落实连云港教学常规要求实施方案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上落实连云港市教学常规管理实 施 方 案为了认真贯彻落连云港市中小学常规管理要求，并切实做好此项工作，全面实施素质教育，促进我校常规管理规范化、制度化、科学化水平再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现根据文件的要求，结合我校实际情况，制定金山小学常规管理达标校实施方案一、指导思想认真贯彻落实连云港市中小学常规管理要求，切实加强我校常规教育教学工作管理，建立健全我校教育教学常规管理制度，建立我校常规管理的有效机制和长效机制，消除我校教育教学管理教程中的薄弱环节，全面加强我校教学常规管理的“三化”（常规化、制度化、科学化）建设，全面提高办学水平和教育质量，努力办好让人

2、民满意的教育。二、目标任务1、严格按照连云港市中小学常规管理要求逐项抓好落实工作。通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。2、加强教学常规管理制度建设，进一步规范教学行为，明确具体量化细则，全力推进教学常规管理要求的实施。3、构建良好的教学常规管理环境，形成人人争做实施标兵、个个都是实施典范的良好氛围。 4、全方位落实好“建构式生态课堂”各项管理措施，坚持规范的教学管理、坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范有效开展各项教育教学活动，提高学校常规化管理水平。三、成立领导小组： 四、工作措施1、建立岗位目标责任制。在全面贯彻教育教学管理以人为本

3、、人文管理的原则的同时，在前一阶段已明确的各类工作人员工作职责的基础上，进一步明确各部门的岗位工作目标，规定常规工作内容和创新工作要求。充分发挥各部门和各类工作人员的职能作用，充分调动他们的工作积极性，努力达到“搞好自己一小块、激活全校整盘棋”全局效果。2、建立领导干部责任制和检查考核制度，坚持进行定期教育教学工作检查，坚持进行工作反思和总结，发现问题及时进行整改和完善。教导处定期开展“八查”工作（查备课、查上课、查作业批改、查课外辅导、查考试、查评价、查教学研究、查实践活动），中心校定期开展围绕八项要求的主题教育活动。通过多种形式开展丰富多彩的主题教育活动，提高教师的业务水平和常规管理能力，

4、严格执行教师“十不准”（不准备课流于形式、不准上课理念陈旧、不准作业布置与批改应付了事搞题海战术、不准课外辅导盲目不定、不准考试次数繁多质量低下、不准评价方法单一体罚学生、不准教学研究漫无目的急功近利、不准实践活动只做纸上文章），努力提高我校教师的职业素养，在社会上树立良好的教师形象。3、加强学习宣传教育力度，努力建设科研型学校。在完成学校下达的任务同时鼓励教师开展自学自修活动，开展形式多样的校本教研活动，以促教学研究意识在我校的逐步形成和发展，渗透到日常的教育教学工作当中。4、明确教育教学目标，狠抓“五管”课堂教学是实施素质教育的主要途径，是学生获得知识，启迪智慧，发展能力，养成良好道德行为

5、的主要渠道，是我们教师业务素质和教学水平的集中体现。本学期我校将从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面全面加强管理，管理的途径和方法是在教师进行自我管理的基础上，教导处全面加强过程管理，全面加强督促检查力度，切实将此项工作抓出成效。管方向，学校将通过学习、指导、检查等手段保障课堂教学紧紧围绕确定的教学目标进行。全体教师要掀起学习有效教学管理年的高潮，提高课堂教学的方向性、针对性，从而提高课堂教学效益。教师在新学期的教学计划中要有明确的教学培养目标，教学时做到心中有数。管容量。全体教师要根据定量有恒、循序渐进的原则合理正确地安排好教学进度，要对教学课程的知识量、能力量、训练量

6、整体把握，定量思维，精心设计，合理分配，防止课堂教学内容的过于集中和过于分散，提高课堂教学的效率和效益。管难度和管程序。我们要正确理解和把握学生的学习负担，正确处理好减负和提高质量的关系，要注意序列训练和台阶训练相结合，防止“题海战术”的再次抬头，要多方关注学困生的学习情绪，处理好学生在学习中的焦虑心理状况，要把对学生的共性培养和个性发展结合起来。注意学生的潜力和特长，不要一味采取“高压”手段，防止意外事情发生。课堂教学中，我们说课、评课的思路大多局限于教学方法和学习方法的教学评价，以及一些常见的知识点的解析和把握，而对教学整体结构缺乏探讨，一时很难形成我校可以推广应用的一个层次分明，结构合理

