小学教师县级优秀教师事迹材料(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 县级优秀教师事迹材料XXXX学校 XXX年 月 日 县级优秀教师事迹材料XXX，XXXX学校教师，担任班主任工作已有三十年了，做为一个老班主任，班级管理工作中踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，优秀教师，得到学生、家长和学校领导的一致好评。众所周知，班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上老师的第一天起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的人民教师而努力工作。起早贪黑，多年来，体验到了班主任老师的艰辛，也品尝到了作为班主任的喜悦。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱;在孩子们健康成长的过程中，我也在一步步的成熟起来，也在迅速地成熟。我付出了

2、自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着三十年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着三十年充实的生活，我真的无怨无悔!一、关爱孩子，感染学生是我工作的基本内容。作为一个农村学校的班主任，面对来自四乡八邻的农村孩子，大多家庭不太富裕，还有相当学生是留守儿童，对他们的关心爱护，更为重要，因些，关心他们就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是老师的职责所在。 爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷

3、或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看玻病，家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、理解学生，激励孩子是我工作的基本思路。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教

4、育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。三、组织学生，让学生参与班级管理是我班主任工作基本方法。合格的老师必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任老师，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的少先队，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、有教无类，

5、让每一个孩子都有不同程度的进步，是我工作的基本信念。在学生管理方面，我认为我的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不

6、守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对张老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。五、协调课任教师，齐抓共管，挖掘教育资源，是我工作的特色。作为班主任老师有责任协调各种教育力量，形成教育合力，新学期开学，新班级建立，我就会有意识的向

7、学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，对立课任教师的威信，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。我在工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。 多年来，由于我深入班级，以学生的成长为重，以班级的发展为重，潜心钻研班级管理，在同事们的帮助和领导的大力支持下，取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩距学生、家长、社会还有一定的距离，今后我会继续努力把工作做的更好，甘于清贫、乐于奉献，无怨无悔地战斗在教育教学岗位上。 专心-专注-专业