注意力训练教案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上注意力训练 一、设计意图二年级的学生正是培养其好习惯的重要阶段,本课旨在训练学生的注意力。先通过异掌同声吸引同学们的注意力,再开展耳听八方活动,在不断增加难度的基础上引导同学们思考注意力的影响因素,从而让他们能更好地认识自己的注意力情况,并能在平时多加训练。二、 教学目标1.训练学生的注意力。2.找出学生注意力不集中的原因,给予针对性的辅导。三、教学重点1.训练学生的注意力。2.找出学生注意力不集中的原因,给予针对性的辅导。四、教学难点找出学生注意力不集中的原因,给予针对性的辅导。五、 教学对象:二年级六、 教学准备:教案七、 课时:1八、 教学过程(一)异掌同声1.
2、“异掌同声”规则老师按一定的规律拍掌,例如“123,123,”的节奏拍掌,学生跟着老师拍掌,但是如果老师停下来,学生也要立刻停下来。如果老师停下来时,有人还在拍掌,那么他就要接受惩罚。2. 交流你是如何与老师配合的?3. 教师小结师:只有注意看,注意听,才能与老师配合得天衣无缝。上课也是一样,要注意看,注意听,就能学到很多知识。(二) 第一次耳听八方活动 1.“耳听八方”规则老师读一段话,让学生边听边找出指定内容,听到后以拍手表示。如边听边找出所有的“的”字,听到一个拍一下手。故事内容:三只小猪盖房子,他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草的房子,二猪盖了个木头的房子,小猪盖了砖的房子。大风
3、来了,吹走了大猪的草的房子。大雨来了,泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。2. 老师请学生读文,文章从短到长,训练长时间学生的注意力。3. 交流(1)在活动中,有什么会影响你的注意力?(2)在朗读很长的文章时,你心中有过什么想法?(学生分享,不耐烦,不喜欢故事,不知不觉,别人的影响等)(三)思考台1.教师:是的,在这次活动中,或者在平时的课堂上,都会有这些因素来干扰我们的注意力,那我们该怎么对付它呢? 干扰因素应对方式不耐烦不喜欢不知不觉别人的影响。 2.小组讨论交流。(四)第二次耳听八方活动1.开展第二次耳听八方活动。2.交流(1)这一次,你有什么收获?(五)课堂小结教师:同学们,注意力对我们的学习是非常重要的。注意力也是可以训练提高的,希望你们平时也这样训练自己的注意,提高自己的学习质量。九、 板书设计 注意力专心-专注-专业
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