7、，一环紧扣一环的教学模式。课堂教学总体感觉是缺乏节奏感，立体感也不强。本学期我校将通过强有力的检查手段，敦促教师树立优化课堂教学结构的意识，学习和运用现成的一些行之有效的课堂教学结构和教学程序。管时间和管气氛。通过课堂巡查，强化教师教学的时效观，避免课堂教学的随意性和拖堂压堂现象，强化课堂教和学双边活动时间占有量的分配管理，防止发生课堂教学时“放散牛”现象。课堂教学要进一步营造良好的学习氛围。全体教师要在组织教学上下功夫，注重教学情感的投入，要激发学生学习兴趣，鼓励学生质疑问难的同时，要调抑制个别学生的不良心理行为，从而维护好和巩固好良好的课堂教学气氛。使课堂教学纪律进一步朝好的方向发展，促进

8、学生行为习惯的养成。管教法和学法。教学方法就是教学效率，通过管理，强制教师树立教学方法意识，重视教学方法的学习，进一步倡导应用现代化教学手段，彻底改变一只粉笔，一本教案打天下的情况，将教学要求真正落在实处。5、坚持“五抓好”，努力提高教育教学工作成效是抓好教师政治、业务学习。各教研组要制定明确的工作目标，切实合理安排好学习内容，在学风建设和实际效果上下功夫，每次学习要主题明确，能解决教学中的实际问题，防止随意性和模糊性。业务学习重点学习2011版版课标、连云港市中小学教学常规管理要求、建构式生态课堂内涵要求等。是抓好“课题组学习”。有课题研究任务的教师要真正按照“蹲好一个点，搞好一项专研”的要

9、求，做好教科研工作，要与常规教学结合起来，要制订周密可行的计划，一个问题一个问题地去研究解决，防止脱离实际的无结果研究，要一步一个脚印去落实教研计划，防止突击性的“宣言式”研究。真正形成我校教科研工作氛围，并真正发挥出更大的以研促教、以研促学的作用。是抓好各项活动和各项评价考核工作的总结反馈工作。各项评选工作从实际需要出发，进一步做好各项活动和评估考核等工作的总结反馈工作，以逐步提高教育教学管理的成效。实行阳光行政和透明操作，进一步促进各项评价工作的客观公正。争取做到明明确确的要求，清清楚楚地工作，明明白白的结果。是抓好集体备课。为了防止集体备课形式化我校本学期采取中心校独树一帜做表率、完小校

10、联动遍地开花紧跟其后的战略思想，做好六定：1、定时间：周二、三下午一节课后开展语文集体备课，周四下午一节课后开展数学集体备课，周四整个下午是英语集体备课时间，坚持做到雷打不动，风雨无阻；2、定地点：中心校；3、定主备人：每周按照行事历都有固定的主讲人，并且要将主讲稿事先给主持人审阅；4、定参与量：在活动过程当中要考查主讲人的业绩也要考查参与人的业绩，避免满堂讲、一言堂，充分发挥每位教师的智慧；5、定主持人：每次活动都安排一名业务主任主持集体备课，主持人也是该次集体备课成功与否的责任人；6、定考核量化标准：集体备课成效与否关键是考核量化要跟上，本学期我校制定了金山小学集体备课的考核量化细则，细则

11、规定，保质保量参加集体备课占20%，主备内容占30%，复备内容占30%，个人反思占10%，完小检查占10%。这样确保每次集体备课都真正搞，搞扎实有效，避免走形式主义。是抓好课堂教学。课堂教学是学校的主阵地，也是提高教育教学质量的关键环节，为此我校从以下5个方面确保课堂教学质量：1、开展推门听课活动，每位教干教师都可以随时推门听课，课后并要和上课教师做交流；2、开展送教到村小活动，要把优质资源和村小学生共享，中心校聚集了一大批优秀师资力量，要把这些资源发挥好，尤其是向艺体常识学科倾斜；3、开展中层教干课堂教学评比展示活动；4、以我校承办县级教研活动为契机，开展教学能手评比及优秀课展示活动，不仅要参加县级以上的活动，本校也加大评比次数，催生一大批名师和学科带头人；5、开展业务培训大练兵活动，课堂教学的提高要借助业务培训，本学期准备采取争取外援为辅自力更生为主的战略，力争请专家到校讲学，同时要用好本校的资源，准本找每个学科的骨干教师配合名师录像开展一次讲座。我们要紧跟时代步伐，借连云港市中小学教学常规管理要求实施的东风，凝心聚力，追求卓越。要调动一切积极因素把所有的精力都放到落实好教学常规管理上来，克服困难转变观念，齐心协力共创金山小学新的篇章。 2012年9月专心-专注-专业