小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版(共32页).doc
《小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版(共32页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版(共32页).doc(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上(xxxxxxxxxx)小学美术社团活动记录指导教师:xx xx2016-2017学年第一学期美术社团教学计划美术课外兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动对象:各年级中对美术有一定兴趣,并有比较好的基础的学生。二、活动目的通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。三、活动要求1、组织学生按时参加活动,并保持室内的卫生。2、每周三
2、、五下午两节课后进行活动,小组成员必须准时到达活动室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护室内的设施和用品。四、活动内容1、本年主要学习简笔画的绘画方法和剪纸及了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童的创作画为主,手工制作为辅,进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。五、采取的措施1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作:在学生自愿报
3、名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练,在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3、订立必要的制度,抓好思想工作:教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学、积极进取的精神,促进学生的全面发展时间课程安排工具准备第1次美丽的小鸟一起飞彩笔画水彩笔、铅笔、橡皮第2次好吃的冰淇淋第3次大树的故事第4次我喜爱的玩具第5次大公鸡线描粗、细记号笔第6次胖胖的小猪第7次恐龙世界第8次漂亮的花蜡笔油画棒第9次美丽的风景第10次喜欢的水果第11次城市风景水粉画水粉颜料 水粉笔 小水桶第12次可爱的动物第13次
4、可爱的人物第14次创作:画音乐第15次创作:我的理想 第一课 美丽的小鸟一起飞教学目的:1、了解小鸟的造型特点。2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达对小鸟的喜爱的情景和感受。教学重点:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。教学难点:以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。教具准备:多媒体电脑、实物投影仪。学具准备:绘画纸、铅笔 水彩笔。课时安排:二课时。教学过程:一、创设情境,认识小鸟1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示小鸟)从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢小鸟,今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友,你们仔细看啊!小鸟来了!
5、哇!那么多小鸟向我们走来了!2、小朋友,你们发现这些小鸟有什么特点?长的怎么样?3、老师还知道,有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料,我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐,好吗? 4、小鸟非常聪明,不但会帮助人们做事,而且还会表演节目。小朋友,你们看,上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)二、激情表达,亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识,而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片,那么此时的你想对小鸟说些什么呢?(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子)2、 你们的想法五彩缤纷,让老师也深受感染!刚才,有几个小朋友说,想跟着小鸟一起去游玩,这个想法
6、有多有趣啊!小朋友们,你们想不想?现在,让我们一起来实现这些美好的愿望吧!三、大胆想象1、 请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。现在,小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿,坐好了吗?我们出发啦! 我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,小鸟飞过了山坡。哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京2、 小朋友,刚才你们跟着小鸟,心里觉得怎么样呀?你们跟着小鸟都看到些什么呢? 四、自主选择,表达小鸟1、这些感觉真妙啊!小朋友,看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画,能不能比他表达得更好,更有趣?2
7、、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把刚才乘着大象的情景,尽情得表达出来吧! (音乐) 3、想画的小朋友,只要完成构图,如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家,并说说你的感受。( 学生自己讲述, 师生点评 )(投影仪展示)五、以点带面,超越小鸟 1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。是呀,小鸟是我们的好朋友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想和什么动物去玩呢?六、相互友好,共同生存1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩;有了它
