中外教育史选择题及答案(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上选择题 1、道家的教育主张是什么？（ ） A、“不言之教” B、“以法为教” C、“兴利除害” D、“化性起伪” 2、科举制度创立于哪个历史时期? （ ） A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 3、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。（ ） A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 4、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（ ） A、复古主义教育思潮 B、平民主义教育思潮 C、工读主义教育思潮 D、实用主义教育思潮 5、新教育大纲是哪位教育家纂写的？（ ） A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培 6、论演说家的培养是（ ）的教育著作。

2、A伊拉斯谟 B斯图谟 C昆体良 D夸美纽斯 7、（ ）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。 A法 B英 C美 D俄 8、乌申斯基是（ ）国教育学体系的奠基人之一。 A英 B法 C俄 D美 9、在西方近代教育史上，（ ）第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。 A洛克 B卢梭 C裴斯塔洛齐 D夸美纽斯 10、“杜威学校”即杜威于1896年创设的（ ）实验学校。 A旧金山 B波士顿 C纽约 D芝加哥选择题答案：1、A 2、C 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D选择题：1.大学提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.

3、明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝 C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出正其谊不谋其利，明其道不计其功的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈 C.朱熹 D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育 B.学校教育 C.社会

4、教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年初等教育法 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9.斯宾斯报告的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.中小学教育法 B.高等教育法 C.康南特的21条建 D.国防教育法答案：1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.C 10.D选择题：1.西周诸侯所设大学称（ ） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于 （） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.

5、商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（ ）A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论D.性恶论 4.独尊儒术文教政策确立于（ ） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5.五经是指（ ） A.诗、书、易、论语、孟子 B.诗、书、易、礼记、春秋 C.诗、书、易、孝经、春秋 D.诗、书、易、周礼、尔雅 6.国子学创设于（ ） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指（ ）A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.师说、进学解的作者是（ ） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱

6、熹编著的教材中，影响最大的是（ ）A.四书集注B.小学C.近思录D.性理精义 10.海国图志一书中，明确提出师夷之长技以制夷的主张。这部书的作者是（ ） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（ ） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（ ） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（ ） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏立停科举是在（ ）

7、 A.1901年 B.1903年 C.1904年 D.1905年 15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（ ） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（ ） A.军人 B.哲学家 C.手工业者 D.农民 17.在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（ ） A.主教学校 B.座堂学校 C.社区学校 D.堂区学校 18.骑士教育并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（ ） A.学校教育 B.宫廷教育 C.教会教育 D.家庭教育 19.在意大利的文艺复兴运动中，创办快乐之家的教育家是

8、（ ） A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里诺 20.1755年莫斯科大学的建立，是在（ ）倡导下设立的。 A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫 21.在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ） A.骑士 B.武士 C.学子 D.寺子 22.英国教育家洛克重要的教育代表作是（ ） A.世界图解B.国家教育论 C.教育漫话 D.教育论 23.赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序，应当通过（ ）三个阶段来完成。 A.教学、管理、训练 B.管理、教学、训练C.管理、训练、教学 D.训练、教学、管理 24.在近代教育中，被称为幼儿教育之父的是（ ）A.夸美纽斯B.

9、卢棱C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔 25.联邦德国各州拥有（ ），主管各类学校教育。A.地方主权B.经济主权C.文化主权 D.教育主权 26.美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（ ） A.高等教育法 B.职业教育法 C.生计教育法 D.国防教育法 27.50年代末至80年代末前苏联经历了（ ）次教育大改革。 A.2 B.3C.4 D.5 28.欧洲新学校最早出现在（ ） A.意大利 B.英国 C.法国 D.德国 29.（ ）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。 A.纪律教育 B.劳动教育 C.集体主义教育 D.道德教育 30.苏霍姆林斯基

10、认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（ ），否则就谈不上科学的领导。 A.教学 B.管理 C.教师 D.学生答案：1.B2.C3.D4.B5B .6.C7.A 8.C 9.A10.C 11.B12.D13.A14.D 15.C 16.B17.D18.D19.A20.D 21.D22.C 23.B 24.D 25.C 26.D27.B28.B29.C 30.D选择题1、为原始教育的产生提供必要性的是（A）A社会生产与社会生活的需要B语言的产生C经济的发展D生产工具的改进2、五帝时代的学校中也叫“大学”的是（A）A成均B大房子C上庠D下庠3、庠这种教育机构产生于（C）A黄

