了哪些“夜坐”所感知之景?(4分) 御街行 范仲淹纷纷堕叶飘香砌。夜

6、寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。2.请简要分析上阕景物描写的特点。阙题 刘睿虚v 道由白云尽，春与青溪长。v 时有落花至，远闻流水香。v 闲门向山路，深柳读书堂。v 幽映每白日，清辉照衣裳。3.结合具体诗句，分析作者是怎样表现“春与青溪长”的？（3分） 从军行n 李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。n 从军行 n 王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。4.这两首诗都写了边塞的战事，试从内容上和

7、写法上比较其异同。文学作品（诗歌）表达技巧综览参考答案：1.答案：从视觉写：见斜月入楹，桐影上阶，曙至窗间；从听觉写：闻蟋蟀近床，雄鸡报晓；从触觉写，凉自簟生。2、 动静结合。“坠叶”为动，明月是静。以声衬静。落叶的细碎之声，使夜的寂静特点更加突出。从视觉、听觉等多个角度对景物进行描写。运用了比喻的修辞手法。“如练”的比喻使月光的洁白、静谧跃然纸上。3、从视觉和嗅觉两方面表现了“春与青溪长”，不时有落花随着流水漂来，花香飘散在空气中，让人感受到春天的气息。4、答案：内容上：都写出了唐军的英勇善战。李诗写了一次败仗，但败中有胜，突出了一位百战沙场的老将，他武艺出众，一身是胆。而王诗写了一次胜仗，

8、突出的是唐军的集体群像。 写法上：都采用了渲染、烘托的手法。李诗“城南已合数重围”，渲染、烘托了形势的危急；王诗“大漠风尘日色昏”，渲染突出了环境的恶劣。但李诗主要采用正面描写以突出老将的形象，而王诗则主要从侧面来写唐军将士的形象。高一上期末复习诗歌鉴赏按题型选编（请老师们酌情选练） 选编 彭嫦秀一、分析人物形象型鹧鸪天西都作朱敦儒我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。【注】清都，传说中天帝的居所。山水郎，为天帝管理山水的侍从。慵：懒。1以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )A. 本词开门见山地表达

9、出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。B. 词中作者以“斜插梅花，傲视侯王”的“山水郎”自居，傲然之情溢于言表。C. 词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的，可以看出内心深处对权力的渴望。D. “几曾着眼看侯王”句是这首词的点晴之笔，也是词人内心思想的真实写照。E. 这首词语言含蓄蕴藉，风格诙谐风趣，想象力丰富，是一首脍炙人口的佳作。2从诗歌最后两句，你读出了诗人哪些形象特点，请概括分析。二、 意境型独坐杜甫悲愁回白首，倚杖背孤城。江敛洲渚出，天虚风物清。沧溟服衰谢，朱绂负平生。仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。【注】这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。3.下列对诗歌相关内容

10、的分子鉴赏，最恰当的两项是( )A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。B.“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。C.“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。D.诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有和强的艺术感染力。4.尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？(6分）三、 炼字型官舍竹王禹

11、偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。5.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A. “竹”没有一般花木艳丽芬芳，它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿，它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊巨人苟同，追求清高、独立的人格精神暗合，所以它常常成为古代文人黑客用来寄托自己情怀的文学意象。B. 这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞

12、洁、自有情趣等品格。诗人用托物言志的手法借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。C. 首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的愉悦心情。D. 颔联用比喻的手法既作了形象上的暗示，又指出了精神上的契合：当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。E. 尾联以想象作结：即使明年贬谪到更远的更荒僻的地方，今年已将岁暮，犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。“雪里看”翠竹，既具骚人之风

13、致，又照应了颔联，待得岁寒而现出孤贞。6.颈联中有两个动词非常传神，请找出来，并结合全诗加以赏析。四、 艺术手法鉴赏型（见前两页学案）五、 一字统领全诗型葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。7.诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）六、分析情感型玉楼春钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。【注释】钱惟演，北宋临安人。一生仕宦显达，晚年被贬外放，此词是作者去世前

14、不久所作。鸾镜：背后饰有鸾鸟的镜子。8诗歌中表现了诗人的哪些情感？请结合全词简要分析。高一上期末复习诗歌鉴赏按题型选编参考答案1CE（C.“内心深处对权利的渴望”错，E语言质朴）2傲视权贵，不愿在朝为官。如“玉楼金阙慵归去”，表达了就算是在华丽的天宫做官也懒得去的人生态度。留恋自然，品行高沽。词人借品行高沽的“梅花”来象征自己的品行。行为疏放，洒脱不羁。如“插梅花醉洛阳”一句，表现了只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁性格。3.AE（选对一项的2分，全对得5分。B“令人心情愉悦”理解有误；C“都运用了借喻的修辞手法”分析有误；D“有别于诗人一贯的沉郁顿挫的风格”分析有误。）4.第一问：黄昏之际

15、，归鸟投林、羽翼轻盈的景象。（2分）第二问：既含有诗人对倦鸟归来的羡慕，又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡盼归的隐痛。（4分）3.参考答案诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。4.参考答案“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。5.CD（C.闲官，应官事清闲而带

16、来的愉悦，错。D.比喻手法有误，应为拟人）6“拂”和“侵”。都用了拟人的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。这两句对仗工稳，动静结合，用“拂”和“侵”两字将句子写得富有动感，有声有色，饶有雅趣。（若从其他角度分析，言之成理者，亦可酌情给分。7.参考答案本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。8（1）伤春之情，看到春天美景消逝轮回，心中平添感伤；（2）年华逝去的无奈之情，心情低沉，揽镜自照，容颜老去（3）遭遇贬谪的苦闷之情，宦海沉浮，晚年遭贬，心情愤懑。专心-专注-专业