8、们,小朋友们的想象才如此的丰富和有趣!2、让我们和动物永远做好朋友吧!(音乐)第二课 好吃的冰淇淋教学目标:1.了解各种各样的冰激凌,体验冰激凌的奇特之处。 2.运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘冰激凌,培养学生的想象力。3.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学过程 1.创境激趣。 (1) 小朋友们,没有空调热吗?现在的你最想要什么?(2)提问:你想吃冰激凌吗?你见过的冰激凌都有哪些样子的? 2.畅谈想法(1)我们平时常常会想吃各种冰激凌,冰激凌有各种各样的口味、形状。你想要什么样的冰激凌?你的冰激凌有什么奇特的地方? (2)对于学生的叙述,教师要注意鼓励和引导:“这
9、个想法真棒,亏你想得出来!”“后来怎样了?”让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩,激活想象,加深体验。 3.欣赏评析(1)课件播泛画,让学生解析这幅作品的含义。 (2)课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品,让学生谈谈自己的感受。 (3)课件播放学生优秀作品,请学生评一评画,并谈谈冰激凌是怎样的。 4.引导创作(1)冰激凌,有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的? (2)冰激凌,色彩瑰丽神奇,但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调? (3)让学生小组间相互交流、启发,使梦更加生动、完善。 5.学生创作作业要求:画一幅自己喜欢的冰激凌6.交流评价 以买“卖冰激凌”的形式实施评价。学生把自
10、己描绘的冰激凌,向同组同学述说。每组选出最佳“冰激凌”上台讲述,然后进行拍卖,出价最高者且能说出缘由的中标。第三课大树的故事教学目标: (1)通过回忆、观察,大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。 (2)培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力, (3)通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,大树的故事激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。教学重点与难点: 重点;围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。 难点:画面构思和组织。教学过程:一、组织教学,导入新课。 1. 教师讲一个有关大树的故事2. 板书课题: 大树的故事二、创设情境: 1.提
11、问:大树由哪几部分组成? 2.学生根据教师讲的内容进行想象。3.学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。)提问:树上、树下、树洞里可能有什么故事?提问: 1你能根据小朋友的作品,讲一讲他们画的是什么故事吗? 2你是通过哪些形象看出来的? 邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。 分小组研究教师提出的问题,每组可以重点研究12幅作品。 小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。三、小结:总结本节课作业情况。展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品,引导学生课后进一步大胆表现。 提问:通过这节深你对大树有什么新的认识?今后应如何做?第四课 我喜爱的玩具教学目标 1. 能用简单的语言描述现代
12、玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点 2. 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。教学过程: 一、启动主体 把自己带来的玩具与同学们分享,向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具(玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事)二、发挥主体 1、播放课件图片,欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具,说说它给你带来的感觉?2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点,颜色。3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具,学生自己刻画,师指导。三、发展主体 1、布置玩具画展(实物玩具、图片玩具、作业玩具)2、探讨玩具功能性与审美趣味。课堂总结:1、小节本节课学习情况。2、评选优秀作品,采
13、用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。 第五课 大公鸡教学目的1。学习简单的创作情景设置,进行构图审美教育。2。培养学生形象思维能力。教学重点注意画面的创意、安排和色彩调配。教学难点创新:能从不同角度、题材表现公鸡的特点,表现手法及材料可不拘一格。教学过程 -、组织课堂纪律。二、谈话导入。1猜谜:头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。(谜底:公鸡)启思:(1)你见过公鸡吗?它是什么模样?(2)公鸡有喜、怒、哀、乐吗?你是怎么知道的?2。导人新课。公鸡很漂亮,油亮脖子金黄的脚;公鸡很勤快,每天总是迎着太阳歌唱,唱出了早霞,唱来了黎明。瞧,这里走来一只神气的大公鸡
14、,他昂着头,挺着胸,下副神气活现的样子,你们喜欢吗?(教师出示公鸡图示,贴在黑板上)这节课,我们就来学着画公鸡。(板书课题)三、动手实践创造美。1。分小组探究画的方法,用幻灯指导讨论思路。(1)启发学生围绕公鸡为什么美,美在何处认真观察,积极思考,大胆发表自己的见解,可从不同的角度表现花公鸡的特点。(2)指导学生构图。主题画中的主体应突出,构图饱满。 (3)引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2o汇报讨论结果。3。动手实践。学生开始构思构图选择表现方法及材料设计制作。教师巡视指导。(丑)根据学生的构思,帮助学生修改创作方法。(2)允许差生进行模仿性创作。(3)鼓励学生大胆创新。四、师生评
