山西省2014届高三高考考前质量监测语文试题-Word版含答案(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上山西省2014届高三高考考前质量监测语文试题 第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。中国绘画的“书画同源论”,从中国文字滥觞期已见端倪。宋元以降,文人画大兴,这一艺术见解,更得到极透彻的实践。传统画师授徒,常先课以书法;不通书法便不得进入绘画堂奥。从苏轼到赵之谦,七八百年来,书画同源的传统已发挥得淋漓尽致。吴昌硕继承了这个传统,并把赵之谦掺以篆刻的金石味向前推进了一大步,成为金石画派达到巅峰的画家。“书画同源论”有没有道理?它对中国绘画发展功过如何?我们应该如何评价?在中国绘画今后的发展中我们应持什么态度?种种问题应该
2、一一研究。中国绘画最突出的特色在线的运用,决定了它的绘画语言就必然是符号式的表现,故其特质与书法相通。西方绘画的符号论,到底从东方绘画得到多少借鉴,吸收了多少营养,虽然不易论断;但是西方的符号式绘画语言,要到印象派以后才发展起来,殆无疑义。印象派诸大师受到东方的影响,是透过了“第二手”的资料日本的浮世绘。十九世纪下半,日本与欧洲通商,日本手工艺品和浮世绘刻版画受到印象主义画家的瞩目;单线平涂的东方表现方式打开了法国画家们另一双观察万物的眼睛。其实,日本的古典文化几乎都移植自中国,这种线型的表现风格,还是中国绘画传统的精华。视觉最精炼的符号必然是线型的形式,所以中国绘画的形式带有概念的性格。西方
3、的绘画在感觉的完整性上比较强烈,较缺少概念的性格,所以西方没有“书画同源”的传统。象征主义等所凸显出来符号式的视觉语言,在西方是创新,在中国却是老传统。书画同源促进了中国绘画在线条运用上多元趣味的探求;书法抽象的形式美感丰富了绘画线条的功能线条在绘画中,一方面负担了物象描绘的功能,一方面也展现了它独立的形式美感;书画同源也造成了万物的情态与艺术技巧,在画家心象中得到自由的沟通。比如中国书法中“悬针垂露,奔雷坠石”、“鸿飞兽骇,鸾舞蛇惊”等名论,显示了中国艺术家意识到万物的情状、艺术家的感受以及艺术创造的技巧,都可彼此相感应或互相沟通。由生机活泼的自然中获得了感受,领悟了用笔的技巧,取得了书法线
4、条的美学根源;这些线条,在绘画中又用来表现某些具有共同精神特质的事物。这种自由的沟通与连绵的联想,使中国书法与绘画互相孳乳,相辅相成。中国线条的丰富和奥窔,在世界上是唯我独尊。书画同源的传统也有某些负面影响,比如除抹杀其他绘画形式与技巧,压抑了其他绘画的发展与创生外,也使传统中国绘画技法过分受制于书法技巧,反而成为圭臬与缰锁。当然后者应怪罪传统画家的辗转因袭。书画同源虽然不应成为绘画发展唯一的理论依据,后世也不必非崇奉、遵守这个法则不可,但是书画同源本身并不负这些弊端的责任。相反地,它在中国绘画史上光辉灿烂的表现,永远是民族艺术足以自豪的传统精华,也是后来者再创造的源泉。 (摘编自何怀硕熔数千
5、年碑碣,金石铸成苦铁)1.下面关于“书画同源论”的表述,不符合原文意思的一项是 A“书画同源论”可上溯至汉字出现之初,宋元以来,文人画的兴盛,使其得到了充分的艺术实践。 B传统画师授徒,总是先教书法,因为不通晓书法,就无法进入绘画领域,这也印证了“书画同源论”。 C书画同源传统经过不断实践、传承,推陈出新,可谓名家辈出,苏轼、赵之谦、吴昌硕都是其间翘楚。 D书画同源是基于中国的绘画语言特质与书法相通,这一语言特质是由线的运用决定的符号式的表现。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A西方的符号式绘画语言,到印象派以后才发展起来,而中国的符号式绘画语言早在文字滥觞期已见端倪。 B西方印象派诸大
