小学数学三年级上册知识点归纳-(及练习题)(共25页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学数学三年级上册知识点归纳第一单元 时 分 秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(6

2、0)秒，也就是(1)分钟。6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年， 1年=12个月.)练习：一、我会填4小时=( )分钟 35秒+25秒=( )秒=( )分 1分-40秒=( )秒80分+40分=( )分=( )小时 2时-30分=( )分148秒=（ ）

3、分（ ）秒 65秒=（ ）分（ ）秒3分21秒=（ ）秒 2时12分=（ ）分 90分=（ ）时（ ）分二、想一想、填一填1、中古友谊小学每天早晨8：00上晨检,8：10下晨检,晨检用了( ).8：10开始上第一节课,8：50下课,第一节课用了( )。2、百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，百佳超市一天营业的时间是( )时。 3从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，( )车开的早。三、填写合适的单位1、洋洋每天睡9（ ） 2、小明跑60米，用了12（ ）3、学校周一升国旗大约用了5（ ） 4、小华吃早餐大约需要20（ ）5、摸摸自己的脉搏，1（ ）大约跳了80

4、下 6、李勇从家走到学校要15( )四、应用题1、 联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？2、 学校7：00开大门，小明6:55来到学校门口，他还需要等多长时间才能进入学校？3、 学校举行六一联欢会上午7:30开始，演出3小时15分后结束，结束时间是上午什么时候？4、 第一实验小学4时30分放学，小明4时45分到家，小刚4时55分到家，他们俩谁先到家？早到多长时间？5、 工人师傅每小时做6个玩具，他从7:00工作到12:00，一共做了多少个玩具？6、 一场电影从晚上7:00播放，到晚上9:55结束，这场电影放映了多长时间？7、 秒针从钟表上的3走到7经过了多

5、少秒？8、 公园开放时间： （1） 公园上午开放时间有多长？（2） 公园下午开放时间有多长？（3） 公园全天开放时间有多长？第二、四单元 万以内的加法和减法1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。3、数的大小比较：位数不同的数比较大小，位数多的数大。位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。4、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数

6、不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9， 最小的一位数是0.最大的二位数是99， 最小的二位数是10最大的三位数是999， 最小的三位数是100最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。6、加法公式：加数+另一个加数=和加法的验算：交换两个加数的位置再算一遍。 另一个加数+加数=和和-另一个加数=加数减法公式：被减数-减数=差减法的验算:差+减数=被减数 减数+差=被减数 被减数-差=减数7、笔算常见错题一、相同数位没对

7、齐。1.小狗书写的正确吗？如果不对请改正。385=88答案：改正：385=4338385 5_ _ _1_88()4 3错因分析：第一类错误，个别同学在改正的时候，不是将5与个位上的8对齐，而是将5改成了50，但是请注意，横式已经给出385，而不是3850，因而错了。第二类错误，极少数同学判断本题为正确，此类学生没有真正理解一位数5，为什么要与两位数38的个位8对齐。练习方法：针对犯第一类错误学生，加强认真审题的习惯培养，如果仔细审题，看了横式，也就避免了此类错。针对犯第二类错误的学生，加强巩固数的组成练习，如：“5是由5个一组成的。38是由3个十和8个一组成的”。为什么5要与个位上的8对齐，

8、而不能和十位上的3对齐呢？因为十位上的3表示3个十，而5和个位上的8都表示“几个一”，他们是相同数位。因此5要和个位上的8对齐。二、书写竖式时丢三落四或是画蛇添足。1.落写加（减）号。如： 5637=93改正：5637=935 65 6373 7_1_1_9 39 32.落写横式答案。如： 4624=改正：4624=704 64 62 42 4_1_1_7 07 03.进位小1。（1）进位加法落写进位小1。如：4944=83改正：4944=934 94 94 44 4_1_ 83 9 3（2）不进位加法错添进位小1。如：6217=89改正：6217=796 26 21 7 17_1_ _8 9

