落花生同步练习(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上落花生同步练习一、我能查字典，填空“茅”字读（），应查（）部，再查（）画。“榨”字读（），总笔画是（）。“榴”字的音序是（），第五笔是（）。“尝”字的音序是（），笔顺是（）。二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：美丽、好看；得意；令人满意的，好。、花生的味美。（）、黄山的景色真美啊！（）、人家夸他几句，他就美得不得了。（）爱：对人或事物有很深的感情；爱惜、爱护；喜欢。、你们爱吃花生吗？（）、我们爱祖国。（）、大家要爱护公物。（）三、我能给下列句子加上适当的关联词、（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。、花生（）不好看，（）很有用。、花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。、（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）使那半亩地不再荒着。培养孩子们热爱劳动的好习惯。满足孩子们爱吃花生的愿望。节约家里的开支。、爸爸参加“收获节”的目的（）吃花生解馋。和孩子们相聚，享天伦之乐。向孩子们讲做人的道理。向孩子们讲解关于花生的知识。专心-专注-专业