诗词大赛方案(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中华诗词大赛方案一、 活动主题续读名家诗词，铭记中华精髓。二、 活动目的在传承中华精髓的同时增强高二（5）班和高二（6）班的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。三、 活动对象：高二（5）班和高二（6）班全体同学。四、 活动时间:2017年12月22号19点（各班18:55之前务必到场）五、 活动地点：阶梯教室六、 参赛要求：1、参赛人员熟悉并遵守比赛规则，尊重评委评定，如有不同意见，请赛后与评委联系。每个环节(环节五除外)参赛人员不能重复。2、比赛期间，各班保持会场安静，禁止吵闹喧哗，禁止提示答案，违规者，将在该班比赛总分上扣除20分/1次。3、比赛结束，

2、离开会场时，检查各班会场卫生。（由各班劳动委员负责）七、赛前安排： 1、计时人员：两班各选一人，根据比赛规则计时。（准备一个提醒时间的牌牌。）2、记分人员：两班各选两人，交叉分配后根据比赛规则计分，并在黑板上公布每一环节的分数。（准备笔和纸。）3、评委人员：两班各选一人，根据会场实际情况记录违规行为并扣分，监督记分情况，协调参赛人员突发情况，第五个比赛环节与老师一起评分。4、会场秩序管理人员：由本班班长和纪律委员组成，维持该班秩序。5、相关负责人:提前借好阶梯教室的钥匙，打开投影。准备一个秒表，若干台扩音器，两张桌子，若干把凳子，亲友团和参赛人员的位置交叉坐等，提前把会场布置好。在比赛前各班相

3、关负责人召开会议，通知大赛相关事宜，并向该班同学讲解大赛注意事项。八、活动流程:环节一：诗词接力每班任选一名队员进行比赛，由主持人出上句或下句，队员接下句或上句。各队依次进行回答（由队员剪刀石头布决定谁先答），共24题（每题10秒考虑时间），答对一题得10分，答错或不答则对方得10分。每队有一次求助亲友团的机会（举手示意），若本节比赛结束，没有求助，可另加5分。环节二：诗词常识（以选择题和填空题的方式出现）每班任选两名队员进行比赛，由主持人念完题目（不念选项），发出“请作答”指令，方可作答。该环节为限时作答，每组各10个题（由队员剪刀石头布决定谁先答），每题10分，答错或跳过不加分，限时xx分

4、钟(以比赛时规定时间为主)。每队有一次求助亲友团的机会（举手示意），若本节比赛结束，没有求助，可另加5分。环节三: 点字成诗此环节以九方格或十二方格的方式出现，将字打乱，选手根据方格内字的提示，连成一句五言或七言的诗句。每班任选一名队员进行比赛，此环节为抢答题，当主持人出示题目，方可抢答，共12题，每题10分，抢答正确得10分，抢答错误对方得10分。每题超过20秒直接跳到下一题。环节四：飞花令每班任选两名队员进行比赛，由队员剪刀石头布决定谁先对诗，由主持人出示关键词（此环节将出现5个关键词）各组队员依次说出一句含有关键词的五言或七言诗，诗句不能重复，每组有一次重复诗句的机会，若一方对不出诗句或

5、重复第二次时，则视为挑战失败，赢的一方加20分。环节五：即兴作诗此环节属于团体赛，每组需要在18分钟之内，根据主持人给出的主题，每组即兴作出2首诗，并展现在黑板上，此环节100分（一首诗总分为50分），两首诗的得分之和为该环节的得分，各班评委和主持人一起根据评分标准当场评分。1、思想层面（20分）:切合诗词主题，内容健康、积极。有思想、有情感、认识深刻，立意高雅，给人以想象或启迪。 2、艺术层面（10分）：运用艺术手法，有画面，有意境，给人以美的享受。3、格律（10分）:平仄和谐，押韵，对仗工整，符合诗词格律。4、语言及章法（10分）：语言清楚明白、流畅和谐、无错字别字，作品气韵贯通，布局考究，起承转自然贴切。达不到上述要求的酌情扣分。（每组五个环节的总得分减去违规的分数为该队的最后总得分，分数高的那组获胜。）九、 奖励 赢的班级，根据语文寒假作业的量来决定少做的情况。专心-专注-专业