9、7 94.借位点。（1）退位减法落写借位点。最后答案正确，只是落写了借位点。如：67-39=28改正：67-39=28 .6 76 7- 3 9 - 3 9 _2 82 8因落写了借位点，最后答案算错。如：80-16=74改正:80-16=64 .8 08 0- 1 6-1 6_ _7 4 6 4（2）不退位减法错添借位点。如：64-14=40改正：64-14=50.6 46 4-1 4-1 4_4 0 5 05.看错“”“-”符号（加法算成减法，减法算成加法）如：89-5=94改正： 89-5=848 98 9- 5- 5_ 1_9 4 8 4错因分析：刚刚接触笔算竖式，难免会犯些小错，但很

10、多错误是可以避免的。练习方法：1.防止落写“”“-”号的方法：只要你按照写横式的顺序，书写竖式，那么加减号自然不会落写。2.防止落写、错写进位小1的方法：只有当个位上的数相加超过十时，才会进位，如4944=，个位94=13，先写进位的小1，再写3，那么进位小1自然不会落下。3.防止落写、错写借位点的方法：只有当个位不够减时才会向十位借一，（和别人借东西先要写欠条，人家才会借给你）也就是先在十位的头上点个点，然后再算。万以内的加减法练习题 一口算下列各题34002400355803006000170260900436248 7682815 97670853762819 34282957 2067

11、3742二、计算下面各题三、计算840420380640648 454772926 24（7024） 6366四、应用题1商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖了钢笔多少支？卖出的圆珠笔和钢笔一共有多少支？2小明家养8只羊，养兔的只数是羊的4倍，养兔多少只？养兔的只数比羊多几只？3王老师到书店买了8本同样的故事书，付出50元，找回18元一本故事书要多少钱？4一根电线长1000米，先用去156米，又用去295米，这根电线比原来短了多少米？5水果店有380箱水果，上午卖出134箱，下午卖出126箱，还剩多少箱？6商店里有385包巧克力，卖出一些后又运进260包，现在有巧克力392包

12、。卖出了多少包？7养鸡场卖出鸡蛋3560千克，还剩下2824于克原来有鸡蛋多少千克？8水果店卖出梨756千克，卖出的橘子比梨多427于克，卖出橘子多少千克？9纺织厂有女职工2837人，有男职工846人全厂共有职工多少人？第三单元 测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。4、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10：1米=10分米,

13、 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米, 进率是100： 1米=100厘米, 100厘米=1米, 1分米=100毫米, 100毫米=1分米 进率是1000： 1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米, 1000米 = 1公里5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。6、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1000千克= 1吨 1千克1000克

14、1000克1千克练习一、填空5厘米（ ）毫米 30分米（ ）米 400厘米（ ）米6000米（ ）千米 7分米（ ）厘米 70米（ ）分米4千克（ ）克 9吨（ ）千克 3000千克（ ）吨18 毫米+52毫米=（ ）毫米=（ ）厘米600千克+1400千克=（ ）吨4米35 分米=（ ）分米1400米400米=（ ）千米二、选择。11000千克棉花和1吨铁比较，（ ）。A棉花 B铁重 C一样重 2计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ ）做单位。A吨 B千克 C克。 3一本新华字典的厚度是3 （ ）。A米 B厘米 C毫米4比较下面的重量，最重的是（ ）。A3 吨 300 千克 B2900 千克

15、 C3030 千克 5一头大象约重 4040千克，合（ ）。A4吨40千克 B40吨40千克 C4吨4 千克三、解决问题。1、光明小学图书馆买来的 6 本相同的书，每本厚5毫米。这6本书一共厚多少毫米，合多少厘米？2、一台机器重889千克，另一台重960千克，在一辆载重2吨的货车上装这两台机器，超载了吗？第五单元 倍的认识1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍的计算方法（除法）：一个数另一个数=倍数 3、求一个数的几倍是多少的计算方法(乘法)：这个数倍数=这个数的几倍 练习：1、9的4倍是（

16、 ），再加上8的8倍，和是（ ） 2、一个星期有（ ）天，4个星期有（ ）天。 3、在（ ）里填上合适的单位。（1）语文书厚约7（ ） （2）妈妈体重为60（ ） （3）小明跑100米用15（ ） （4）一头大象重4（ ） （5）自行车每小时可行15（ ） （6）讲桌高8（ ） 4、6000千克=（ ）吨 2600千克400千克=（ ）吨 3厘米=（ ）毫米 5厘米8毫米=（ ）毫米 4分=（ ）秒 2时=（ ）分 300秒=（ ）分 2、选择18的4倍是多少？( ) A.12 B.4 C.2 D.32 29是3的( )倍。 A.3 B.27 C.6 D.12 37个5是( )。 A.12 B

