小学教育装备应用自查报告(共5页).docx

《小学教育装备应用自查报告(共5页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教育装备应用自查报告(共5页).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上*小学教育装备应用工作自查报告高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。*小学坚持科学发展观，贯彻落实上级文件精神，加快义务教育均衡发展的进度，尽管学校经费紧张，但我们尽量做到开源节流，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。近年来，学校教育技术装备和实验教学水平不断提高，办学行为更加规范，教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。下面就长城小学教育装备应用情况汇报如下：一、加强组织领导，规范管理机制学校成立了以校长为组长的教育装备应用工作领导小组，教导处分管图书室、实验室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落

2、实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校多次召开校务会议，研究和部署我校的教育装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。为进一步规范教育技术装备工作，学校成立了教育技术装备工作领导小组。组 长：副组长： 成 员： 学校有一名校领导分管教育技术装备工作，各类专用教室及图书馆按照省中小学教育技术装备标准中有关要求设岗，兼职人员数量达标、学历达标。（1） *：教导主任，分管教育装备应用工作。（2） *：兼职图书管理员。（3） *：兼职微机室管理员，科学仪器室管理员（4）*：兼职科

3、学课教师，实验室管理员。二、学校教育技术装备标准化状况1、计算机教室：使用面积40平方米，有30台计算机，配备率100。2、网络多媒体教室10个，使用面积50平方米，学校安全监控系统2套。按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。老师能够充分利用多媒体教室进行授课和备课，有计划、有使用记录。学校定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。我校从三年级到六年级开设信息技术课，每周一课时上机课。计算机教室、多媒体教室、学校安全监控系统等的建设和配备符合上级文件相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、

4、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。3、科学仪器室：使用面积24平方米，科学、数学仪器柜14个，品种配备率75。实验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。4、科学实验室：使用面积30平方米，实验台7张，可以满足各班实验操作。5、图书室：使用面积58平方米，书架12个，现的藏书4800册套，生均22本，完全符合配备标准。室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。图书馆各项规章制度完善，管理规范。图书资料经过教师分类、编号，粘贴标签，便于学生借阅，管

5、理员有效管理。我校图书馆定时开放。每个班级一个月到图书馆借阅图书2次，学生的借阅数量达标。学校举行“书香校园”读书节活动，开展阅读经典书籍、诗歌朗诵等活动，培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良好习惯，让阅读陪伴他们快乐成长。6、 近年来，我校顺应教育形势的发展，多方筹措资金，加大投入，改善了学校现代化办学条件。主要有：（1）电子白板8套；（2） 完成了学校9个班级的班班通工程。（3） 我校9个多媒体网络教室均连接网络，学校教师充分利用它们进行授课活动，以及在网络课堂沪江CCTALK上学习、授课，充分开阔了学生的视野，提高了学生学习的兴趣。7、学校教育设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订

6、成册，放档案室归类存放,通过学校记载簿使用记录齐全，做到及时报修，及时维修，并存有维修记录。三、标准化设备教学效果及使用状况学校标准化教育装备的使用，大大丰富了教师的教学模式，提高了教师自身的实践与科学素养，推动了教师教学理念的更新。现代化教学仪器装备帮助老师在传道授业解惑中，把抽象难懂、言语难以表述的知识变成具体形象可感的易于接受吸收的知识，对提升小学实验教学水平，及其它课程的教学质量提供了支撑。为学生的探究性学生、创造性等到素质的培养建设了一个良好的平台。使各科教学朝着自主、特色、个性化的教学方向发展。增加了学生参与教学过程的深度与广度，提高了学生的实践能力，增强了全体学生的课堂自主意识。

7、这种改变不仅是形式上的新鲜感受，而且为学生的自主、全面发展创设了一个全新的环境，从而唤醒了所有学生的探究性学习的原动力，大大激发了全体学生的学习兴趣。学生乐此不疲的同时，也赢得了良好的社会反响。为了让这些设备物尽其用，学校制定了一整套严格的登记、使用、借还、维护制度。广大老师特别是年轻老师使用热情更高，他们不但能利用网络资源，已有软件及设备，而且能自己动手制作课件、教具。设备的维护也令人放心。四、教育装备应用过程中存在的问题1、标准化设备的维护专业性强，乡村缺少专业的维护人员。仪器设备损坏后，维修极慢，严重影响教学效果。2、我校地处沙漠边缘，春秋季节风沙大，各功能室密封性差，易积尘，影响设备的

8、维护和使用。3、学校缺少科学实验课专业教师，这些课程都是由其它专业教师兼任，不能最大限度地发挥这些现代化教学仪器设备的利用效率。五、关于教育装备应用的几点意见1、尽快加强对仪器设备使用的培训。让每一位教师都能熟练地使用这些先进的仪器设备。尤其是要培育一支精干的多媒体、实验等专业教师队伍。2、结合我校教研计划，定期开展利用现代技术进行教育教学的教研活动。做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级各种技术应用评比活动及论文的撰写。3、加大后期后续资金投入，添置仪器、改造地面、扩大各功能室面积。发挥教育装备效能，提高教育装备使用水平，丰富学校发展内涵，是我校永远的追求，学校将继续对照上级部门的要求，规范管理，把技术助学推上素质教育的新台阶。专心-专注-专业