能源与可持续发展学案(全章)-人教版2(新教案)(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级物理导学案第十七章 能源与可持续发展 单元复习学习日期：课题能源与可持续发展单元复习课型复习课学习目标让学生系统了解常见的能源和能源的几种不同的分类方式。让学生认识能源利用和开发对人类文明和社会发展所起的作用。引导学生认识能源大量使用出现的问题，树立保护环境，合理利用资源及可持续发展意识。重点太阳能和核能的开发、利用。难点能源与人类生存和社会发展的关系。教具环节学 习 过 程教师活动构建知识网络梳理全章知识，填写下表：典型示例抽取规律例下列能源中，属于可再生能源的是（ ）石油 水能 天然气 煤 例 一座功率为万千瓦的核电站，年发电量约为亿千瓦时若建一座功率相同的

2、火力发电站，用热值为煤做燃料，化学能转化为电能的整体效率为，一年需供应多少吨煤？若每节车厢的装载量为吨，一列火车由节车厢组成，需要多少车次才能完成运输任务？ 例杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用的热水100kg)，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器月份平均每天可将100kg水从升高到.()若液化石油气的热值为，改用太阳能热水器后，月份平均每天可节约液化石油气多少千克？液化石油气燃烧放热的被水吸收，水()()使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？(至少写出两点)例寒冷的冬天，温室里鲜花盛开。这是因为

3、温室的玻璃允许太阳的热辐射通过却阻止室内热量和水分的散发。从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气层的对流层中水蒸气和等气体允许太阳的热辐射通过，阻止地表热量的散发，从而使地表温暖湿润。但是，现在的对流层中的含量增加明显，引起了全球平均气温上升，即“温室效应”。请你举例谈谈温室效应可能导致哪些变化？结合实际谈一谈如何控制温室效应。例乌鲁木齐是全国大气污染最严重的城市之一，每年的月日至次年的4月15日，在长达半年的采暖期内，遍布乌市城区和郊区的成千上万台大大小小的锅炉，便同时炉火升腾，每年都要烧掉万吨煤炭，向天空排放出万多吨烟尘，万多吨二氧化硫分摊到首府万市民，每人可得到3公斤烟尘、4.5公斤二

4、氧化硫等来自空中的“礼物”，再加上近万辆出租车、公交车排出的尾气，为此市政府和环保部门付出了很大的努力，出台了许多政策，假如你是环保小卫士，你会提出哪些合理的建议改善这种状况?还首府一片蓝天。（至少答三种并与其他同学交流）课堂小结我的收获：；我的疑惑：。达标检测为减轻大气污染，下列措施中错误的是（ ）建热电站，集中对企业或居民供热改进消烟和除尘装置，提高其性能大力推广使用太阳能放弃内能的利用，停止使用一切燃料核电站的核心设备是（ ）热交换器汽轮发电机核反应堆冷凝器下列说法中属于可再生能源的一组是（ ） 水能、风能、太阳能水能、风能、电能化石能源、核能、生物质能太阳能、核能、生物质能太阳把地面晒

5、热，太阳能转化为能。热空气上升，空气流动形成风，太阳能转化为能。植物吸收太阳光，发生光合作用，太阳能转化为能。太阳把地面和水面晒热，一部分水蒸发到高空形成雨雪落下来，太阳能转化为能。核能是发生变化的过程中释放出的能量，它又叫能。获得核能的两条途径是和。近些年来，有些农村地区存在大量焚烧农作物秸秆现象，这种做法不仅污染环境，还常引发火灾，是应当禁止的行为根据所学知识可知，农作物秸秆燃烧时，其主要生成物除了粉尘、一氧化碳外、还有因此大量焚烧秸秆增加了温室气体的排放，危害环境另外，秸秆燃烧时其化学能转化为能，白白损失掉了如果每人每年节约用电 ，那么全国亿人口节约的电量相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量

6、（标准煤的热值是 ）？以保护环境，控制和减少大气污染为内容，谈谈你对内能利用的看法，提出你认为可以减少污染的方法和建议作业设置虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！ 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。 专心-专注-专业