11、帝时代B炎帝时代C虞舜时代D商汤时代4、标志这中国告别原始时代的是（A）A夏王朝的建立B商代的建立C西周1、为原始教育的产生提供必要性的是（A）A 社会生产与社会生活的需要 B 语言的产生C 经济的发展 D 生产工具的改进2、五帝时代的学校中也叫“大学”的是（A）A 成均 B 大房子 C 上庠 D 下庠3、庠这种教育机构产生于（C）A 黄帝时代 B 炎帝时代 C 虞舜时代 D 商汤时代4、标志这中国告别原始时代的是（A）A 夏王朝的建立 B 商代的建立 C 西周的建立 D 秦朝的建立、最早出现在商代的新的学校形式是（）A “庠” B “序” C “瞽宗” D “成均”6、既是西周的立国之本，又

12、具有国家根本大法性质的是（B）A 乐 B 礼 C 书 D 御7、共同构成了西周六艺教育中心的是（A）A 乐与礼 B 乐与御 C 礼与书 D 书和数8、中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从（D）A 夏朝开始 B 商代开始 C 西汉开始 D 西周开始9、学术与庶人无缘的时期是（A）A 春秋以前 B 三国时期 C 春秋以后 D 战国时期10、基本代替了东周王室的文化地位，与宋、鲁并列为三大文教中心的是（B）A 晋国 B 楚国 C 韩国 D 卫国11、中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（A）A 孔子 B 荀子 C 墨子 D 庄子12、学术下移是在（C）A 春秋前期 B 战国中期 C

13、春秋中、后期 D 战国后期13、西周时充任领主管理、护卫职务的人员称作（B）A 文士 B 武士 C 处士 D 贵族子弟14、士作为一个社会阶层在西周与工、商、农并成为（D）A 四老人 B 四贤人 C 四庶民 D 四民15、以儒家正统自居，自称“得圣人之传”的是（C）A 孔子 B 庄子 C 孟子 D 荀子16、中国历史上著名的法家，并且成为法家的集大成者的是（D）A 荀子 B 庄子 C 李斯 D 韩非17、道家思想的创始人是（B）A 庄子 B 老子 C 荀子 D 李悝18、“教育”、“学校”这类概念最早出自（A）A 孟子 B 论语 C 诗经 D中庸19、秦统一后，帮助秦朝铲除私学，结束“百家争鸣

14、”局面的是（A）A 法家 B 墨家 C 儒家 D 道家20、以为教育本身就是一种政治工具，主张“为政以德”的是（D）A 孟子 B 庄子 C 荀子 D孔子21、“仕而优则学，学而优则仕”这句话出自（B）A 子路所说 B 子夏所说 C 子羔所说 D 冉有所说22、“敏而好学，不耻下问”出自（B）A 诗经 B 论语 C 尚书 D 九歌23、“克己复礼为仁”这句话出自（A）A 孔子 B 孟子 C 老子 D 荀子24、提出政治理想是“兴天下之利，除天下之害”的人是（A）A 墨子 B 孔子 C 老子 D 荀子25、在中国教育史上首先提出进行科学技术知识和技能技巧的专门教育的是（C）A 孔子 B 孟子 C

15、墨子 D 老子26、在政治上主张“施仁政”，其中心是“民本”思想的是（C）A 老子 B 庄子 C 孟子 D 孔子27、孟子教育思想的核心是（B）A 思想教育 B 道德教育 C 文化教育 D 技能教育28、自称“我善养吾浩然之气”的是（D）A 老子 B 庄子 C 荀子 D 孟子29、在人性论问题上，提出“性恶论”的是（C）A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 庄子30、中国古代最早的一篇教育论著，并对先秦时期的教育和教学第一次从理论上作了较为全面系统的总结的是（B）A 大学 B 学记 C 诗经 D 论语31、焚书坑儒发生在（）A 汉朝 B 秦朝 C 周朝 D 宋朝32、“罢黜百家，独尊儒术”这一主张

16、的提出者是（D）A 曹操 B 秦始皇 C 班固 D 董仲舒33、道家思想和儒家思想的结合形成儒道兼综的“新学”叫做（B）A 理学 B 玄学 C 阴阳学 D 佛学34、指出“王者虽以武功克定，终须用文德致治”的是（A）A 赵匡胤 B 汉武帝 C 曹操 D 李世民35、我国历史上首创八股取士是在（D）A 唐朝 B 宋朝 C 元朝 D 明朝36、标志着我国官学制度建立的是（C）A 秦朝以法为教的确立 B 元代理学的兴盛C 汉代太学的创建 D明朝八股取士的确立37、是中国也是世界上最早设立的专门的文艺大学的是（A）A 汉代的鸿都门学 B 汉代的太学C 汉代的宫邸学 D 西晋的国子学38、中国封建社会的