17、.40 C.75 D.35 436里面有几个4？( ) A.8 B.32 C.9 D.385 要使是的2倍，再画（ ）个。 A.3 B.4 C.5 D.25、列式计算1、比805少475的数是多少？2、63是7的多少倍？3、8的4倍是多少？扩展讲解：一、和差问题和差问题是指知道两个数的“和”与“差”，要求这两个数。和差问题一般安排在二年级春季班学习。和差问题基本公式如下：大数=（和+差）2小数=（和-差）2 （或者：小数=大数-差，小数=和-大数）【例1】：张明在期末考试时，语文、数学两门课的平均得分是95分，数学比语文多得8分，张明这两门功课的成绩各是多少分？【分析】：通过第一条条件“平均分

18、是95分”可以算出“和”是952=190分，第二个条件又告诉了我们“差”是8，解答过程如下：和：952=190（分）数学：（190+8）2=99（分）语文：（190-8）2=91（分） 或者：99-8=91（分）190-99=91（分）答：张明数学得99分，语文得91分。二、和倍问题和倍问题是指知道两个数的“和”与“倍”，要求这两个数，是常见的典型应用题。和倍问题一般安排在二升三暑假班第一次学习，三年级秋季班第二次学习，暑假第一次学习都是比较基本的题目，而秋季第二次学习则与年龄问题等结合在一起，难度比较大。和倍问题基本公式如下：小数=和（倍数+1）大数=和-小数（或者：大数=小数倍数）要正确地

19、解答和倍问题，最好的方法就是根据题目中所给的条件和问题，画出线段图分析，使数量关系一目了然。【例2】：三年级2班共有58名学生，男生是女生的2倍少2人，三年级2班有男生、女生各多少人？【分析】：本题是不标准的和倍问题，把女生当成1份，男生是2份还少2人，我们假设男生增加2人，那么男生就刚好是2份，这是总人数是58+2=60人，一共是3份，则很容易算出1份（女生）是多少人。女生：（58+2）（2+1）=20（人）男生：58-20=38（人） 或者202-2=38（人）答：三年级2班有男生38人，女生20人。总结：对于不标准的和倍问题，要先计算倍数和，看到“几倍还少几”就在和上加几，看到“几倍还多

20、几”就在和上减掉几，少加多减凑成整倍。三、差倍问题差倍问题是指知道两个数的“差”与“倍”，要求这两个数，也是常见的典型应用题。差倍问题都是与和倍问题安排在一起学习的，一般在二升三暑假班第一次学习，三年级秋季班第二次学习。差倍问题基本公式如下：小数=差（倍数-1）大数=小数+差（或者：大数=小数倍数）要正确地解答差倍问题，最好的方法依然是画线段图分析。差倍问题的解题步骤可以更明确地总结为：画线段图在线段图上找出倍找倍之间的差求一倍数求题目所问【例3】：两筐苹果重要相等，甲筐卖出去7千克后，乙筐卖出去19千克后，甲筐剩下的苹果重要是乙筐的3倍，两筐苹果各有多少千克？【分析】：本题涉及到“卖之前”和

21、“卖之后”，“卖之前”是相等的，卖之后有倍数关系。第一步根据题目条件画线段图，画图方法如下：先画两条一样长的线段，表示两筐苹果原来重量相等。再两条线段上分别截出一段表示卖出去的，标明甲是7千克，乙是19千克。第一步完成后，第二步到去找倍，找到后标清楚：本题中乙剩下的是1倍，甲剩下的是3倍。接着第三步，通过线段图找两个倍之间的差，很容易看到，3倍跟1倍之间的差是19-7=12千克，接着用基本公式就能求出一倍数。差：19-7=12（千克）乙剩下的（一倍数）：12（3-1）=6（千克）原来：6+19=25（千克）（甲乙两筐原来一样重）答：甲乙两筐原来重25千克。总结：该题是原来相同，剩下的有倍数关系