15、价欣赏美。(1)学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明自己的创作意图和创作方法。 (2)学生互评。第六课 胖胖的小猪 第十课 喜欢的水果 教学目标: 1、 培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。 2、 引导学生画出各种水果的特征。 3、 继续指导学生正确的使用油画棒工具。 教学重难点: 引导学生观察实物要抓住其特征。在用油画棒起稿时要注意有大有小,聚散变化。 课前准备: 教师:范画、几种常见的水果。 学生:水彩画常用工具、油画棒。 教学过程: 第一课时 一、联想导入: 1、 教师在黑板上画出圆形,提问:这是什么?(让学生展开联想) 2、 你能把它变成一种水果吗? 3、 请几名学生
16、上台演示。 4、 请学生点评。 二、思维拓展练习: 1、 除了这些水果,你还能想到其他的水果吗? 2、 我们可以在圆形上进行添加,把它变成葡萄 3、 我们可以在圆形上减去一部分,让它变成香蕉 4、 你能象老师一样变吗? 5、 拿出纸和笔,把你变出来的水果画出来。 三、画面安排: 1、 教师在黑板上画出果盘。 2、 果盘中可以放上哪些水果? 3、 是不是随便乱放?应该怎样放比较美观?(要先放再放) 4、 果盘外面可以放 四、学生作画指导: 1、 像老师一样,画出一盘放着的水果。 2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。 3、 画的快的同学可以画上背景。 五、作业讲评: 表扬画面饱满、有自己创意的作
17、品。(xxxxxxxxxx)小学美术社团活动记录指导教师:xxx xx2016-2017学年第二学期 黑与白教学目标: 1.引导欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.使掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使掌握黑与白图形的创作灵感。 教学难点: 指导用学过的图形来表现不同的正负形。 教学准备: 图片、资料、范图、绘画工具 教学预案:教学过程一、引导阶段 1.引导欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。 2.引导小组交流,谈谈各自的看法。 二、发展阶段 教师与一起创作黑白正负图形的要领: 1.
18、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。 2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。 3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。 三、讨论交流引导讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画? 四、作业要求1.用黑与白表现正负形。 2.图形简洁,有创意,形式感强。 3.线条流畅,涂色均匀。 五、展示评价1.将作品展示在黑板上。 2.引导欣赏、评价:“你喜欢哪一幅作品,为什么?” 3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?” 六、课后拓展鼓励根据这节课所学的正
19、负形,体会其形式美。 温馨提示:注意交通安全,请走人行道,不在公路上玩耍。备注机器人 教学目标:1.能描述机器人的三个基本特征。 2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。 教学重点:了解机器人的基本特征教学难点:设计一个机器人教学准备:图片、资料、机器人玩具、绘画工具教学预案:教学过程一、 导入新课1. 交流玩具,玩一玩。2. 出示智能小狗玩具,进行演示。 3. 大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人,机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。4. 谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人?二、 认识机器人1.你知道
20、世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?(美国)2.师展示机器人图片,并简单介绍。3.你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么? 4.什么是机器人?(机器人是一种在一定程序控制下,能够自动工作的机器,它是人类的好帮手。)5.机器人有哪些基本特征呢?6.机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染) 7.机器人是不是只会给我们人类带来积极的影响,没有消极的影响呢? (机器人的使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。)三.智能机器人 1.在庞大的机器人家族中,有一类非常高级的机器人,
21、那就是智能机器人。1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人他用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。它由大型电脑控制,人通过电传打字机向他发号施令厚,他便完成任务。2.你还有那些关于智能机器人的资料愿与大家共同分享? 3.小结:近几年来,机器人取得飞速发展,引起世人的关注。在生产和生活等方面,特别是在危险和极限环境作业中,有着广泛的应用前景,代替人们从事各种各样的工作。 四、自主表现1.在我们的生活中,你认为还有什么地方需要机器人呢? 2.展开合理大胆的想象,设计一种新式的与众不同的机器人,也可在原有基础上进行改造,形成新的机器人。 3.学生自由想象
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学美术 社团活动 计划 教案 学年 调整 完美 32
限制150内