17、地方官学，首创于（B）A 秦朝 B 汉代 C 明代 D 宋朝39、中国历史上，官学私学交织发展，形成了“学校如林，庠序盈门”景象的是（A）A 东汉时期 B 西汉时期 C 东周时期 D 西周时期40、书院教学的总方针称作（A）A 学规 B 学绩 C 考核制度 D 考核理论41、汉代地位最高的选士科目是（A）A “贤良方正科” B “孝廉科” C “童子科” D “秀才科”42、汉代三大文教政策建议提出的是（A）A 董仲舒 B 王充 C 颜之推 D 公孙弘43、认为秦亡是“师由商之法，行韩非之说，憎帝王之道，以贪狼为俗”的结果的人是（C）A 王充 B 汉武帝 C 董仲舒 D 朱熹44、明确提出“性

18、三品”说的人是（D）A 班固 B 王充 C 公孙弘 D 董仲舒45、清末推行“洋务”教育，要求“中学为体”，大讲“明纲”，以“三纲为千古不变之道，忠孝为立学宗旨”的人是（C）A 左宗棠 B 梁启超 C 张之洞 D 康有为46、认为人的知识是经过“内视反听”的内省过程得来的人是（A）A 董仲舒 B 司马迁 C 公孙弘 D 班固47、主张人的知识应该“无所不包”，纵要了解“古今行事”，横要通晓“百家之言”的人是（A）A 王充 B 司马相如 C 汉文帝 D 董仲舒48、主张学者要“好学勤力”，强调循序渐进的人是（D）A 孔子 B 韩非 C 董仲舒 D 王充49、颜氏家训的作者是（A）A 颜之推 B

19、颜真卿 C 颜回 D 颜渊50、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”这句话出自（D）A 董仲舒的举贤良对策 B 王充的论衡C 颜之推的颜氏家训 D 韩愈的进学解51、我国最早的官办新式学校是（C）A 湖北自强学堂 B 江南水师学堂 C 京师同文馆 D 北洋水师学堂52、首开我国近代新型综合性大学先河的是（C）A 时务学堂 B 万木草堂 C 京师大学堂 D 中西学堂53、以“激励节气，发扬精神，广求智慧”为教育宗旨的是（A）A 万木草堂 B 京师大学堂 C 矿业学堂 D 时务学堂54、中国近代史上第一个提出培养德、智、体三者俱备人才的教育目的的教育家是（B）A 蔡元培 B 严复 C 康有为 D

20、 梁启超55、提出“以师夷长技以制夷”这一观点的人是（D）A 龚自珍 B 严复 C 张之洞 D 魏源56、被称作为“六三三”学制的是（C）A 癸卯学制 B 壬寅学制 C 壬戌学制 D 癸丑学制57、南京燕子矶幼稚园的创办者是（C）A 陈鹤琴 B 黄炎培 C 陶行知 D 蔡元培58、主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”的教育家是（A）A 黄炎培 B 蔡元培 C 陈鹤琴 D 陶行知59、指出：“行动是老子，思想是儿子，创造是孙子”的人是（B）A 蔡元培 B 陶行知 C 马寅初 D 李四光60、提出“知识即美德，无知即罪恶”思想的是（C）A 柏拉图 B 亚里士多德 C 苏格拉底 D 伊索克

21、拉底61、西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是（A）A 柏拉图 B 苏格拉底 C 亚里士多德 D 爱斯库罗斯62、西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期教育的是（C）A 柏拉图 B 昆体良 C 亚里士多德 D 盖卢斯63、被称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书”的是（B）A 论共和国 B 雄辩术原理 C 政治学 D 理想国64、古希腊斯巴达教育的只要特点是重视（C）A 社会生活教育 B 文化弦琴教育 C 军事体操教育 D 音乐艺术教育65、西方最早提出“启发式”教学法的教育家是（A）A 苏格拉底 B 西塞罗 C 亚里士多德 D 柏拉图66、昆体良在强调集体教学的同时，提出应

