实训基地开放管理办法(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上护理学院实训（验）室开放管理办法护理实践不仅能使学生加深对护理理论知识的理解,而且有利于培养学生的观察能力、科研能力以及规范的操作能力。为充分发挥护理实训（验）室的资源优势，提高实训（验）室的使用效率，促进实训（验）教学改革，提高实训（验）教学质量，鼓励和支持学生在课余时间参加实训（验）教学、科研活动，以进一步加强素质教育和职业技能，培养创新人才，根据实训（验）室的实际情况，做到规范有序的开放实训室，特制定本办法。 一、开放原则与目的1、坚持以培养学生实践能力和创新能力为出发点的原则。2、坚持资源利用最大化的原则。实训（验）室应充分挖掘现有师资、仪器设备、环境条件等资

2、源，努力完善实训（验）技术条件和工作环境，逐步加大实训（验）室开放程度和开放范围，随着骨干校建设发展，我院实训（验）室软硬件建设的不断完善，逐步达到全部开放。3、开放实训室的主要目的是以提高学生动手能力、设计实验能力、知识综合运用能力及创新能力。学生是实验实训教学的主体,应充分促进学生自主学习,使学生从反复的实验实训中得到锻炼提高。为加强学生实践技能培养,保证人才培养质量，其中重要的举措之一就是最大限度的开放实验室。二、开放对象及内容1、开放对象一是针对完成教学计划规定内实训（验）任务有困难的学生，通过开放训练，以使其达到计划规定的熟练程度。二是针对已经完成教学任务内规定要求，但希望进行岗前综

3、合实训及拓展性实训的学生。三是面向参加高职院校职业技能竞赛等创新型项目，由学院组队，利用业余时间加强专业技能训练与课题研究。2、开放内容：包括基础性实训（验），基础护理实训、临床护理实训、综合性实训等项目。2.1平时练习与教学计划同步,每次实验课,教师做完示教后学生练习的时间太少,课堂时间不能完全掌握,所以每个项目在课后安排2-3次开放,学生在进入实验室之前必须认真预习实验操作标准,在规定时间内必须完成教师布置的实验项目,指导教师全程解答实验中的疑难问题,指导学生完成各实验环节,协助教辅人员进行设备管理和维护。2.2期末综合开放将本学期所学的实验项目统一进行综合训练,学生可以自由选择实验项目,

4、有针对性的进行薄弱实验项目训练。2.3实习前培训在临床实习前对学生进行综合培训,先进行所有技能的单项操作训练,再通过自主设计性实验、模拟场景,导学等方法给出学生具体病例或护理工作中的各种问题,将学生分组,每组选一个组长,通过小组查资料、案例分析、制定护理程序及计划、实施计划的过程,完成各项护理操作,培养学生分析问题、解决问题的能力,缩短适应临床护理工作的时间。三、开放的条件1、实训（验）室必须在保质保量完成教学计划安排的实训（验）教学任务的前提下进行开放。2、实训（验）室应有一定的开放实训（验）项目供学生选择。3、实训（验）室要建立健全有关开放管理的规章制度，要有安全保障措施及安全管理人员，保

5、证实训（验）室开放期间人员和设备的安全。四、开放时间开放实训（验）项目开放一般安排在双休日、工作日下午4点8点；与正常实训（验）教学活动时间不冲突的时间段进行，管理人员可根据实际工作的需要调整上下班时间。五、开放的组织与实施实训（验）室开放工作在教学科的统一领导下，由各教研室主任负责本教研室的开放工作。具体实施程序为：1、确定开放项目。由各教研室以课程组为单位根据专业与课程教学需要，在组织专题研讨会并充分论证的基础上确定本学期开放实训（验）项目，向教学科提出实训（验）室开放计划，经院领导批准后执行。2、公布开放计划。向学生公布实训（验）室开放计划，包括开放实训（验）项目名称及面向专业对象、开放

6、时间、地点、主要仪器设备、指导教师、开放申请办法等，并受理学生预约报名。3、预约登记。自公布开放计划始，要求参加开放实训（验）实验实训的学生可查询开放实训的项目情况，并在带学生证到实训室进行预约登记。每次不少于4人/组。要选好组长，负责实训期间的表格填写、组织管理、物品交接、整理清扫等工作。4、实训（验）材料及技术人员准备。各开放性实训（验）室，应根据学生人数的多少和实训（验）内容，做好仪器设备、材料等实训（验）准备工作，并配备一定数量的指导教师和实训（验）员参与指导。志愿者要定好岗位职责，参与组织管理。5、学生准备。学生在进入开放性实训（验）室前应提前熟悉实训（验）操作步骤，做好有关实训（验

7、）的准备工作。6、按计划开放实训（验）室。各开放性实训（验）室通过统计项目预约情况（学生人数、时间及项目内容）确定最终开放时间，并按计划组织开放实训（验）项目的实施。六、项目考核实训（验）室按计划开放时，指导教师、实训（验）室管理人员必须按时到岗，分别承担实训（验）技术指导、考核与教学秩序维护、实训（验）室安全管理等工作。七、工作量计算1、每月5日前，各实训（验）室要及时统计上报本实训（验）室的上月开放的相关数据，包括：（1）学生参加实训（验）的项目、时间长度、次数、效果等；（2）教师指导实训（验）的项目、时间长度、次数、人数与效果等；（3）实训（验）管理人员开放时间长度、次数等。2、开放实训

8、(验)指导教师工作量及指导津贴计算办法：实训（验）指导教师按每45分钟的工作量折算成1个标准课时，纳入正常教学工作量统计。周末在主校区指导的教师安按4元/天的标准给予交通补贴。3、实训(验)室管理人员工作量及工资计算办法实训（验）室管理人员工作时间可根据开放实训（验）工作要求，打破周一到周五工作日按部就班的工作传统，进行灵活安排。在实训（验）室未排课且又没有开放实训（验）项目时进行调休，以确保业余时间开放实训项目按时足额开出。实训(验)室管理人员工作量由两个部分构成，即本学期实训（验）课表安排正常上课期间实训工作量与开放实训（验）工作量。在主校区工作的管理人员周末值班按4元/天的标准给予交通补

9、贴。4、开放实训(验)指导教师工作量和实训(验)室管理人员工作量均由教学科审定后与课时报教务处审核。八、实训（验）室开放的管理与保障措施1、学生进入实训（验）室，必须严格遵守实训（验）室的各项管理制度，损坏仪器设备等按学院有关规定处理。2、禁止在实训（验）室从事与本实训（验）室项目无关的活动。各教研室必须加强对实训（验）室开放的管理和监督力度，同时要加强对实训（验）室设备的安全管理。3、教学科将不定期抽查、考核实训（验）室开放情况，组织交流实训（验）室开放工作经验，确保实训（验）室开放质量。4、学院将根据实训（验）室的实际开放情况给予一定的经费支持。 护 理 学 院二一一年二月二十五日专心-专注-专业