6、师是透过日本的浮世绘接受单线平涂的东方表现方式的,而这种表现方式其实根子在中国。C西方绘画在感觉的完整性上较强烈,但缺少概念的性格,而中国绘画的精华是线型表现风格,概念的性格更强。 D西方绘画象征主义等所凸显出来符号式的视觉语言,在西方是创新,而在中国却早已是代代相传的老传统了。3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是A西方绘画的符号论,从东方绘画得到的借鉴、吸收的营养有多少,不好论断,但可以肯定的是其产生年代要略晚于中国,并间接受到中国绘画的影响。 B书法抽象的形式美丰富了绘画线条的功能,线条在中国绘画中兼具描绘物象与展现独立形式美感的功能,“悬针垂露,奔雷坠石”就是其典型代表。 C书法
7、线条的美学根源在于艺术家对自然的感受领悟,这些线条在绘画中可以表现某些具有共同精神特质的事物。这种沟通与联想使中国书画相辅相成。 D书画同源抹杀其他绘画形式与技巧,压抑了其他绘画的发展创生,也使传统中国绘画过分受制于书法技巧,至于其成为圭臬与缰锁,责任在传统画家。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。郗鉴,字道徽,高平金乡人,汉御史大夫虑之玄孙也。少孤贫,博览经籍,躬耕陇亩,吟咏不倦,以儒雅著名。赵王伦辟为掾,知伦有不臣之迹,称疾去职。及伦篡,其党皆至大官,而鉴闭门自守,不染逆节。东海王越辟为主簿,举贤良,不行。征东大将军苟晞檄为从事中郎。晞与越方以
8、力争,鉴不应其召。及京师不守,寇难锋起,鉴遂陷于陈午贼中。邑人张实先求交于鉴,鉴不许。至是,实于午营来省鉴疾,既而卿鉴。鉴谓实曰:“相与邦壤,义不及通,何可怙乱至此邪!”实大惭而退。午以鉴有名于世,将逼为主,鉴逃而获免。午寻溃散,鉴得归乡里。元帝初镇江左,承制假鉴龙骧将军、兖州刺史,镇邹山。咸和初,领徐州刺史。及祖约、苏峻反,鉴闻难,便欲率所领东赴。诏以北寇不许。未几鉴去贼密迩,城孤粮绝,人情业业,莫有固志。设坛场,刑白马,大誓三军曰:“今主上幽危,百姓倒悬,忠臣正士志存报国。凡我同盟,既盟之后,戮力一心,以救社稷。”鉴登坛慷慨,三军争为用命。会舒、潭战不利,鉴与后将军郭默还丹徒,立大业、曲阿
9、、庱亭三垒以距贼。而贼将张健来攻大业,城中乏水,郭默窘迫,遂突围而出,三军失色。参军曹纳以为大业京口之捍,一旦不守,贼方轨而前,劝鉴退还广陵以俟后举。鉴乃大会僚佐,责纳曰:“吾蒙先帝厚顾,荷托付之重,正复捐躯九泉不足以报。今强寇在郊,众心危迫,君腹心之佐,而生长异端,当何以率先义众,镇一三军邪!”将斩之,久而乃释。会峻死,大业围解。后以寝疾,上疏逊位。疏奏,以蔡谟为鉴军司。鉴寻薨,时年七十一。帝朝晡哭于朝堂。册曰:“惟公忠亮雅正,行为世表,社稷之危,赖公以宁。谥曰文成。”(节选自晋书列传第三十七郗鉴传)4对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)A而鉴闭门自守,不染逆节 染:沾染B承
10、制假鉴龙骧将军 假:授予C劝鉴退还广陵以俟后举 举:行动D后以寝疾,上疏逊位 逊:辞让5以下各组句子中,全都表明郗鉴忠诚高洁的一组是(3分)吟咏不倦,以儒雅著名 知伦有不臣之迹,称疾去职晞与越方以力争,鉴不应其召 设坛场,刑白马,大誓三军正复捐躯九泉不足以报 将斩之,久而乃释A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A郗鉴博览群书,品行高洁。他曾在赵王司马伦手下任职,看到司马伦有不轨的行迹,就称病离职而去,司马伦篡位后他依旧闭门自守。B郗鉴心存报国,勇于担当。在叛贼距离守城很近的危急时刻,他设坛场,杀白马,与三军对天盟誓要挽救国家,三军争着为他效命。C郗鉴临危不乱,