22、注意的另一个问题是（A）A 因材施教 B 法律教育 C 理性教育 D 思维教育67、被认为是西欧文艺复兴运动指导思想的是（A）A 人文主义 B 理性教育 C 现实主义 D 蒙昧主意68、被认为是西方第一部系统论述教育、教学问题的著作是（C）A 爱弥尔 B 语言和科学入门 C 大教学论 D 忏悔录69、夸美纽斯教育思想中根本性的指导原则是（B）A 引证自然 B 教育适应自然 C 自然适应教育 D 教育超越自然70、提出唯物主义经验论的“白板说”的人是（C）A 卢梭 B 夸美纽斯 C 洛克 D 培根71、被称作“教育学之父”和“教育科学的创始人”的是（C）A 裴斯泰洛奇 B 卢梭 C 赫尔巴特 D

23、 夸美纽斯72、卢梭反对在儿童发展早期人为强治教育，主张（A）A 消极的教育 B 积极的教育 C 理性化的教育 D 非理性教育73、被称作是“幼儿教育之父”的是（C）A 卢梭 B 洛克 C 福禄培尔 D 赫尔巴特74、赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（B）A 同情 B 兴趣 C 意识 D 行为75、“学在官府”是什么时期教育的重要特点（B）A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义社会76、中国古代的私学产生于（C）A 西周 B 汉代 C 春秋后期 D 商代77、在海国图志明确提出“师夷长技以制夷的”的主张，这部书的作者是（D）A 龚自珍 B 林则徐 C 冯桂芬 D 魏源78、

24、我国女子教育在学制上占有一定地位，是从（B）开始的。A 癸卯学制 B 壬子癸丑学制 C 壬寅学制 D 壬戌学制79、认为教育的目的在于培养绅士的教育家是（B）A 夸美纽斯 B 洛克 C 卢梭 D 裴斯泰洛奇80、赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序，应当通过（B）三个阶段来完成。A教学、管理、训练 B 管理、教学、训练 C 管理、训练、教学 D 训练、教学、管理81、在西方教育史上，第一次明确提出智育、德育和体育的概念的教育家是（A）A 斯宾塞 B 卢梭 C 洛克 D 福禄培尔82、中国古代的私学产生于（C）A 西周 B 汉代 C 春秋后期 D 商代83、“独尊儒术”的文教政策确立于（B）A

25、秦朝 B 西汉 C 东汉 D 西晋84、“四书”是指（A）A 论语、孟子、大学、中庸 B 论语、孟子、礼记、孝经C 论语、孟子、学记、大学 D 论语、孟子、周礼、周易85、明代科举制的重要变化(C)A 取消吏部试 B 四书集注成为科举考试重要内容和标准C 实行“八股取士” D 实行三级考试86、科举制创行于（B）A 唐代 B 隋朝 C 宋代 D 汉代87、在“五四”新文化运动的推动下，我国高等教育打破女禁，1920年大学开始招收女生。最早招女生的大学是（A）A 北京大学 B 南京高等师范学校 C 北京高等师范学校 D 南开大学88、创立生活教育理论的教育家是（D）A 蔡元培 B 黄炎培 C 陈

26、鹤琴 D 陶行知89、京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（B）A 太平天国 B 洋务派 C 早期资产阶级改良派 D 资产阶级维新派90、劝学篇是1898年发表的，书中阐发了“中体西用”的思想，它的作者是（C）A 冯桂芬 B 魏源 C 张之洞 D 曾国藩91、洛克认为人们之所以千差万别的主要原因是（C）A 遗传 B 天赋 C 教育 D 环境92、提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家（B）A 洪堡德 B 赫尔巴特 C 福禄培尔 D 第斯多惠93、主张“性相近，习相远”的是（A）A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 墨子94、下列观点，由荀子提出来的是（D）A 性无善无不善 B 性三品 C 性善

27、论 D 性恶论95、认为教育的作用在于“建国军民，教学为先；化民成俗，其必由学”的是在（A）A 学记 B 大学 C 论语 D 中庸96、认为教育对人的发展的作用在于“求其放心”的是（B）A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 墨子97、我国现存最早的蒙书是（D）A 三字经 B 百家姓 C 千字文 D急就篇98、清政府下令“废除科举”是（D）A 1901年 B 1903年 C 1904年 D 1905年99、洛克认为绅士教育的主要途径是（C）A 学校教育 B 社会教育 C 家庭教育 D 劳动100、力图通过教育改善贫苦人民的生活，被誉为“贫苦者之友”的教育家是（C）A 夸美纽斯 B 卢梭 C 裴斯泰洛奇 D 福禄培尔专心-专注-专业