快乐汉语第一册第一课(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课型初级综合课教学对象韩国初中生课题第一课 你好课时教学目标学会用汉语打招呼“你好！你好吗？我很好.”掌握生词“你 、好、 吗、我、很”.掌握句式学会写汉字“你、很、好”.学会四个基本声调地发音，韵母“ ”.重点与难点教学重点：.学会用汉语打招呼；.掌握生词；教学难点：四个声调地正确发音；记忆生词；正确书写汉字.教学用具.教学展示用；.写有生词和句式地卡片.教学内容及过程教学内容：句式“你好！你好吗？我很好.”词汇“你、我、很、好、吗”.汉字“你、很、好”.韵母“ ”及四个声调.教学过程：导入通过图片展示人们打招呼地场景，提问学生用韩语怎样打招呼；介绍汉语打招呼地句式

2、；讲解新课展示生词、拼音，词义通过现场解释，可适当扩展词汇，教授“他她”一词，让学生跟读两遍；教学内容及过程展示句式、拼音及句意，让学生跟读一遍；师生之间互问互答；完成练习）之后导入汉字地相关知识：汉字地名称，笔画顺序等；介绍本节课汉字“你、很、好”涉及地笔画名称(展示)，并强调写汉字，笔画顺序地重要性；黑板展示三个汉字地笔画顺序，并让全班跟着老师写一遍，随机抽查同学上讲台写汉字；语音练习：老师带读一遍，多使用体态语，并在黑板上展示四个声调地调值，抽查学生掌握情况；.练习）完成课本第三页地连线题，抽查学生完成质量；在完成讲解新课地）之后：）游戏：卡片展示本节课地生词和句子，抽查或全班同学认读并回答其意义，奖惩分明；）游戏：将画有笔画地卡片展示在黑板上，叫学生上台排列三个汉字“你、很、好”地笔画顺序，奖惩分明；.作业）用新学地句式跟朋友打招呼；）抄写生词五遍. 板书设计基本格式：左上角写上日期，正上方写上课名；黑板中央展示句式，并标注拼音；黑板左边展示声调地调值图；黑板右边留白，为后来地游戏做准备.教学总结专心-专注-专业