11、不徇私情。当大业营垒难以坚守时,郗鉴心腹参将曹纳劝其退还广陵。郗鉴当众怒斥曹纳临危叛变,准备将他斩首示众。D郗鉴因病辞职,举荐后任。郗鉴后来卧病在床,所以请求辞职,在辞职表中推举蔡谟接替他军司的职位。他死后被追封谥号为“文成”。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)邑人张实先求交于鉴,鉴不许。至是,实于午营来省鉴疾,既而卿鉴。未几鉴去贼密迩,城孤粮绝,人情业业,莫有固志。 (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首古诗,完成89题。落叶吴嘉纪枝上曾几日,夜来秋已终。又随天地意,乱下户庭中。不静月斜处,偏惊白头翁。何须怨摇落,多事是春风。【注】吴嘉纪(1613-1684),字宾贤,号野人,明
12、末清初诗人。明亡后绝意仕途,隐居家乡,以布衣终身。8全诗是怎样描述秋天落叶的?为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?(5分)9诗的尾联是什么意思?它体现了作者什么样的人生态度?(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)浊酒一杯家万里, , ,人不寐,将军白发征夫泪。 (范仲淹渔家傲) ,望帝春心托杜鹃。 ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)是故弟子不必不如师, ,闻道有先后, ,如是而已。(韩愈师说)乙 选考题三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成题。(25分)盲厨师俄国巴乌斯托夫斯基冬天的傍晚,维也纳近郊一间小木屋里,一个盲眼的老人杜恩伯爵夫人从前的厨师
13、快要死了。花园里堆满了被风吹落的腐朽的树枝,一条带链的狗像主人一样奄奄一息,衰老得不能吠叫了。几年前,厨师被炉子的热气熏瞎眼睛后,和18岁的女儿玛利亚住到这里。小屋里只有一张床,几条跛脚板凳,一张粗笨的桌子,一个布满裂缝的洋磁罐,还有一架非常古旧的翼琴。玛丽亚替父亲擦洗身子,穿上干净的衬衫,老人说:“我不能叫牧师,但死前我要洗净自己的灵魂。”“那怎样办呢?”玛丽亚问。“到街上去,”老人说,“请求你碰到的第一个人来听临终者忏悔。他不会拒绝。”“我们这条街这样荒凉”玛丽亚喃喃地说,披上头巾出去了。街上空旷无人,风把落叶吹刮得满街跑,阴霾的天空下着冰冷的雨点。玛丽亚长久地等待着。有人沿着围墙走来,她
14、走上去把父亲的请求说出来。“好吧,”那人说,“我不是牧师,但是也一样。”他们进了屋子。身材瘦削矮小的陌生人把淋湿的斗篷放在凳子上。烛光把他的黑坎肩、透明的钮扣和饰有花边的衣领照得闪闪发亮。陌生人很年轻,顽皮地摇晃着脑袋,很快把凳子移近床边。“您说吧!”他说,“我不借上帝的权力,用我从事的艺术的力量,使你在生命最后获得轻松,并卸下心灵重负。”“我干了一辈子活,直到眼瞎,”老人喃喃地说,“妻子玛尔达得了肺病,医师开了各种贵重的药,我没钱,就偷了伯爵夫人一个小小的金盘子卖了。现在回想起心里很难受,我向女儿隐瞒着:教她不要动别人桌上一点点小东西。”“伯爵夫人的仆人中有谁为这件事吃过苦头吗?”陌生人问。
