人教版二年级下册数学广角推理教学设计第一课时(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册数学广角简单的推理教学设计王玉芳 教学内容：人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标：1、经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。2、进行简单地、有条理地思考，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。教学重难点：重点：经历简单推理的过程。难点：推理依据的叙述。教学过程：一、创设情境，导入新课今天老师给同学们带了神秘礼物，它们两个分别藏在了这两个盒子里。现在请大家猜一猜盒子里分别装的是谁？看谁猜得最准。大家猜什么的都有，

2、那到底是什么呢？老师给你一个提示好不好？这两个盒子里分别装的是小熊优彼和优彼妈妈。请你猜猜哪个盒子里装的是小熊优彼，哪个盒子里装的是优彼妈妈？这两种情况，到底是哪一种呢？你们能确定吗？老师再给你一个提示好不好？请听，谁在说话？说什么？你能说说你是怎么想的吗？小熊优彼说我不在红色的盒子里，那他就一定在黄色的盒子里，那优彼妈妈就一定在红色的盒子里。他是这样想的，大家同意吗？你很会思考。你们看，他刚才先猜出的是优彼妈妈，还可以先猜谁呀？同意吗？你说的真完整。到底咱们猜的对不对呢？就请你们两个上来打开盒子。揭晓答案。我们来看。你们猜的很准确，掌声送给自己。两位小助手请回，谢谢你们。同学们从刚开始乱猜，

3、然后又根据老师给你的提示，一步步推出了正确的结论，在数学上我们称为推理。今天这节课老师就和大家一起来进行一些简单的推理。（板书）我们一起把课题读一遍。2、说到推理不得不提到一位侦探高手，知道他是谁吗？他就是名侦探柯南，柯楠是一位很聪明的小朋友，六岁就开始破案，他还和小伙伴们成立了小小侦探团，你想不想和柯南一样聪明，加入这个侦探团呢？要想加入柯南的侦探团可没那么容易噢，需要经过柯南的训练和考验才行，同学们有信心通过吗？好，我们就赶紧进入“柯南侦探营”吧！首先进入柯南的基础训练营。二、基础训练营自学课本109页，完成下列问题。(1) 你们了解到有哪三本书？( ) ( )和 ( )。(2) 有( )

4、个小朋友,名字分别是( ) ( )和 ( )。 (3) “三人各拿一本”是什么意思？ (4)小红说我拿的是（ ）书，小丽说我拿的不是（ ）书。(5)现在你能确定他们三个人分别拿的是什么书吗？把推理的过程用自己喜欢的方式记录下来。喜欢的方式可以用连一连，画一画、写一写等方法都可以。最后四人小组交流一下你的方法。师：谁愿意上来把你的想法介绍给全班的同学，预设一、语言描述法(小红拿的是语文书，那小丽和小刚拿的就是数学书和品德与生活书。小丽又说她没拿数学书，他肯定拿的就是品德与生活书，剩下的小刚拿的就是数学书了。）嗯，很好，语言是思维的外壳，只有想得清，才能说得明。你是用文字的方式进行推理，分析的很清

5、楚，而且声音洪亮，我为你的精彩回答感到骄傲，还有哪些同学和他的方法类似，请举手。你们都很能干！用文字来描述的请举手。（生举手。）（把学生作业贴在黑板上，课件同步出示讲解语言描述法。）预设二、连线法（把人名和书名写成两行，再根据每一个条件分别连线：小红拿的是语文书，就直接把小红和语文书连上线；剩下的小丽和小刚就只能连数学书和品德与生活书了，小丽又说她没拿数学书，那小刚拿的就是数学书了，再连上线，最后把品德与生活连上线。）嗯，你的方法很有创意，很给力，推理得也很精彩，看来你认真思考了。你的方法也很有创意。用连线法的请举手。（生举手。（把学生作业贴在黑板上，课件同步出示）还有别的方法吗？预设三、列表

6、法你的记录方式很简洁，老师为你骄傲。用列表法的请举手。（生举手。）（把学生作业贴在黑板上，课件同步出示） 刚才我们在解决这个问题的时候，都是先确定的谁呀？为什么要先确定小红呢？因为题目直接告诉我们了小红拿的是语文书。也就是说能确定的我们要先确定，这样问题就变得简单了。（板：先确定）师：接下来，我们再确定谁呢？小丽，为什么？排除了语文和数学。还剩下品德与生活。也就是说我们把能确定的先确定了，然后排除语文和数学。还剩下品德与生活。先确定再排除（板：再排除）最后还剩下小刚，那小刚拿来的是什么书？你们真聪明。师：看来，同学们学得都不错，现在同学们已经掌握了一个推理的小窍门，就是先确定再排除，那柯南把这

7、个小窍门编成了一首歌送给咱们。我们一起读一读：“我是小侦探，线索猜得准， 先确定再排除， 剩下越少越好猜。现在请同学们把你的推理过程给你的同桌再说一说，好吗。刚才我们使用了几种方法来解决问题的？ 语言描述法、连线法和列表法，这些方法都是推理的好方法，在以后实际推理的时候，我们可以根据需要选择合适的方法。3、通过了柯南的基础训练，老师要提高难度了，根据柯南送咱们的“能确定的先确定，能排除的再排除”，进入柯南的提高训练营吧！三、提高训练营指生读题目要求。（欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？你的声音真响亮。从题目中，你知道了什么？（生答。）要解决的问

8、题是什么？（生 答。）我们可以先确定谁？请同学们先想一想，画一画，然后把答案写在课本109做一做的第一题上。师：完成的孩子请用你的坐姿告诉老师你已经完成了。谁来展示一下？（生展示）你是怎么猜的？你们顺利地闯过了第一关。（课件出示）请同学们默看这道题。下面黄色纸片的后面分别藏着三角形，长方形，圆形。你能猜猜它们分别是谁吗？我们可以先确定谁？圆形同学们可真棒！顺利地闯过了第二关。（指生读题，小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松比我成绩好。”他们各得了第几名？）读完题目，你知道了什么？（生答。）要解决的问题是什么？（生答。） 把你的想法

9、在小组内交流一下吧。（汇报） 有不同的想法吗？（生答）连续战胜了两关，同学们真了不起。 对的同学给自己鼓鼓掌，恭喜同学们闯关成功，成为了一名合格的小侦探。下面小侦探们要一起和警察叔叔去破案了。警察叔叔破什么案呢？四、我是小侦探，我来破破案出示：保险柜的密码是从2、6、8这三个数中选出的数组成的两位数，个位和十位上都不是6，而且十位上的数要比个位上的数大，这个密码是多少呢？4、同学们，一节课很快就结束了，这节课咱们借助一些简单的推理方法解决了生活中的问题，通过今天的学习，你学会了什么？5、在我们的学习和生活中也可能会遇到很多难题，老师希望你也能简单推理下，能确定的先确定，能排除的再排除，使我们的问题更简单，做一个生活中的有心人。专心-专注-专业