一年级一我们爱劳动(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上常胜小学集体备课课时教学设计教学内容一、我们爱劳动授课时间主备人苏爱琴执教者教学目标 1感知为类生活、工作、学习的任何地方。都有“劳动”这一事件或状态的存在。2初步懂得劳动的意义和价值，即劳动能满足我们的各种需要，能够创造幸福生活。3、初步了解劳动是一种有意识、有目的的活动。4、有参与劳动的兴趣。教学重点难点接触、了解多种劳动工作者，理解他们的劳动 在我们生活、学习中的意义，知道尊重并感恩他人的劳动。教学准备1、“上学歌”的视频2、设计“校园里的劳动者”记录表。3、设计校园走访参观路线。 教 学 活 动 设 计一、听一听、唱一唱播放上学歌，学生听，知道什么叫“劳动”。

2、提题：今天我们上的第一课就是“我们爱劳动”二、猜一猜，说一说提问：你们知道什么叫劳动吗？游戏：你做我猜（做劳动动作，让学生说是在做什么）提问：我们的好朋友灵灵和巧巧也上小学了。请大家观察教材中的图片，说一说，哪些人的劳动给我们的生活还来了这么多的方便？三、拼一拼、贴一贴拼图游戏：灵灵和巧巧的学校好大呀！让我们玩个拼图游戏，把他们的校园拼出来吧！贴纸游戏：灵灵和巧巧的校园强劲反弹有哪些人在劳动 ？在做什么事情？拿出材料袋里的贴纸，贴一贴，不要贴刹地方。提问：这些老师、叔叔阿姨在劳动时，还需要用到一些东西，让我们在贴纸图中找一找，看谁的眼睛“尖”。小结：这些用来帮助劳动的东西，我们称之为“工具”。四、走一走、看一看。过渡：让我们到自己的校园里走一走，看看学校里有哪些人在忙碌？边走边交流五、谈一谈，升一升小结：今天，我们和灵灵巧巧一起参观了自己的校园，发现了许许多多的老师和工作人员在为我们劳动。我们应该对他们说一声什么？我们还可以做点什么呢？从今天开始，让我们和灵灵、巧巧一样，做个爱学习又爱劳动的好孩子！专心-专注-专业