15、“没有。”老头哭了起来,“如果知道黄金对玛尔达没有帮助,我何必偷呢!”“你叫什么名字?”陌生人问。“约翰梅叶尔,先生。”“约翰梅叶尔,”陌生人说,“你做的这件事不是罪过,不算是偷窃,相反,算是你对爱情的功劳。”“阿门!”老头喃喃道。“阿门!”陌生人重复道,“现在告诉我你最后的心愿吧!”“我希望有人能照顾玛丽亚。”“我来照顾。你还希望什么?”“我想再一次看到玛尔达,就像年轻时遇见她的样子。想看见太阳,看见花园百花齐放的春天。”“好吧,”陌生人站起来,走近翼琴。突然间急速的声响在小屋内散开,仿佛千百颗玉珠被抛到地板上。“听吧,”陌生人说,“听吧,看吧!”他弹起来了。烛火的光焰在他发黑的眼睛里摇晃。
16、翼琴多年来第一次放声歌唱,声音充满了小屋,响彻整个花园。那只老狗从窝里爬出来,轻轻地摇着尾巴。“我看见了,先生!”老人欠起身,“我看见和玛尔达相会的那天,她因为慌乱打翻了一罐牛奶。这是冬天,在山上。天空像深蓝色玻璃般透明,玛尔达笑了,她笑了。”“你看见了吧?”陌生人边弹边说,“黑色的夜变成蓝色,又成了蔚蓝;温暖的阳光射下来,古树已开放白花。苹果树的花,像大朵的郁金香。阳光射在石头院墙上,把墙烤暖了,冒着热气。天空更高、更蓝、更加壮丽,一群群鸟儿从维也纳上空飞向北方。”“这些我统统看见了。”老人喊了一声。翼琴更庄严地歌唱着,好像千百个人在欢呼。“先生,”玛丽亚说,“这些花不像郁金香,是苹果树,今
17、夜才开了花。”“打开窗户吧,玛丽亚。”老人请求道。玛丽亚打开窗户。冷空气冲进来。陌生人弹奏得轻柔而缓慢。老人倒在枕头上,贪婪地呼吸着,手在被子上摸索着。玛丽亚向他扑去。陌生人停止了弹奏。他凝然不动地坐在翼琴旁,好像被自己的音乐迷住了。玛丽亚大叫一声。陌生站人了起来,走到床前。老人喘息着说道:“我像许多年以前那样清楚地看到了一切。但我不愿意不知道你的名字就死去!”“我叫沃尔夫冈阿玛迪乌斯莫扎特。”陌生人回答道。玛丽亚离开床边,双膝几乎着地,深深地向这位伟大的音乐家行礼。当她直起身子时,老人已经去世了。朝霞在窗外显得通红,红光下呈现出铺满了雪花的花园。 (有删改)下列对这篇小说有关内容的分析和概括
18、,最恰当的两项是(5分) A.小说描写了一则感人的故事:伟大的音乐家莫扎特倾听了即将辞世的盲厨师的心灵忏悔,并用音乐帮助他实现了最终的愿望。 B.盲厨师为了给妻子治疗肺病,偷了伯爵夫人一个小小的金盘,他一直对女儿隐瞒着这件事,担心因为这件事让女儿看不起自己。 C.小说注重细节描写,比如第一段就写到狗,写狗的“奄奄一息”,写狗“衰老得不能叫了”,用以衬托其主人生命垂危,即将逝去。 D.小说十分擅长人物性格描写,尤其重视通过动作来刻画人物,并能在人与人、人与景的对比中,凸显人物丰富复杂的内心世界。 E.小说文字简洁,“翼琴更庄严地歌唱着,好像千百个人在欢呼”,看似简单的两句话,却运用比喻手法表达出
19、莫扎特琴技的高超。小说开头和结尾的景物描写,对表达主题有什么作用?请简要分析。(6分)小说中的莫扎特这一形象具有哪些特点?请简要分析。(6分)有人说盲厨师灵魂上有瑕疵,但最终获得了真善美的回归。请结合全文,谈谈你的看法。(8分)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字,完成题。(25分)学问与情怀葛剑雄先生是我国已故知名学者谭其骧先生的学生,谭先生生平最喜欢的学术领域之一是移民史。自中年以后,由于他把主要精力投入到中国历史地图集等大型集体项目上,再没有时间打理个人兴趣,移民史也就不得不放下了。葛先生将这一领域接过来,和曹树基、吴松弟两位先生合作撰写了六卷本中国移民史,完成了谭先生的一大心
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