22、，还有一种常见题型是原来有倍数关系，剩下的相等，不管题目怎么变，按照“画线段图在线段图上找出倍找倍之间的差求一倍数求题目所问”一定能搞定差倍问题。【课后练习】【例1】学校买来一些乒乓球和羽毛球共50个，乒乓球的个数是羽毛球的4倍，买来的乒乓球和羽毛球各多少个？【例2】三年级2班共有58名学生，男生是女生的2倍少2人，三年级2班有男生、女生各多少人？【例3】张明在期末考试时，语文、数学两门课的平均得分是95分，数学比语文多得8分，张明这两门功课的成绩各是多少分？【例4】红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张，其中红盒里的彩票是黄盒的2倍，蓝盒里的彩票是红盒的2倍，三个盒子里各有多少张彩票？答案：【例

23、1】学校买来一些乒乓球和羽毛球共50个，乒乓球的个数是羽毛球的4倍，买来的乒乓球和羽毛球各多少个？【分析】：把羽毛球看成1份，则乒乓球是4份，一共就是5份，这样很容易算出一份是多少，解答过程如下：羽毛球：50（4+1）=10（个）乒乓球：50-10=40（个）或着：104=40（个）答：学校买来乒乓球40个，羽毛球10个。【例2】三年级2班共有58名学生，男生是女生的2倍少2人，三年级2班有男生、女生各多少人？【分析】：本题是不标准的和倍问题，把女生当成1份，男生是2份还少2人，我们假设男生增加2人，那么男生就刚好是2份，这是总人数是58+2=60人，一共是3份，则很容易算出1份（女生）是多少

24、人。女生：（58+2）（2+1）=20（人），男生：58-20=38（人）或者202-2=38（人），答：三年级2班有男生38人，女生20人。【例3】张明在期末考试时，语文、数学两门课的平均得分是95分，数学比语文多得8分，张明这两门功课的成绩各是多少分？【分析】：通过第一条条件“平均分是95分”可以算出“和”是952=190分，第二个条件又告诉了我们“差”是8，解答过程如下：和：952=190（分）数学：（190+8）2=99（分）语文：（190-8）2=91（分）或者：99-8=91（分）190-99=91（分）答：张明数学得99分，语文得91分。【例4】红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张

25、，其中红盒里的彩票是黄盒的2倍，蓝盒里的彩票是红盒的2倍，三个盒子里各有多少张彩票？ 【分析】：本题是涉及三个数的和倍问题，应先找出一个数当成1份，在这个基础上求出其他数各是多少份。题中把黄盒当成1份，则红盒是2份，蓝盒是4份。黄盒：56（1+2+4）=8（张）红盒：82=16（张）蓝盒：84=32（张）答：黄盒里有彩票8张，红盒里有彩票16张，蓝盒里有彩票32张。第六单元 多位数乘一位数1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。2、一个因数中间有0的乘法： 0

26、和任何数相乘都得0； 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。3、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0. 练习一、填空1、0和任何数相乘都得（ ），0与任何数相加都得（ ）。2、60+60+60+60改写成乘法算式是（ ）。3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）。4、2508的积的末尾有（ ）个0。5、有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍是（ ）。6、一部电话816元，5部电话一

27、共大约花（ ）元。79乘一个三位数，积是（ ）。三位数 四位数 三位数或四位数 826005积的末尾有（ ）个0。 1 2 3924的积是两位数，里最大填（ ）。 3 4 510423的积是四位数，里最小填（ ）。 5 4 3二、选择1、5509得（ ）。A、495 B、55 C、02、1085（ ）108+5。A、 B、 C、=3、最大的两位数乘最大的一位数，积是（ ）。A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数4、3045的积中（ ）。A、有1个0 B、有2个0 C、没有05、与1282不相等的算式是（ ）。A、128+128 B、2128 C、128+26、0+0+0的结果与（ ）相同。

28、 A、03 B、0+3 C、0+4三、计算1、口算。5003= 254= 0450= 78+9=1104= 3220= 4500= 010+90=2008= 8009= 5700= 28400=1022= 1017= 436= 709=2、估算。 893 348 422 369 439 632 718 5683、竖式计算。3687= 8097= 5605= 5506= 2345= 2058=3274 27003 10207 904= 305= 203=256= 966= 956=295= 486= 518=835= 279= 853=999= 817= 924=788= 883= 773=67

29、9= 984= 619=637= 786= 574=308= 327= 765=643= 492= 878=578= 263= 683= 4、递等式计算。2003+800 60480 75+204= = = = =四、解决问题1、买3辆自行车，大约要多少钱？我带1200元，够吗？2、300个同学乘4辆车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？3、乐乐书店有婴儿画报205本，儿童画报是婴儿画报的3倍，两种画报一共有多少本？4、希望小学3名教师带着45名学生去科技馆参观。科技馆的门票是成人15元，儿童8元。请问：用400元钱买门票够吗？ 5、李家果园水果大丰收，西瓜收了1350千克

30、，葡萄收了9筐，每筐78千克。一辆载重为2吨的汽车，能把这些水果一次运完吗？6、玩具店里有玩具熊130只，玩具狗的只数比玩具熊的5倍多12只，玩具狗有多少只？7、330个同学乘4辆汽车去效游，前3辆各坐82个同学第4辆车要坐多少个同学？第七单元 长方形和正方形1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 6、封闭图形一周的长度，就是它的周长。7、公式：

31、长方形的周长=（长+宽）2 或长2+宽2 正方形的周长=边长4正方形的边长=周长4练习 11、溜冰场宽14米，长比宽多6米。溜冰场的周长是多少米？2、 用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？3、一个长方形操场，宽米，长比宽多米，小方沿着操场边线跑了4圈，跑了多少米？4.把一张边长18厘米的正方形纸剪成四个同样大的小正方形。每个小正方形的边长是多少厘米？周长是多少？5.小华把一张边长是20厘米的正方形纸片，剪成5张同样大的长方形纸片。每张长方形纸片的周长是多少厘米？6.小明有一张长22厘米、宽15厘米的长方形纸，如果他用这张纸剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？周长

32、是多少厘米？剩下的长方形的周长是多少厘米？7. 一个正方向想花坛，边长25米，小红沿着花坛的边跑了4圈，她一共跑了多少米？8. 芳芳练习跑步。她沿着长120米、宽60米的长方形跑道跑了1圈，跑了多少米？欢欢沿着跑道跑了4圈，跑了多少米？9.李大爷家有一块靠墙的苗圃，长和宽分别是12米和10米。如果用竹篱笆围这个长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？10.一根铁丝能折成一个长14厘米、宽10厘米的长方形。如果把这根铁丝改折成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？11、如图，把一块长方形木板的长截去2分米，剩下木板的周长是36分米。原来木板的周长是多少分米？12、用6个边长1厘米的小正方形拼一个长方形，

33、这个长方形可能是长（ ）厘米，宽（ ）厘米，这样它的周长就是（ ）厘米；还可能是长（ ）厘米，宽（ ）厘米，这样它的周长就是（ ）厘米。13.用16根1分米长的小棒摆出不同的长方形或正方形，能摆出几种？长（分米）宽（分米）周长（分米）14.一个长方形的周长是22分米，长是7分米，宽是多少分米？15.一个长方形的周长是34厘米，宽是7厘米，长是多少？16.下面各图是由4个边长为1厘米的正方形组成的，（ ）号图形的周长最短。 17.把一个正方形的边长增加4厘米，周长增加多少厘米？18.把一个长方形的长增加16分米，宽不变，周长增加多少分米？19.把一个长方形的宽增加5分米，长增加7分米，周长增加多

34、少分米？20.把一个长方形的长缩短4分米，就变成一个边长7分米的正方形，原来长方形的周长是多少分米？21.把一个长方形的宽增加12厘米，就变成一个边长18厘米的正方形，原来长方形的周长是多少厘米？扩展讲解：扩展练习：1、有一块长方形的玻璃，从长边截去20厘米宽的一块后，剩下的玻璃正好是块正方形，它的周长是160厘米。原来长方形玻璃的周长是多少？2、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？3、5个同样大小的小长方形拼成了一个大长方形，已知小长方形的长是12厘米，求大长方形的周长。 4、5、 6、 7、一根铁丝可以围城一个边长为20cm的正方形

35、，用这根铁丝围城一个宽为18cm的长方形，这个长方形的长是多少？8、一个长方形的长是8cm，周长是24cm，求宽是多少？第八单元 分数的初步认识1、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 3、比较大小的方法： 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 4、分数加减法：同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，在计算。5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，